教学生做人的道理
在教学中,我们会遇到这样一些现象:提问时,学生连头都不抬,也不站起来就冷冷的一声“不知道”;放学后,要求老师帮他解答问题
,直到他满意为止,最后连句谢谢都不愿说,他觉得这是应该的;某某科目,他学得好是他聪明,他考不好了是老师教得不好;老师在讲台上讲课,他坐在下面嘴里在不停地嚼着口香糖。还时不时的喝两口可乐。我们暂不说这是他们没有学会如何做人。但是出现这种情况最起码是不正常的吧?那么造成这种现象的原因在哪里呢?我们教师没有对他们严格要求,当然这不是一个、两个老师的错。从小学到初中,学生已经养成了不好的习惯,久而久之,这些坏习惯潜移默化地养成了。想要他突然变好当然很难。我们作为一个教师,尤其是班主任,要充分地利用课堂,经常地教给学生一些做人的道理;要将这些教育通过日常小事,自身垂范,落实在教学中,以起到潜移默化的作用。
首先,从平凡小事中教学生做人,用行动感染学生。
就如著名教育家陈鹤琴所倡导的:“日行一善⑵”,作为中学生,没有更多的时间走向社会,服务社会,但生活中总有很多“举手之劳”有益于他人和集体的事可做。多向学生提倡“有益的事碰上就做”,让做好事变成一种习惯,正如约凯思斯所说的:“习惯形成性格,性格决定命运。⑶”收获了习惯,就等于收获了性格;收获了性格,就等于收获了命运。
在平凡小事中形成的习惯,它的影响力是巨大的。然而,有时候学生并没有将我们的话放在心上,他们对我们的说教产生了厌烦情绪。此时,不厌其烦的说教已经显得苍白无力,我们就不能再无休止地说下去了。改变一种方式,身体力行,用行动去感染学生。这也要求我们在让学生做到时,先要求自己做到。当语言丧失其功能时,记住:“身教重于言传”。就拿我们身边发生的事说,每次考试时,如果进入考场什么都不提醒,考场到最后就比较乱,有时候提前说了也未必有用。记得有一次,刚刚进考场,因为正式考试时间还没到,所以我就在讲台边上转了转,看见地上有纸片,就蹲下拣起来扔进了垃圾筐。令我没有想到的是:抬头后看见许多学生都在低头查看桌子底下有无纸张,有的就拣起来扔进了垃圾筐,这是多次考试以来最轻松的就保持了教室的卫生。
其次,教学生做人,教师准备好两方面的心理素质。现在的孩子大多数都是独生子女,个性强,难相处,虚荣,爱攀比 。怎样才能教学生学会做人呢?孔子云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”⑷。 作为老师,我们要真诚的对待每一位学生,要让学生感受到我们的关心和人格魅力。教他们做一个既自尊又尊敬人的人,做一个知礼、遵规的人。
第一、教师要有爱心,要爱护自己的学生,了解学生,把学生当同辈朋友,用爱心影响他们的心智发展。爱因斯坦说过:学校要培养和谐的人,而非专家,即那种既富于有个性又有益于社会的人,这就离不开爱心。比如说:“天冷时,叮嘱学生注意加衣。”某一天当你穿得少的时候,学生也会叮嘱你穿多点。告诉学生人生的道路漫长而曲折,既有阳光明媚、春风得意的时候,又有雨雪交加、磨难困苦的岁月,面对顺境鼓励学生,再接再厉;面对逆境激励学生,给学生更多的关爱,让他们有战胜的勇气和胆量。
第二、适应学生的时代,面对快速变迁的社会,要向社会学习,把握社会的变化内涵、轨迹与方向,因为任何人都是社会的人,只有了解了社会(还有家庭),才有可能真正了解我们的服务对象,了解每一个学生,才好与他们对话,无论他们是崇拜李宇春还是周杰伦,是喜欢麦迪还是姚明,是喜欢网恋,还是玩玩大话西游,尽管我们不一定喜欢,但我们也要知道他们的喜怒哀乐,不要以为这只是班主任的事情,只是团委、学生处的事情,否则,我们就无法真正做到因材施教,无法与学生交朋友。交朋友的前提是要理解,理解的前提是要了解。不要动不动就想着要改造别人,就生气。从他们的角度思考问题才会真正的教育好他们,让他们确立正确的人生观,价值观。
让我们从现在开始,从自己的一言一行中教学生学会做一个真正的人,学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。
让我们也记住:力求学生做到,自己必须先做到:不急于表现自己,也不急于纠正旁人,再听一听,再看一看,再琢磨琢磨,三思而后行。参考书目:
⑴ 出自《陶行知作品全集》
⑵ 出自《陈鹤琴全集》
⑶ 出自《美约翰梅纳德凯恩斯作品集》⑷ 出自《论语子路》
在当前中考、高考指挥棒的指引下,学校不得不追求升学率,追求上线人数,在这样的环境下,德育教育被摆在了一个十分尴尬的位置。虽然领导和老师都知道德育的重要,但考虑到一是没有时间,二是考试不考。既然考试不考,费这么多神干什么,这不是舍本逐末吗?所以在他们看来,学生只要学习优秀,品行差点不要紧。于是,忽略了对学生起码的爱心教育,感恩教育,诚信教育等等。于是,我们看到了用浓硫酸泼狗熊清华学子,我们看到了用尖刀刺瞎猫眼的女研究生,于是我们看到了中学生将同窗室友残忍的杀害……
这些惨痛的教训更加凸显了德育教育的紧迫性和重要性,作为担当着“培养学生做什么样的人”这一崇高使命的学校教育来说,对青少年一代传递道德观念、态度和价值观,比单纯提高学生成绩,传授学生知识能力更为重要。
误区二:德育脱离生活,重言传轻身教。
卢梭说:“真正的教育不在于口训而在于实行。”在我们的周围,常常会听到许多空洞的说教,缺乏生活的体验,和学生的实际离得那么远,学生怎能接受到灵魂的教育?我们教育学生要自强不息,不畏挫折。什么是自强,什么是奋斗?看看我们学生的父母就知道,他们双双下岗,自主创业,白手起家,起早贪黑,日复一日,年复一年,没有向命运低头,没有向挫折弯腰。这就是自强不息的最好证明。这就是我们教育最鲜活的事例。德育绝不可能脱离生活而孤立存在。
北大副校长季羡林曾说过一句意味深长的话:“优秀的北大学子是优秀的大师熏陶出来的。”是啊,大凡优秀的老师都具有高雅的情趣,敏感的情感,坚定的意志,伟岸的灵魂。他们往往在不经意间的一丝微笑,一个眼神,一个动作,甚至一件小得不能再小的事情,也能够让学生读出人格的魅力,让他们的灵魂受到洗涤。
教育的终极目的是培养和谐的人,作为老师,在传授学生知识的同时,更要着眼于构建学生高尚的人格体系。不仅要求学生做,更要自己率先垂范。让自己的人格率先提升到一个较高的境界,让人格的光辉自然昭示与日常生活的一言一行之中,自然流露在一颦一蹙之间,成为学生效仿的榜样。
古人曰:“师者,传道、授业、解惑也”。说教师教学生首先是“传道”,教他们如何做人,其次才是“授业、解惑”,教他们掌握知识。教师既要为“经师”,又要为“人师”,既要向学生传播科学文化知识,也要教给学生做人的道理,这既是教师职业的特殊要求,也是时代赋予的光荣使命。科学知识是不断更新的,而做人的道理学生可受用一辈子。教师应成为学生的良师益友,对学习生倾注真心真爱,教给学生做人的道理和准则,教学生“学做真人 ”。教师要“以身作则”,善于抓住机会,及时教育学生;其次让学生积极参加各种活动,在活动中教育他们,培养他们。在课程改革的今天,我们在努力将学生知识和智慧的“池塘”挖深挖宽的同时,更要以高尚的情操、师者的风范教给学生做人的道理。
教学生做人的道理:
01
既然无处躲藏,那就迎难而上。
人这一生,谁不经历几段无比暗淡的岁月?
谁不承受几次无法承受的创伤?
甜蜜,都是从苦水中泡出来的;坚强,都是从挫折中撑出来的。
不要假装很努力,因为结果不会陪你演戏。
人生就是如此,没有什么侥幸,如若侥幸存在,那些努力的人,谈何公平?
困难来临的时候,既然无处躲藏,那就迎难而上!
跌倒了怕什么,即便膝盖有伤,不过疤痕一块。
真正强大的人,谁的身上没有几处暗伤?
02
既然无法强求,那就学会知足。
很喜欢一句话,退一步海阔天空。
走不通的路,退一步海阔天空,换个方向也能成长;
得不到的心,退一步海阔天空,彼此祝福才算心胸;
放不下的事,退一步海阔天空,就让岁月消磨伤痛。
没有什么解决不了的,我们需要的是耐心。
遇到事情,不要总问别人凭什么,而是多问自己为什么。
这个世界,我们都是独立的个体,谁能陪谁走过一生?
艰难都是自己撑的,苦水都是自己吞的。
受伤的茧,是长期工作长出来的,叫做坚强;
脚下的泡,是经常行走磨出来的,称作勇敢。
人生百味,总有遗憾存在,知足常乐,才能逍遥自在。
学生做人的道理的句子
1. 人活着一天,就是有福气。人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。2. 我心底最深的触动和殷殷的向往。我的心,在世俗里不断的被流离,曾爱过,曾痛过,也曾迷失过,以为谁会是谁的谁,其实我们都只是个体,...
小学生要知道哪些做人的道理?
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生...
做人道理中学生演讲稿
〞勤奋读书,老实做人,做一个身体强健、头脑醒悟、品德高尚、学问渊博、心理安康的人,做一个正直的人,做一个有益于人民的人,做一个对社会、对人类有所奉献的人。 我的演讲完毕,感谢大家! 做人道理中学生演讲稿2 同学们:我们一进校门,就能观察校内里醒目的“学会学习 学会生活 学会做人 学会制造〞十六个大是那么...
为什么老师要教给学生做人的道理?
学生能处于学习阶段,他们还能够改变自己的品德品行以及相关的行为习惯,这也是老师的其中一个责任之一。老师除了教给学生品德之外,还可以教给学生相应的方法。就好比学习的方法,老师就可以通过自身所总结或者是教育了这么多学生所总结出来的方法进行传授。因此通过传授方法的方式能够使学生更快,更有效的学习...
做人的道理人生格言
1、不要为了看别人,走错了自己脚下的路。2、再好的过去,回忆的次数多了,味道也就淡了。3、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。4、事与愿违,就要相信老天另有安排。5、真正的财富是一种思维方式,而不是一个月收入数字。6、看什么都不顺眼的人,累的自己的双眼而已。7、要更多去...
教育的是知识还是做人的道理?
我的理解是:教给学生做人的道理、知识,让学生拥有学习能力和工作技能等;而学生是否享受学习似乎不是我们所要思考的,因为读书就是枯燥的,需要每个人勤奋的。而《创造适合学生的教育》一文中告诉我们:教育的目的是让学生享受教育,教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育,教育不仅要创造适合教育的学生,教育更有...
中学生如何学会做人和懂得做事?
不管你拥有多少知识和财富,如果不懂得做人的道理,那你就不会获得真正的成功和幸福, 学会做人,对于同学们而言,首先要尊重师长,关爱他人。继承和发扬中华民族的优良传统美德,尊老爱幼,团结互助。作为子女,要理解父母供养自己念书的艰辛,应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上,懂得疼爱父母,...
孔子教人做人的道理有哪些?
本学期限拜读了高欣编着的《孔子叫我们宽容点》其中第一章《孔子做人之道》。它让我知道做人是一门大学问,书中用浅显的话语,告诉我们如何做人的道理。我国儒家学派创始人孔子教他的.学生做人要可能宽恕就是恕别人!自己不想要的,就不要推给别人。”其中的“恕”即“推己及人,仁爱待人”。遇到与...
教学生做人的道理
说教师教学生首先是“传道”,教他们如何做人,其次才是“授业、解惑”,教他们掌握知识。教师既要为“经师”,又要为“人师”,既要向学生传播科学文化知识,也要教给学生做人的道理,这既是教师职业的特殊要求,也是时代赋予的光荣使命。科学知识是不断更新的,而做人的道理学生可受用一辈子。教师应...
学生怎样做人呢?
也就是说学的不仅是知识,更是学做人。如果说你的学习成绩很好,但是却缺乏良好的品德,从某种程度上来说,你并不是一个成功的人,反之,如果你学习成绩并不是很好,但是你具备优良的品德,很大部分上,你就已经是成功的了。其次,作为一名学生,应该尊重老师,孝敬父母。大家都知道春蚕到死丝方尽,...
诸汤二十:[答案] 有人说人的一生在做两件事情,一是做事,一是做人.其实,做人和做事体现在一个过程中.做人体现在做事的过程中,做事反映做人的道理.但仔细说来,做人和做事还是有区别的.有的人做事可能做的很好,可做人就不一定做得好.历史上的培根,就被...
苍南县15284904390: 教给学生的做人格言有哪些 - ?
诸汤二十: 1.平生不做皱眉事,世上应无切齿人.2.须交有道之人,莫结无义之友.饮清静之茶,莫贪花色之酒.开方便之门,闲是非之口.3.“我欲”是贫穷的标志.事能常足,心常惬,人到无求品自高.4.人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过.5.诸恶莫做,众...
苍南县15284904390: 教人做人的人生哲理 - ?
诸汤二十: 成才先成人!要成人.先要学会尊重他人.要学会倾听.要有顽强的意志.要诚实守信.要以和为贵.要待人真诚.做到这些你便成了真正的一个人!
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诸汤二十: 一、一个好好地过生活的人,他的时间该分做三部分:劳动、享乐、休息或消遣. 出自:〔俄〕车尔尼雪夫斯基《怎么办》 二、别虚掷你的光阴吧,别去听无聊的话,别试图补救无望的过失,别在愚昧、平庸和猥下的事上消磨你的生命,这些...
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诸汤二十: 1: 做人别太装,分清铁和钢.时代变迁快,早晚要受伤. 2: 做人别太急,惟有百年计.若想宏图展,尽在生活里. 3: 做人别怕苦,终会得幸福.你若怕受累,受穷你莫属. 4: 做人别怕累,总得遭点...
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诸汤二十: 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的. —— 萧楚女 •人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度. —— 徐玮 •路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.—吉鸿昌 •春蚕到死丝方尽,...
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诸汤二十: 人生最大的敌人是自己.人生最大的失败是自大.人生最大的愚蠢是欺骗. 人生最可怜的是嫉妒.人生最大的错误是自卑.人生最大的痛苦是痴迷. 人生最大的羞辱是献媚.人生最危险的境地是贪婪.人生最烦恼的是争名利. 人生最大的罪...
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诸汤二十: 育人,不光是传授知识,更要教学生怎样做人 1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了. 2、掌握有效的教学方法. 3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解. 4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感. 5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.
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诸汤二十: 做人需要我们穷尽一生的时间来学.在我们成长的路上或是人生任何的时刻,都需要不断地去校正自己的律行,让自已以善美的心姿融入到生活的舞台上,赢得社会、生活、他人的信赖. 从我们来到这个世上的那一刻起,我们就已经用纯净的...
苍南县15284904390: 教你做人的道理 - ?
诸汤二十: 做事先做人,这是处事原则;立业先立德,这是做人原则.做事不做人,永远做不成事;做人不立德,永远做不成人!