小学六年数学下册正比例和反比例是什么意思
六年级数学正比例问题
不成正比例。成正比指的是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。而圆的面积为πr^2, 半径为r，他们的比值为πr,并不是定值，因此不能算成正比例。P.S. 为便于...
小学六年级数学:判断是否成比例,成什么比例:机器的台数一定,工作效率和...
成正比例 工作效率（指每台机器生产的产品数）乘以台数=产品数量
关于小学六年级数学成正反比例
因为下底不知道，况且上底和下底是加减关系。判断正比例和反比例：1.确定是否两种相关联的量，是否一种量变化，另一种量也随着变化。2.判断两种量是加减关系还是乘除关系。如果是加减关系则不成比例，如果是乘除关系则 3.判断是比值一定还是乘积一定。如果是比值一定成正比例；乘积一定成反比例 ...
小学六年级下册数学 身高和影高成什么比例
身高和影高成正比例 因为同一时间，同一地点的身高和影高的比值是一定的
六年级数学第4单元比例的意义专题讲解+常考题型解析,收藏学习
比例的意义在于求解未知比例项，基本解法是将比例转化为外项乘积等于内项乘积的等式，通过解方程找到未知数。分数形式比例同样通过交叉相乘转为等积式，再求解。了解解比例的步骤至关重要：确定比例关系，正比或反比；列出比例方程；利用性质或交叉相乘化简；解方程求解。关键在于对比例关系的准确识别，为列出...
数学题 关于小学六年级 正比例的题 判断是不是正比例 还要说明理由 这...
判断两个量是否成正比例，关键要看它们的比值是否一定 （1）是，铁丝的总质量和铁丝长度的比值就是单位长度铁丝的质量，而这个比值是一定的 （2）不是，身高和跳高高度没有必然联系 （3）是，面积公式为：面积=1\/2×底×高，则面积：高=1\/2×底。由于底长度一定，因此比值为它的一半，也是一定...
六年级数学 急
如果Y=X\/4，X和Y成（ 正）比例；如果Y=4\/X，X和Y成（反 ）比例
六年级下册数学青岛版学习正比例反比例的时候 用正比例和反比例做应用...
正比例比值一定，反比例乘积一定。比方说速度一定，路程和时间成正比，因为路程和时间的比是定值。比方说路程一定，速度和时间成反比，因为速度和时间的积是定值。还有，可以这么理解，一个变大，另一个也变大，就是正比例。一个变大，另一个变小，就是反比例。
5条六年级数学正比例,反比例问题。急呀
1. 一个圆柱体的高不变，它的底面周长与（ 体积 ）成正比例。2.平行四边形高不变，它的底与面积（ 正比例 ）（正或反）3.长一定，长方形的周长与宽（正比例 ）（正或反）4.如果五分之一A＝B，那么A与B是否成正比例？为什么？答：成正比利，因为五分之一×A=B（一定）5....
...盐和水成什么比例??(小学六年级数学题,快!!!)
盐和水成正比,假设盐水的含盐率为k(k为常数), ，则 盐\/(盐+水)=k，所以 盐=k*水+k*盐，所以 （1-k）*盐=k*水，所以盐\/水=k\/（1-k），因为k为常数，所以k\/（1-k）也为常数，所以盐和水成正比
学桂普特： 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
长汀县15814838959： 六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - ？
学桂普特：[答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
长汀县15814838959： 在数学中,正比例和反比例是什么意思 - ？
学桂普特： 一个数随着另一个数的减小或增大而成比例地减小或增大为正比例;相反,一个数随着另一个数的减小或增大而成比例地增大或减小为反比例.
长汀县15814838959： 小学六年级下册数学正比例与反比例有什么不同? - ？
学桂普特： 两个变量相乘是常数,这两个变量成反比; 两个变量相除是常数,这两个变量成正比;
长汀县15814838959： 什么叫做正比例和反比例,再说公式 - ？
学桂普特：[答案] 正比例 y=kx 反比例 y=k/x 相差的就是k与x之间的符号,正为乘 反为除
长汀县15814838959： 小学六年级正比例和反比例的区别 - ？
学桂普特：[答案] 正比例就是A增加一倍;B也只能够增加一倍,那么A和B是正比例的关系; 而反比例则是A增加一倍;B却反而减小一倍,那么A和B是反比例的关系.
长汀县15814838959： 北师大版小学六年级下册数学什么是正比和反比 - ？
学桂普特： [编辑本段]【成正比】 A是B的数值乘以一个常数,那么A与B成正比. A随B的增大而增大 则AB 成正比(A越大,B也越大,AB成正比) [编辑本段]【成反比】 A与B的倒数成正比(就是倒数乘以一个常数),那么A与B成反比. A随B的增大而减...
长汀县15814838959： 六年级正比例和反比例 - ？
学桂普特：[答案] 成正比例,成正比例,不成比例,成正比例,成反比例,成正比例成反比例
长汀县15814838959： 六年级下册数学求正比例和反比例怎么算 - ？
学桂普特： 解正比例 正比例中有三个项知道,可以复利用比例的基本性质(两个外项的积等于两个内项的积)可以求出第四项.假设A、B、C是已知项,X是未知项. 例① A:B=C:XA*X=B*CX=B*制C÷A例②A:X=B:CB*X=A*CX=A*C÷B 解反比例 反比例中两个因数的积等于另两个因数的积,四zhidao个因数中知道其中三个因数,可以求第四个因数.假设假设A、B、C是已知因数,X是未知因数. 例①A*X=B*CX=B*C÷A例②A*B=X*CX=A*B÷C 其实,解比例跟解方程的方法基本是一样的.
长汀县15814838959： 小学数学正反比例是什么意思?求好人解答! - ？
学桂普特： 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量.关系式:y/x=k(一定). 反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量.关系式:x*y=k(一定).
