母亲的诗阅读答案

母亲的诗，阅读答案~

第一种：
1．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
2 环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3 母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4 母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5 读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了
第二种：
1、文中所概括的两件事是：（1）、“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。（2）：是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。

2、（1）：母亲为“我”的勇敢奠下基础。（2）：母亲给了“我”生活中的坚定的信念。

3、因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。

4、（1）从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。（2）:从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。

5、书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了…

第三种：
游子吟

慈母手中线 游子身上衣

临行密密缝 意恐迟迟归

谁言寸草心 报得三春晖


慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》
第四种：
文中所概括的两件事是：1、“我”害怕寒冷，听到妈妈说门的故事而变得不畏惧!2：是说“我”因工作挫折心情低落，又听见母亲说门的故事!二、1：母亲为“我”的勇敢奠下基础！2：母亲给了“我”生活中的坚定信念！三、于心为志，发言为诗!因为母亲这段话充满了感情与爱，所以被“我”称为诗！四、1：从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙!2:从小学到社会,母亲给了“我”人生启迪！五、书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了…
一、文中所概括的两件事是：1、“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。2：是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。二、1：母亲为“我”的勇敢奠下基础。2：母亲给了“我”生活中的坚定的信念。三、因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。四、1：从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。2:从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。五、书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了…
1 母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功
2 第一件事:母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇
3 母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。
4 采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。 文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境
5 星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了

请用简明的语言概括文中些母亲的那两件事

答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功
2 母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响

答：第一件事:母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇
3 .“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？
答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。

4 本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析
答采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。 文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境

5仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子.


答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了



这是我们老师对过的答案,如果错了来找我！！！~~

1、孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。

2、白居易《燕诗示刘叟》选

思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。

3、韩愈《谁氏子》选

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

4、王安石《十五》

将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。

5、黄景仁《别老母》

搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

6、蒋士铨《岁暮到家》

爱子心无尽， 归家喜及辰。
寒衣针线密， 家信墨痕新。
见面怜清瘦， 呼儿问苦辛。
低徊愧人子， 不敢叹风尘。

7、宋凌云《忆父》

吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？
梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

8、舆恭《思母》

霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

9、倪瑞璿《忆母》

河广难航莫我过, 未知安否近如何。
暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!

10、彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》选

向来多少泪，都染手缝衣。

11、朱自清《背影》

12、M-O-T-H-E-R-----Howard Johnson (c. 1915)

M is for the million things she gave me,
O means only that she's growing old，
T is for the tears she shed to save me,
H is for her heart of purest gold；
E is for her eyes, with love-light shining,
R means right, and right she'll always be,
Put them all together, they spell MOTHER,
A word that means the world to me.


母别子
【唐】白居易
母别子，子别母，
白日无光哭声苦。
……
迎新弃旧未足悲，
悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，
坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，
使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，
母不失雏雄伴雌。
……

西上辞母坟
【唐】陈去疾
……
林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。

将归旧山留别孟郊
【唐】鲍溶
……
悠悠慈母心，惟愿才如人。蚕桑能几许，衣服常著新。
一饭吐尺丝，谁见此殷勤。别君归耕去，持火烧车轮。

射训狐
【唐】韩愈
……
慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。
我念乾坤德泰大，卵此恶物常勤劬。

游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。

送张参明经举兼向泾州觐省
【唐】孟浩然
十五彩衣年，承欢慈母前。
孝廉因岁贡，怀橘向秦川。
……

谁氏子
【唐】韩愈
……
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

遣兴
【唐】杜甫
……
世乱怜渠小，家贫仰母慈。

乌夜号
【唐】李群玉
……四子各分散，母声犹至今。

行路难
【唐】贯休
……
高堂老母头似霜，心作数支泪常滴。


豫章行
【唐】李白
……
老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。

冬行三首
【唐】卢仝
……
老母妻子一挥手，涕下便作千里行。

思母
【唐】舆恭
霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。


别老母
【清】黄景仁
搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

惯于长夜过春时
【现当代】鲁迅
……
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗

①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

　　②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

　　③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”

　　④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

　　⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

　　⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

　　⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

　　⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

　　⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”

　　⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

　　16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
　　孟母三迁，曾子杀猪

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/78732148.html?an=0&si=1

　16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
　　孟母三迁，曾子杀猪

　16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
　　孟母三迁，曾子杀猪

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枝江市18217805161： 阅读理解 《母亲的诗》 - ？
禾桦多索： 文中所概括的两件事是:1、“我”害怕寒冷,听到妈妈说门的故事而变得不畏惧!2:是说“我”因工作挫折心情低落,又听见母亲说门的故事!二、1:母亲为“我”的勇敢奠下基础!2:母亲给了“我”生活中的坚定信念!三、于心为志,发言为诗!因为母亲这段话充满了感情与爱,所以被“我”称为诗!四、1:从小事情写出母亲的大爱,将平凡化为奇妙!2:从小学到社会,母亲给了“我”人生启迪!五、书本将知识的门推开了/知识将真理的门推开了/真理将道德的门推开了/道德将生活的门推开了…

枝江市18217805161： 母亲的诗阅读答案 - ？
禾桦多索： ⑥那天.20.你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来.(2分)孟母三迁:“哎呀,母亲给我讲了许多有关季节的故事,勤劳把富裕的门推开了,真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了这是我们老师对过的答案,如果错了来找我...

枝江市18217805161： 《母亲的诗》阅读理解答案 - ？
禾桦多索： 好,文章以母亲的诗贯穿全文,是文章的主旨.题目简洁明了的概括全文,表达母亲对“我”的爱与深情.

枝江市18217805161： 母亲的诗阅读 - ？
禾桦多索：[答案] 1.不愿上学时,或惧怕风雪时;找不到工作时,或心情沮丧时. 2 环境描写;烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理. 3 母亲教会我在挫折中学会坚强,在逆境中寻找希望,使我懂得了如何乐观地面对生活. 4 母亲是一位乐观坚强,富有智慧,聪明能干...

枝江市18217805161： 母亲的诗阅读答案母亲不是诗人,为什么随口说的话被我说是诗?本文在结构上颇具特色,指出两点并作分析.花朵把春天的门推开了/绿茵把夏天的门推开了/... - ？
禾桦多索：[答案] ①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——②十多年前,我上小学.冬天,家乡铺天盖地下了一场雪.风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树...

枝江市18217805161： 泰戈尔《母亲》的阅读题答案8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光?9、诗中写母亲的记忆,写了哪三... - ？
禾桦多索：[答案] 8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? ⑴ ⑵ ⑶ 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”? 11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息? 12、...

枝江市18217805161： 母亲的诗 答案 - ？
禾桦多索： 17景物描写,衬托人物心情 16.儿时送我上学时给我讲有关季节的故事,让我不畏严寒;当我遭遇挫折时鼓励我. 18比喻,表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰,让我又树立起了奋斗的信心. 19.对儿女有着深深的爱,语言细腻温柔,擅于运用诗歌鼓励孩子. 20.孟母三迁,曾子杀猪

枝江市18217805161： 母亲的诗 阅读答案 1结构特色(两点). 2母亲的话为何被我称为是“诗” - ？
禾桦多索： 1. 循环往复式;从小事情写出母亲的大爱,将平凡化为奇妙.(2)倒叙:从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪2. 因为母亲这段话充满了感情与爱,给了我很大的启发与信心.所以被“我”称为诗.

枝江市18217805161： 阅读袁可嘉的《母亲》,选出对诗歌理解有误的一项[] 迎上门来堆一脸感激,仿佛我的到来是太多的赐予;探问旅途如顽童探问奇迹,一双老花眼总充满疑惧... - ？
禾桦多索：[选项] A. 第一节诗中“感激”与“赐予”两个词语生动地表现了母亲质朴的爱心:儿子远行归来探亲,在她眼里竟是一种“恩宠”. B. 第二节诗写了母亲超越恩怨,耐得寂寞,是因为母亲心中充满全人类的母亲共有的爱. C. 最后一节诗写出诗人面对母爱,内心受到的强烈震撼以及更深的感悟,与第一节诗相照应. D. 全诗运用了形象的比喻和大胆的夸张,着重刻画了母亲高大的形象,旨在表达向劳动妇女学习的意愿.

枝江市18217805161： 泰戈尔《母亲》的阅读题答案 - ？
禾桦多索： 8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光?9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? ⑴ ⑵ ⑶ 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”?11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息?...