如何优化设计新课标下的初中语文作业

新课标要求下，初中学生每天的语文作业量，当如何？~

我也算是过来人了，说实话，初中的语文作业不会很多，反而数学就会有很多。初中写作业的时间最少要90分钟，你只要用30分钟去做语文就行了，不过就一定要花最多的时间在数学练习上。

一、新的语文教学理念
新课标下的语文教学要求我们语文教师运用不同于以往的方法策略。在这一点改革上，学生的语文素养作为新课标下的核心，则需要重点去培养和提高。这就需要教师在具体的教学环境中摒弃旧的教学理念，充分利用新的教学方式与教学观念来提升学生的语文素养。要提高学生的语文素养不仅仅表现在教学课堂上，同时也要跨出课本，与我们的现实生活联系在一起，让学生把课堂和生活更好的结合在一起，全面提高学生的语文素养。这对语文教师就提出了新的要求，初中语文教师应该注重拓宽学生的知识面，把知识扩大化而不只是局限在课堂教学中，注意借助一些新型教学工具来吸引学生的兴趣，如多媒体教学等。在提高学生语文素养的同时，也要联系未来，让他们的语文知识不仅受用于现在，更重要的是能对他们以后的学习生活提供帮助，使他们的语文素养有一个本质上的提高。
二、新课标下转变教学观念
1.教师角色的转换。新课标背景下，要求教师也应是新型的教师。新课标背景下的初中语文教师在这种时候就应该主动转换自己的角色，教师不再仅仅是“传道授业解惑者”，而是与学生们像朋友一样融为一体的大哥哥大姐姐了；教师要主动融入到学生们中间去，在与学生共同讨论中去教给学生知识。教师转变自身角色，运用新型的教育理念才能与学生更好地交流，从而促进他们知识的接受与理解；才能更好地贯彻新课标对教育的新要求；才能充分实现以学生为主体的教学，也可以使学生尽快的适应新课标下的教学要求以及明确新课标对他们自身的要求。
2.教师教学理念的转换。首先，教师应学习新的教学观念，把重点放在培养学生的学习态度上，平时的学习中要注重发挥学生的主体作用，培养学生积极主动探索学习的态度，让学生在自己动手探索中去发现知识、掌握知识。新课标下对教师的要求是，把课堂回归到学生自己的手中，教师交给其学习的方式，从而使学生自己去学习；同时，教师要秉着“因材施教”的教学理念，对不同的学生采取不同的教学方法，充分看到学生们的个性与自身需要，这样才能够适应新课标下的教学目标。
3.教师教学课程的转换。教学课程的设计包括了学生和教师这两类人，在一定程度上，他们都共同参与了课程的设计，新课标下，教学与课程应充分联系在一起，在教学的过程中充分体现我们的课程设计，使教学与课程在相互促进中得以共同提高。同时，教师在教学的过程中，也不能局限在课本中，应本着创新的态度去品读教材，鉴赏教材，在其中取其精华，去其糟粕，从而交给学生实用的课程知识，以此来丰富他们的语文知识，也锻炼他们的自身能力，使学生们在新的教学课程下爱上学习，同时也爱上对语文的学习。
4.教师教学对象的转换。新课标下，学生的发展是最为重要和关键的内容，注重学生的发展是新课标下初中语文教师应重点关注的问题。每位学生都有自身的个性和特点，作为教师要善于发现，看到每位学生的优点与缺点，用鼓励的态度对待学生，用发展的眼光看待学生。对学生的优点要加以赞赏并鼓励其照着自己喜欢的方向继续发展；对学生的不足要悉心劝勉其改正，帮助他们发现不足、改正不足。以“有则改之，无则加勉”的原则对待学生，教师应充分考虑到每位学生，使他们都在不同程度上感受到新课标下的教学对象的转换所带给他们的影响和收获。这一点可以促使每位同学都可以看到自身存在的不足，在发挥优点、改正不足中去共同提升自己，从而也有利于新课标下的语文教学水平的提高。
三、构建新型的课堂教学模式
1.构建创新性课堂教学。新课标下的课堂教学应本着创新的原则，初中语文教学应充分体现创新的特点，如：教法和学法的创新。语文教学，需要的是活跃的语文课堂，初中语文教学在充分发挥创新的基础上必然会带动学生与教师的学习、参与教学课堂的热情，使教学变得更加有活力、更加有激情。
2.构建师生交流互动的教学课堂。新课标下的新型教学课堂应更妙地把学生和教师充分联系在一起，让教师在与学生的交流沟通中传递知识，摒弃传统的“教师独讲、学生专听”的教学理念。初中语文教师要让学生尽可能多的参与到课堂教学过程中来，引导学生去自我反思、自我学习，让学生在教师的教学中交流自己的思想以获取更大的收获。从而也在一定程度上锻炼了学生的与人沟通能力与思维能力。
新课标下的初中语文教学对当代语文教师提出了更加严格的要求，这就需要初中语文教师充分学习新的教学理念，在新课标的指导下转变自己的角色、教学理念、教学课程以及教学对象，在充分发挥学生主体的前提下，构建创新与师生交流互动的新型课堂教学，让学生们在教师的正确指引下锻炼自身能力，学习最为有趣的语文知识，同时也让学习成为一件快乐的事情。
新课标下的初中语文教学，改革则变的更为重要，作为语文教师，我们应在新的教学理念下做好课堂改革，以一个全新的教学课堂来使初中语文教学迈进一个更为广阔的发展平台，从而受益于学生，也受益于初中语文教师的教学课堂。

一、课题目前研究的现状和选题的意义：1、目前相关研究的现状：
根据当前的新课程改革形势,结合教育实践,很多的语文教育工作者对语文家庭作业设计的有效性进行了积极的探索,力求使语文家庭作业“打通”学生的课内、课外生活,让语文家庭作业成为一座桥梁,连接学生课内、课外生活,进而向更广阔的社会生活延伸.从而让语文家庭作业促进学生的可持续性发展.但这项研究工作尚缺少系统性,缺少必要的科学理论基础.
2、本方案选题的意义
（1）、切实做好语文家庭作业设计有效性的研究,有利于提高教师的理论素养和教学实践经验,使全体教师对新课改视眼下语文家庭作业的设计有一个全新的认识,同时对学生来说,好的家庭作业设计对课堂教学的收获是有益的补充,从而可以更全面地提高学生的语文素养和语文能力.
（2）、切实做好语文家庭作业设计有效性的研究,有利于更好地做到减轻学生的课业负担,激发学生的好奇心和观察力,丰富学生的课外学习生活,培养学生发现问题、解决问题的能力.养成主动积极地学习语文知识的好习惯.
（3）、切实做好语文家庭作业设计的有效性的研究,有利于使学生积极主动运用所学知识,解决现实生活中的一些实际问题,形成实际操作技能,更好的与他人搞好团结协作关系.
二、设计的主要思路和重要观点：
主要思路：
根据新课改理念,以及新课程标准的要求,“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视眼具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”.因此,光靠语文课堂教学是不够的,还必须有课后的延伸,家庭作业就是很好的利用时机.尤其是语文家庭作业的有效性问题,更值得我们研究.我认为,作为教师首先要从语文家庭作业的设计上多下工夫、多研究.要改变一贯的语文机械性的作业,要一定程度地解放学生的大脑和双手,是他们有一定的时间从事他们所喜欢的作业内容和形式.对此,我们的思路是：语文作业要走向开放,要向思维、生活、个性开放；语文作业的设计要讲究趣味性,要情趣结合,使学生对语文作业愿做、乐做,充分调动学生学习语文的积极性；语文作业设计要讲究实践性,使语文作业与生活实践相结合,更好地培养学生处理和解决生活实际问题的能力；语文作业同样也要讲究探索性,能更好地培养学生的创新精神和创造能力.

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德庆县19332675555： 如何提高课外作业的有效性教学设计 - ？
潘虞澳扶： 一、有效布置作业,提高课外作业的有效性.1、作业布置应少而精.教师需在把握课程目标、课堂教学目标和对学生学习状况分析的前题下有针对地设计一些课外作业.同时数量的精还包括每次作业的训练角度小,题型尽量不要重复,训练的针对...

德庆县19332675555： 新课标要求下,初中学生每天的语文作业,当如何?？
潘虞澳扶： 按新课标的要求,以提高学生的综合素质为教和学的目标,那么学生的思想品德、身体健康、审美情趣就应该与其它各科的成绩同等行重要.也就是说,音乐、美术、体育等课程和活动,都要给予足够的重视. 但是各初中的升学压力迫使学校又不得不把中考成绩当作重中之重.所以一般都是换汤不换药,学生各科的作业量没什么大的变化,这是非常令人失望的现状,以后随着整个社会特别是家长们观念的变化,可能会慢慢走向正规.

德庆县19332675555： 如何做好课上作业的分层设计与研究 - ？
潘虞澳扶： 一、 选准切入口,以点带面. 开学初,针对学生的作业情况进行了一系列的问卷调查,从调查中我们了解到有部分教师作业布置往往追求量而缺乏质的思考,这加重了学生的课业负担,种种情况表明,有效作业设计已经迫在眉睫,它关系到我...

德庆县19332675555： 在新课程改革的形势下教师如何布置及批改作业 - ？
潘虞澳扶： 我们都知道,作业在整个教学的过程中是巩固知识,培养学生能力的重要环节.它是以教师的设计为前提,以对学生的辅导、评价为目的的.学生的作业是检验学生对所学知识掌握、应用的一个重要标准,同时还是教师对自身教学任务完成情况...

德庆县19332675555： 如何提高语文作业的有效性 - ？
潘虞澳扶： 布置作业的目的,在于促使学生进一步巩固所学的知识,培养学生灵活运用所学知识,掌握并获得分析问题和解决问题的能力和方法;同时也有助于教师了解自己教的情况,以便及时调整教学计划.因此,作业的设计应讲求有效性.那么怎样提高...

德庆县19332675555： 什么是课堂作业,如何进行优化设计?？
潘虞澳扶： 课堂作业是针对这节课所讲内容的总结归纳和强化的练习,如数学,采用例题与同类型题结合,如语文,选择趣味材料,如英语,可选取故事,词组归纳,语法总结等.

德庆县19332675555： 新课标要求下,初中学生每天的语文作业量,当如何?？
潘虞澳扶： 我也算是过来人了,说实话,初中的语文作业不会很多,反而数学就会有很多.初中写作业的时间最少要90分钟,你只要用30分钟去做语文就行了,不过就一定要花最多的时间在数学练习上.

德庆县19332675555： 新课程理念下的作业设计有模式吗? - ？
潘虞澳扶： 首先,新课标的核心即是培养学生的综合语言运用能力,故在作业设计中不能仅停留在能做题会做题的水平上.应对学生听说读写各方面都有新的要求(以英语学科为例).其次,新课标下有...

德庆县19332675555： 在新课程背景下课堂练习的设计应注意哪些问题 - ？
潘虞澳扶： 首先,课堂练习的设计必须针对教学目标.离开教学目标而设计的练习对教学是一点益处也没有的.教学目标是整节课的“指挥棒”,所有的教学活动都应紧紧围绕它而展开.如果设计过难过偏甚至与本知识点无关的练习,对本知识点都没有益处,甚至起到相反的结果,可见,课堂练习的设计必须根据教学内容和提出的教学目标,准确地把握住各部分知识结构中的重点和难点;必须符合学生思维特点和认知、发展的客观规律.

德庆县19332675555： 如何优化设计小学语文作业 - ？
潘虞澳扶： 一、作业设计要体现个体差异 不同学生的学习基础、学习能力、实践能力都可能有所不同,教师应根据学生的差异,设计形式多样的,有层次、有梯度的作业,使每一个学生都能最大限度地发挥潜能. 教学中,我把作业分成两类:必做题﹑选...