初一语文阅读不好怎么办？

我初一，语文阅读不好，我该怎么办~

很简单
结构：（头）总领全文
引起下文
为下文做铺垫
（尾）深化主题
有议论形式结尾（也就是作者直接说的）抒情的
内容：(中间）承上启下
如果叫你说景物：表达了……的情感，渲染了……气氛

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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

我是七年级语文老师，我觉得有以下这些：
第一步，纵观全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
第二步，认真审题，定向扫描
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。

阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。“才能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。”(语文新课标语)因此，这种考查方法是目前中考命题者最常用的考试类型，那么，如何答好这类具有开放性特点的
阅读题呢？

一、把握试题的真信息

阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。语文新课标要求“在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。”相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后就开始回答有关问题，结果造成不必要的失误。无锡中考试题中有一篇现代文阅读文章，题目是《岳阳楼记》，其中有两条考题：

一是“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖’，联系上下文，看这句话的意思如何理解？”

二是“通读全文，用简洁的话说说‘岳阳楼值得一游’的几条理由。”

这两道题看似简单，要能圆满地回答也不易。不少考生只注意选句的前后段落，往往不能兼顾全文，因此答案不够准确，失分较多。正确的方法应该是：在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。

二、 揣摩选文的话外音

例文

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠?选”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好时机。”说着，它便掉转了方向。

考题要求写出寓意，有创见者加分。(河北省中考题)

这是一道颇具开放性的试题，要有创见，我们不能只注重寓言的表面意义，那就是“要实现理想，就要有勇气战胜一切艰难险阻，否则便会一事无成。”我们完全可以换个角度去思考这个问题，河流乙的做法有无可取之处呢？ “把握时机，蓄势待发”、“不死揪蛮干，提高效率”、“减少无谓的牺牲”等等，不正是新时代一种可贵的人才素质吗？我们要融入世界地球村，具备国际市场竞争力，光靠传统的“持之以恒”能否奏效，是否有待于思考呢？读出了话外音，也就拓宽了思路，才会有创见。

三、遵循试题的思想性

诚然，不能为了鼓励学生有创见，而忽略了试题本身的思想性，“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”(语文新课标语)

泰州市的中考试题中节选了余秋雨的《一个王朝的背影》一文，选文第一段说“清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程”，而第三段中作者又说“统观全部中国古代史，清朝的皇帝在总体上还算比较好的”。谈谈对作者后一句话的看法。

出题者的用意显然要激发学生的创造性，但也有可能把考生导入误区。有的学生可能认为清代的皇帝是好的，而忽略了 作者的前提。考生要从作者的论述中挖掘其思想性，得出正确的结论，真正地认识清朝皇帝的本来面目。

四、领会试题的规律性

不同的作品就会有不同的侧重点，对不同题材、不同类型的文章，我们可以采取不同的方法：

如记叙文有“六要素”阅读法，说明文有“四要点”阅读法(说明对象、说明顺序、说明方法、说明结构)，小说有“三要素”阅读法(人物、情节、环境)，散文有“神形”阅读法，议论文有“三论”阅读法(论点、论据、论证)等等。

这些基本的阅读方法，需要我们在答题时能融会贯通、运用自如。要做到这一点，得依靠平时的课堂教学积累。我们在答题时要充分把握文章的体裁特点，寻找最佳切入点，提高答题的准确率。

当然，不少考题还要考查学生课外阅读情况，涉及历史、文学、政治等领域的基本知识，“功夫在题外”，学生平时多积累，多读、多看，这对课外阅读题的解答有着十分重要的作用。

总之，新课程标准下的阅读评价机制，往往带有许多创新思维的因素。学生答题时，要把新课程标准的内涵渗透进去，不仅是阅读方式的创新，而且是阅读理念的创新。读准信息，读准规律，读准意义，读准思想。这样学生的思维空间才能得到拓展，阅读质量才能提高。

平时要多读文章，而且要各类文章都读。做阅读题要用心读文章，一遍没读透就再读一遍，一定要了解文章的中心思想，答题时就可以围绕中心思想答题，审题要认真要抓关键字，答题要答全面，要多角度思考问题。有时候答案就在文中。（ 小提示：上了中学后，语文考试时切记不要写错别字，不然两分三分的题因为一个错别字扣掉1分就不值了。）

　　语文阅读不好必须补课。
　　学习语文要知道四个字：听、说、读、写。听和读都是输入，说和写是输出。输入是信息积累、储存，输入是先决条件，没有输入就不会表达。所谓：读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神，就是讲阅读的重要。学语文阅读不好就不可能学好语文。阅读不好没有别的方法可代替，只有多读书。
　　有一个故事，说张仪游说秦国失败，闭门读书三年，然后游说六国连横抗秦，手掌六国相印。这则故事讲的是政治、外交，也和读书掌握知识有关。阅读不仅是学习语文的基本功，涉入其它科学知识领域也离不开阅读。

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宜春市15016209152： 孩子上初一,阅读成绩差怎么办 - ？
浑发希柏： 我记得我上初一的时候,阅读也不是很好,特别是语文阅读,我们老师特别为我们定了一本训练阅读能力的书,总之就是多读多记还要总结,老师上课我讲的一些修辞手法的应用这是一定要记住的,这对于语文阅读的大体有很大的帮助.若是英语阅读不好,推荐一本《阅读周计划》这里面的阅读是按照每天安排的,而且每天需要做的内容量不是很大,但文章很好.

宜春市15016209152： 孩子初一阅读理解不好怎么办?? - ？
浑发希柏： 你要先把问的问题看清,在把阅读的内容好好看几遍,语文答题不要空着,有时不会填就可以联想一些只要跟内容搭便都给分

宜春市15016209152： 我读初一了语文不好怎么补? - ？
浑发希柏：[答案] 你可以根据自己的实际情况 如果古诗词不好,要多记多背 如果阅读不好,建议去买一本阅读的习题做做 如果作文不好,可以去看看一些杂志,像读者之类的,可以先模仿他人的写作手法(建议不要去买什么中学生作文,没有太大的作用) 这是我的...

宜春市15016209152： 孩子上初一了,数学总是粗心,语文阅读不行,我该咋办? - ？
浑发希柏：[答案] 初中嘛. 数学粗心, 说明基础还行,但是不够扎实. 通常让他多看到自己的错误就好了. 就是让他多改自己的错误. 让他有成就感. 语文阅读不行, 多阅读, 不要怕什么而不去做什么. 但是不要求成, 其实只要是有想法的人, 阅读都基本可以的.

宜春市15016209152： 我今年初一,怎样学好语文阅读理解 - ？
浑发希柏： 那要叫学妹了~~其实我的阅读原先也是不好的,语文就是阅读拉分.后来就是多做(即使我有偷懒),做阅读理解题时,一,自己先好好做一遍;二,对照答案,找出相差的;记得要理解;三,三天后再做一遍,重新得出结果.这时候,就订正...

宜春市15016209152： 孩子初一,语文不好怎么办? - ？
浑发希柏： 首先,我想说:“语文”是一个慢慢学习,慢慢积累的过程,,语文学习就是注重过程的,如果想一步登天,那是不可能的,如果想让语文在几天内好起来,也是不可能的 初中语文学不好怎么办? 2 我将语文分成两个部分,一个是必须做到的...

宜春市15016209152： 初一,语文成绩很差尤其是基础和阅读.我该怎么办 - ？
浑发希柏： 我也是初一的,我们老师说,多做习题没有用,主要的是背答题点(阅读)写作重点在开头结尾费笔墨.开头开篇点题,结尾运用恰当的修辞,中心突出,其他的就需要多积累.还有中考十大阅读篇目一定要读懂,其他的老师没讲

宜春市15016209152： 刚刚上初中,我发现语文的阅读能力越来越差,怎么办? - ？
浑发希柏： 那是因为初中语文阅读与小学语文阅读差别比较大,小学主要是抄文章的某些语句做答案,理解题也只不过是概括、中心思想而初中的阅读题,要重点对记叙说明议论散文区别,要重点学方法,而不是去记答案,比如学习议论文阅读(这个大概会在初三学到,广东教材)的时候,必须对基础知识(找中心论点的方法,概括分论点,论证方法等)熟悉,掌握做题的套路,多做题.像我们老师说的那样:“答案书本后面都有,我评讲只是为了让你们掌握方法和套路.”

宜春市15016209152： 读初一的学生阅读短文总是考不好怎么办 - ？
浑发希柏： 影响阅读理解主要是以下三方面:1. 词汇量不足2. 理解能力差3. 看文章太慢 词汇量不足就是看不懂文章,这个要多背单词,扩充词汇量才行.看得太慢就先看问题,然后再从文章中找关键字,这个方法需要看起来是应付,但是以后越读上去有长文章,做题太慢也祇能这麽处理了.理解能力差我没办法解决...

宜春市15016209152： 初一的阅读文章水平怎么提高(语文) - ？
浑发希柏： 推荐 《青年文摘》 或者看看百家讲坛 还有一本书叫做《小故事大智慧》强烈推荐 阅读这个东西感觉就是在于积累,平时多看看书, 管他什么书呢 只要你看完之后能完完全全的把意思表达出来 别人听得明白 估计你也就练的差不多了!·