小学三年级语文上册教案

~

　　教学意图：通过自主学习使学生了解课文内容。

　　⑵通过读课文，你有那些词不会可以提出来，同学之间相互解答。

　　自言自语

　　可惜

　　坚定

　　果然

　　诚实

　　欢蹦乱跳

　　仰望

　　微笑

　　如果有一些词答不出来，教师可结合课文中的句子或生活实际引导学生理解。

　　⑶公园里丢失的一只灰雀又飞回来了，这是怎么回事?学生畅所欲言，各抒己见。

　　学生可能回答：

　　①小男孩特别喜欢这只灰雀，所以把它抓走了，想自己养着。当他看到列宁是那么喜爱关心这只灰雀，为再也看不到它伤感时，小男孩被感动了，所以又悄悄地把灰雀拿回来了。

　　②小男孩被列宁说的话深深打动了，他为自己想独自养灰雀的事感到不安，于是没跟列宁说出事情真相，但他已经觉得自己这样做太自私了，于是第二天他又把灰雀放回来了。

　　如果学生回答不出来，播放电脑课件，帮助学生理解。

　　三、学习课文

　　1、请同学们默读课文3～10自然段，把列宁和小男孩对话的句子画下来，想一想你应该怎样读列宁与小男孩的对话。

　　2、要求：

　　两人为一组，读一读列宁和小男孩的对话。(出示表格)

　　⑴你是怎样读列宁和小男孩的。对话的?给大家读一读，为什么要这样读?

　　⑵找2个同学用不同语气来读，通过对比读、抓重点词，体会出列宁和小男孩此时此刻的心情。

　　老师们可根据班内实际情况选择一种方法。

　　3、请同学们分角色朗读课文3～10自然段。大家边听边体会此时此刻列宁和小男孩是什么心情。

　　教学意图：培养学生的语感，让学生在读中感悟理解，同时体现学生自主探究学习的过程。

　　4、那么，第一天小男孩离开列宁后会怎么想，怎么说，怎么做呢?

　　学生可能回答：

　　①都怪我一时糊涂，把小灰雀抓回家来。

　　②由于我的过错，让时刻惦记灰雀的人们担忧。

　　③我太喜欢灰雀了，真不想把它送回去，可是我已经答应人家了，男子汉说到做到。

　　学生可能说出很多种情况，至于小男孩怎么说的，又是怎么做的，同样也不限定答案，只要合理即可。

　　教学意图：鼓励学生，积极思维，大胆感想，培养学生的思维能力。

　　5、那结果怎样呢?请同学们自由读11～13自然段。

　　提问：

　　⑴想一想列宁为什么认为那个小男孩是诚实的?

　　⑵同学们学完课文，你认为那个小男孩是诚实的孩子吗?为什么?

　　老师们可根据班内实际情况选择一种方法。

　　学生可能回答：

　　①小男孩把灰雀送回来了，所以列宁认为他是一个诚实的孩子。

　　②小男孩一开始没说真话不诚实，可是后来他被列宁说的话感动了，用实际行动改正错误，所以列宁仍然认为他是一个诚实的孩子。

　　③小男孩一开始不诚实，后来他又把灰雀送回来了，我认为他还是个诚实的孩子。

　　④那个男孩是一个诚实的孩子，因为他最终把灰雀送回来了。

　　教学意图：让学生自己动脑筋思考问题，解答问题。

　　6、回读课文：

　　方法：

　　⑴小组同学用你们小组喜欢的方式有语气朗读课文。

　　⑵把课文分为三部分，第一部分：第一自然段;第二部分：对话;第三部分：结果。你喜欢那部分，起立读。

　　教学意图：给学生创造一种宽松的环境，回读全文，整合内容。

　　老师们可根据班内实际情况选择一种方法。

　　四、说话、写话训练

　　方法：

　　1、用上列宁灰雀小男孩这三个词说一句话。

　　学生可能会说出：

　　①列宁爱灰雀。

　　②列宁和小男孩都爱灰雀。

　　③列宁爱小男孩。

　　2、你想对列宁、灰雀、小男孩说出什么?写下来。

　　学生可能写出：

　　①列宁是一个非常有爱心的善良老人。

　　②多可爱的灰雀呀!我喜欢你。

　　③我希望小男孩也像列宁那样做一个爱护鸟类，爱护小动物的人。

　　教学意图：发散思维，训练学生口头表达和写话能力。

　　老师们可根据班内实际情况选择一种方法。

　　五、布置作业

　　1、自己给自己留作业。

　　2、回家后有语气的朗读课文，把你喜欢的好词好句摘抄下来。

　　老师可根据班内实际情况选择一种方法。

　　六、教师小结

小学三年级语文上册教案6

　　《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨，树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然，这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的服装，可以看出老奶奶是苗族人，小姑娘是汉族人。老奶奶双手捧着小姑娘的头，把热乎乎的脸紧贴着小姑娘的脸，似乎在说些什么。屋子的旁边立着一根拐棍，说明老奶奶的手脚不灵便。

　　课文第五、六自然段中的描写是图上的内容。前面四个自然段交代了在一个村寨中，住着苗族人和汉族人。有一位汉族人的邻居是一位快80岁的苗族老奶奶。她上了年纪，手脚不灵便。女儿在县城教书，家中无人照顾。汉族母女俩尽心照顾老人。所以，老奶奶笑眯眯地说：你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！

　　1、了解我国各族人民友好相处，亲如一家人，我和妈妈尊敬老人、助人为乐的品德。

　　2、学会本课生字，理解词语。

　　3、学习作者观察事物的方法和是怎样用词句表达图意的。

　　4、有感情地朗读课文。

　　 第一课时

　　 一、导入新课。

　　1、板书课题，提问：什么样的人叫亲人？

　　2、教师说：今天我们学习的这篇课文是讲谁把谁当作亲人呢？

　　 二、指导看图。

　　1、图上画的是什么地方？（苗族村寨）

　　2、树杈上有什么？（湿衣服和床单）

　　3、图上画的有谁？

　　（引导学生从墙边立着的拐棍，来判断她们的不同年龄；从观察她们穿着什么服装，来判断她们的不同民族。）

　　4、她们在干什么？（引导学生联系图上的景物想一想）会说些什么？

　　5、把这几个问题联起来说说，这幅图反映了件什么事？

　　 三、初读课文。

　　1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

　　2、画出不理解的词语，分组查字典。

　　3、检查自学情况。

　　（1）检查读音。

　　硬朗便懂

　　（2）字形难点。

　　朗：左半部分不要写成良。

　　县：里面是两横。

　　替：上下结构。第八笔是乙，不要写成、。

　　顾：左右结构。第四笔是l，不要写成l。

　　（3）理解词语。

　　硬朗：指老人健壮。

　　灵便：灵活。

　　毕竟：到底，究竟。

　　及时：指需要的时候就立刻去做。

　　照顾：照料。

　　替换：把原来使用着的衣物调换下来。

　　 四、试读课文。

　　想想课文哪几个自然段是写图上画的内容，找出来多读几遍。

　　 第二课时

　　 一、检查复习。

　　出示挂图。想想课文哪几个自然段是写图上画的内容。

　　 二、学习课文第五、六自然段。

　　1、看图，读第五自然段，说说我’’在做什么？

　　（我正在晾帮助老奶奶洗的床单和衣服。）

　　2、老奶奶有什么表现呢？

　　（1）学生默读第五自然段，画出相关语句。

　　（2）出示这段话。

　　老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，竿呼呼地说：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！

　　分组讨论思考题。

　　a、老奶奶为什么会这样做？这么说？

　　（表示对我这样照顾她十分感激，对我非常喜爱。把我’’和妈妈当作她的亲人，甚至超过了她的女儿。）

上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .. 14 下一页

---

川汇区13024899925： 三年级上册语文课《植物的睡眠》的教案设计 - ？
辕畏苦参：[答案] 教学准备生字、词语卡片.植物的睡眠画面或图片.师生课前搜集有关知识.教学时间:2课时.一、谈话激趣,引入新课联系生活实际,从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题.读课文题目,学生质疑,师板书问题....

川汇区13024899925： 苏教版三袋麦子教案苏教版三年级语文(上册)第九课《三袋麦子》教案设计 - ？
辕畏苦参：[答案] 教学内容:苏教版小学语文第五册P49-51《三袋麦子》 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事. 2、能根据课文的语言材料练习讲好这个故事. 3、在朗读过程中引导学生各抒己见,对小猪、小牛、小...

川汇区13024899925： 小学三年级语文上册19课《赵洲桥》教案 - ？
辕畏苦参： 人教版小学三年级语文上册第19课《赵州桥》导学案教学案19 赵州桥一、教学目标1、会认“济、匠、砌、雕、抵、智、慧”等7个生字;会写“爪、贵、参、案”等14个生字,理解“创举、横跨”等词语2、了解列数字的说明方法3、理解总起...

川汇区13024899925： 怎么备小学上册三年级语文的全册教案 - ？
辕畏苦参： 1、我们的民族小学 一、教学目标1.认识“坝、傣”等5个生字.会写“坪、坝”等12个字.能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情.3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写...

川汇区13024899925： S版三年级语文上册第七课教案 - ？
辕畏苦参：[答案] 教学要求:1理解课文内容,懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育.2正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文.3认读文中8个生字及由生字组成的新词,会写15个生字.指导书写生字:“派、虎、茂”. ...

川汇区13024899925： 小学三年级语文上册教学设计 要全册的 谁能给个链接？
辕畏苦参： 如果是人教版的,不妨看看这个网址:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/px3s/index.htm是人民教育出版社的官方出的教学备课资料. 望采纳,O(∩_∩)O谢谢.如果不是人教版的,请补充说明

川汇区13024899925： 人教版三年级上册语文第四课古诗两首教案怎样写 - ？
辕畏苦参： 《古诗两首》教学设计学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字.会写“促、深、忆”等10个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文.3.懂得热爱家乡,珍惜亲情.课前准备1.课文插图.2.学生课前查...

川汇区13024899925： 求一份2018年人教新版小学三年级语文上册的教案 - ？
辕畏苦参： 你可以去语文网看看,长这样子的:西师版三年级上册语文第1课《我们的学校》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读第2课《雪儿》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读第3课《小萝卜头》教案设计 教学分...

川汇区13024899925： 【小学三年级语文教案】应该包括哪些内容? - ？
辕畏苦参：[答案] 小学三年级语文教案内容一:教学目标.\x0d了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法.能力目标:培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神.德育目标...

川汇区13024899925： 3年级上册语文人教版教学计划 - ？
辕畏苦参： 人教版语文小学三年级上册教学计划 一、全册教材分析. 1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两...