小学语音学知识与现代汉语中的语音知识有什么不同？
小学语音学知识实际上是音韵学,主要探讨语音的发展规律,属于历史语言学的范畴；而现代汉语语音学注重描写,比较注重语音的实际面貌,属于共时语言学.现代语音学是一门边缘学科,与生理学、物理学、心理学和实验密不可分.
小学语音学知识实际上是音韵学,主要探讨语音的发展规律,属于历史语言学的范畴；而现代汉语语音学注重描写,比较注重语音的实际面貌,属于共时语言学.现代语音学是一门边缘学科,与生理学、物理学、心理学和实验密不可分.
小学语音学知识实际上是音韵学，主要探讨语音的发展规律，属于历史语言学的范畴；而现代汉语语音学注重描写，比较注重语音的实际面貌，属于共时语言学。现代语音学是一门边缘学科，与生理学、物理学、心理学和实验密不可分。小学注重理论上和原理上的学习，现代汉语可以延伸至语音学规律探寻、各方面的运用。
小学的 语音 学知识 ，实际上就是 音韵学 。它是 探讨语音 的发展及其规律 ，属 历史语言 学范畴 ；现代汉语的语音学 注重描写 ，比较注 重语音的 实 际面貌 ，属于共时语 言学。现代语音学也是一门边缘学科 ，与生理学、 物理学、 心理学和实验是密不可分 。
没有什么不同啊
小学语音学知识与现代汉语中的语音知识有什么不同?
小学语音学知识实际上是音韵学，主要探讨语音的发展规律，属于历史语言学的范畴；而现代汉语语音学注重描写，比较注重语音的实际面貌，属于共时语言学。现代语音学是一门边缘学科，与生理学、物理学、心理学和实验密不可分。
现代语言学现代语言学简介“Morden Linguistics”
现代语言学，作为一门研究语言的学科，其研究路径始于语言的物理表现形式——语音，进一步探究其结构和含义，进而深入到语言在交际中的具体运用，从而诞生了语音学、音系学、形态学、句法学、语义学和语用学等多个分支。语言学与社会学、心理学等人文科学的融合催生了社会语言学和心理语言学这样的交叉领域...
声学语音学介绍
人类的语音交流是通过声波在空气中传播的，而对这些言语声波的特性分析，是现代语音学研究的核心手段，尤其在声学语音学领域中占有重要地位。早期，语音研究主要由物理学家们进行，他们依靠技术手段来解析。在20世纪初，科学家们使用特制的浪纹计记录声波，通过傅里叶分析法逐周期分析波形，以此得出描述声波...
研究现代汉语语音有什么意义
3、提高表达能力的需要。现代汉语语音的研究对象，以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理，系统地研究有关普通话的语音知识。研究者要对普通话语音系统有完整的了解，掌握其中的重大理论原理，并在实践中不断丰富提高，才能提高《汉语拼音方案》的认识能力和教学能力，提高使用和推广普通话的能力。
语音学语音学phonetics
它主要关注语言的发音机制、语音特性和在语言交流中的变化规律。由于研究内容涉及生理发音动作、物理语声特性以及听者的感知心理，因此现代语音学的研究需要融合自然科学和社会科学的知识作为基石。在西方，"phonetics"一词源自希腊文，意为声音，早期研究范围广泛，除了语音特性，还涵盖拼音学和语音系统学等。...
语音学研究范围和对象
进入信息时代，人机对话的需求使得孤立研究语音已不足以满足现代需求。语音不再是孤立的音符，而是相互关联、变化多端的音串，同时受到社会环境和个人习惯的影响。因此，语音学开始关注特定语言的规律，如语法、修辞和音变，从而与语言学紧密相连。传统的语音学研究对象主要集中在元音、辅音、声调、重音及节奏...
语音学是什么意思
phonetics 研究人类语言声音的语言学分支学科。主要研究语言的发音机制，语音特性和在言谈中的变化规律。现代语音学的研究需具备自然科学和社会科学的知识作基础。早期的语音学研究在多数情况下只是为了语言教学的需要以及出于语言研究的兴趣。后来由于医疗器械的完善，人们能观测发音器官的动作和功能，从而发展了...
现代诗歌如何划分节奏?
语音节奏是指根据语音单位的时长、重音和停顿等要素来划分诗歌的节奏。这种划分方式主要依赖于语音学的知识，通过对语音单位的处理来体现诗歌的节奏感。语义节奏则是根据诗歌意义单位的时长、重音和停顿等要素来划分诗歌的节奏。这种划分方式主要依赖于语义学的知识，通过对意义单位的处理来体现诗歌的节奏感。
音韵学概念辨析
音韵学关注的是古代汉语各时期的声母、韵母种类及它们之间的配合规律，例如现代普通话中的声母、韵母数量及规则。研究方法主要包括系联法、类推法、统计法和比较法，早期使用汉字作为标音工具，后来引入国际音标等。相比之下，语音学是现代科学，兴起于19世纪，关注的是人类语言声音的一般性研究，包括语音...
语音学的简介
语音学是语言学的一个分支。研究人类语言声音的学科。主要研究语言的发音机制，语音特性和在言谈中的变化规律。由于它的研究内容关系到发音动作（生理现象），语声特性（物理现象）以及听感（心理作用），而人类的不同语言集体各有自己的语音特点，因此现代语音学的研究需同时具备自然科学和社会科学的知识...
金依亿尔： 小学语音学知识实际上是音韵学,主要探讨语音的发展规律,属于历史语言学的范畴;而现代汉语语音学注重描写,比较注重语音的实际面貌,属于共时语言学.现代语音学是一门边缘学科,与生理学、物理学、心理学和实验密不可分.
五河县18256184431： 现代汉语语音知识,有关音素,音节和声调的.汉语音节是由声韵调构成的,音节又是由音素构成的,所以说声调也是音素吗?为什么我百度的时候人家说声调... - ？
金依亿尔：[答案] 你好像混淆了几个概念.汉语的音位有音质音位和非音质音位两种,前者包括声母、韵母,后者指音调.汉语的一个音节包括这两个成分.音素是指语音的最小单位,一般不含声调..
五河县18256184431： 现代汉语的语音特点是什么现代汉语的词汇特点是什么 - ？
金依亿尔： 1、语音特点1)每一音节都有声调声、韵、调是汉语音节的三要素,其中,声调是音节必不可少的组成成分.2)没有复辅音辅音以清辅音为主.浊辅音只有m、l、r、n、 N.英语等外语有浊辅音和复辅音;古代汉语也曾存在过复辅音;...
五河县18256184431： 现代汉语语音 特点 - ？
金依亿尔： 1 每一音节都有声调声、韵、调是汉语音节的三要素,其中,声调是音节的标志.外语的音节通常以元音为标志,两个元音就是两个音节.汉语的复韵母即使两个元音(好hǎo)或三个元音(教jiào)也是一个音节. 2 辅音以清辅音为主.浊辅...
五河县18256184431： 现代汉语语音知识,有关音素,音节和声调的. - ？
金依亿尔： 你好像混淆了几个概念.汉语的音位有音质音位和非音质音位两种,前者包括声母、韵母,后者指音调.汉语的一个音节包括这两个成分.音素是指语音的最小单位,一般不含声调..
五河县18256184431： 以现代汉语语音为例,说明什么是音高和音强 - ？
金依亿尔： 音高,指的是声音的高低,它决定于发音体振动的快慢.在现代汉语语音中,我们最能体会语音音高变化的是汉语的声调,其中阳平是一种由中度升到最高度的调子,发音时声带由半松拉到最紧程度,音高由半高往上升到最高. 音强,指的是声音的强弱,也叫音势或音量.它与发音体振动幅度的大小有关.在现代汉语语音里,一般不读轻声的音节和读轻声的音节发音时呼出的气流也有强弱的不同,所以我们读“莲子”和“帘子”同一个“子”,前者声音强一点,而后者声音弱一点.
五河县18256184431： 音强在现代汉语语音中的作用 举例 - ？
金依亿尔： 在现代汉语语音中,受音强影响的主要是轻声.轻声是一种语流音变现象,受前音影响,原有字调读得又轻又短.轻声有区别意义和词性的作用.如东西,如果不轻声表示方向,如果轻声表示的是物质.这是区别意义的作用.再如地道,如果不轻声是名词,指地下的通道,如果轻声,是形容词,表示的是语音的标准与否.如:我的北京话说得还不地道.
五河县18256184431： 现代汉语语音的几个问题 - ？
金依亿尔： 但是塞音和塞擦音有成套的送气与不送气的对立. 也没有复辅音,舌尖前音,n,m本来也可以充当韵尾,但是在北京话中已经并入了n中,ng,r,l保留了下来. 元音的确没有分长短.楼上的回答是对比古代汉语,现代汉语有什么特征,并不是针对题目的回答,这个是有辨义作用的,只有次浊辅音声母m,国际音标中有竖着排列的两小点就表示长音、持阻和除阻的过程. 塞音和塞擦音没有清浊的对立,因为在汉语发展的过程中全浊辅音清化了,或者说元音的长短并没有区别意义的作用,对比英语,舌尖后音和舌面音虽然在国际音标上用两个字母来表示,但是都是塞擦音,肌肉只紧张一次,只有一个成阻完全正确,g对应k;z对应c. d对应t,b对应p
五河县18256184431： 从声母、韵母、声调三个方面描述现代汉语语音的基本特征 - ？
金依亿尔： (1)没有复辅音.在一个音节内,无论开头或是结尾,都没有两个或三个辅音联在一起的现象.因此,汉语音节声在前,韵在后,辅音只在音节的开头及结尾出现,音节界限分明,结构形式比较整齐,有别于英、俄等语言的两个乃至多个辅音相连...
五河县18256184431： 声音的四要素是什么?语音的四要素在汉语中的具体体现是什么 - ？
金依亿尔： 语音四要素:音高、音强、音长、音色 音高是指声音的高低.物体发音所以有高低的区别,一般来说,是由于在一定时间内振动次数即频率高低的不同,这同发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关系.语音的发音体是声带.成年男人的声...
