斑羚飞渡出自哪里

要斑羚飞渡的原文（全文）~

原文：
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。
斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。
开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。
过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊"咩咩"发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

扩展资料：
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。批评了狩猎队对珍稀动物的贪欲。
问题研究：
人在文中充当的角色
在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。
人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，所以我们常提起的一句话是：“征服自然，改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们，已经导致许多物种灭绝。斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。
反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？
“彩虹”有的意义
彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。
“斑羚飞渡”的成功
近乎奇迹，是以斑羚们时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，从文章的交代来看，斑羚们此前并没有经过这样的排练。那么，课文描写的“斑羚飞渡”是真实发生的吗？还是主要出自作者的想像？
首先，在动物界，确实有牺牲部分成员的生命以取得种群中大多数的生存机会的事实；其次，依我们自身的经验可以知道，人类在困难时往往会激发出以前从未展现的潜力，做出平时无论如何也不能完成的事情，因此，我们不能否认，当斑羚群陷入种群灭绝的危机时，强烈的求生欲望会导致奇迹的发生。
但是我们并不能就此推论本文中叙述的事情就一定是百分之百真实的。不过，真实与否又有什么要紧呢？任何出现在作品中的素材，都是作家进行艺术剪裁和合理加工的结果，艺术真实不等同于生活真实，我们没有必要追究事情是否符合生活的真实。
我们可以把它当作一篇动物小说来读，抛开表层的坠饰（艺术虚构），体会文章震撼人心的力量来源，阅读的乐趣将充盈读者的心间。
文中的斑羚学名灰斑羚。了解斑羚的日常习性你就会明白，现实中灰斑羚包括其他几种斑羚都不可能存在《斑羚飞渡》中所描述的七八十头的群体，更没有头羊这一说。而且对于这些日常根本没有组织没有纪律的动物，你能指望他们在穷途末路时相互关照么？
另外，进化的主导力量不是群体选择而是个体选择。“飞渡”虽然有利于群体的永久延续，但并不可能进化出来，它违反现代进化生物学的基本原理。
“那是一座用死亡做桥墩的桥”
因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。
穿插我的反应的作用
揭示全文中心。 抒发了作者对老斑羚的敬佩赞叹之情，这也恰恰是课文的主旨。
描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。
《斑羚飞渡》的文体是动物小说,即赋予动物以人的情感。
参考资料：百度百科-斑羚飞渡

《和乌鸦做邻居》 沈石溪 沈一鸣 儿童文学

斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年出生于上海亭子间。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员，中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。

作者简介：
原名沈一鸣，现名沈石溪，1969年初中毕业赴西双版纳村寨插队落户，在云南边疆生活了18年，有着丰厚的生活体验。
《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。《斑羚飞渡》被选入初一下学期人教版语文课本第六单元27课。
出自沈石溪的（动物故事系列）

斑羚飞渡 (原文见七年级语文教材,阅读 第三单元自读课教材,) (选自《和乌鸦做邻居》江苏少儿出版社1997年版，作者沈石溪

《和乌鸦做邻居》

斑羚飞渡 (原文见七年级语文教材,阅读 第三单元自读课教材,) (选自《和乌鸦做邻居》江苏少儿出版社1997年版

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临颍县17711271606： 《斑羚飞渡》选自? - ？
庾翰肝精： 《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者沈石溪

临颍县17711271606： 《斑羚飞渡》选自              ,作者是              ,原名                ,当代            ... - ？
庾翰肝精：[答案] 《和乌鸦做邻居》 沈石溪 沈一鸣 儿童文学

临颍县17711271606： 斑羚飞渡出自哪里 - ？
庾翰肝精： 斑羚飞渡 (原文见七年级语文教材,阅读 第三单元自读课教材,) (选自《和乌鸦做邻居》江苏少儿出版社1997年版

临颍县17711271606： 《斑羚飞渡》故事发生的地点是( ),起因是( ),经过是( ),结果的( ). - ？
庾翰肝精： 《斑羚飞渡》故事发生的地点是(戛洛山的伤心崖),起因是(斑羚们陷入了进退维谷的绝境),经过是(在镰刀头羊带领下,一对对斑羚凌空跃起),结果(年轻斑羚的成功飞渡,老年斑羚摔得粉身碎骨).

临颍县17711271606： 《斑羚飞度选自哪里?作者是谁啊?还有华南虎作者是谁?马》 ？
庾翰肝精： 《斑羚飞度》选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪.《华南虎》的作者是牛汉,原名史成汉.

临颍县17711271606： 斑羚飞渡的主要内容 - ？
庾翰肝精： 《斑羚飞渡》讲的是一群斑羚在猎人的追击下,被逼到了伤心崖上,但它们临危不乱,镰刀头羊把这波斑羚分成两队,老的一队,年轻的一队,由这些老斑羚,帮这些年轻斑羚飞渡到对岸,一只斑羚飞过去,就意味着有一只斑羚死去.最终,有...

临颍县17711271606： 斑羚飞渡是我国著名的动物小说家哪一个写的？
庾翰肝精： 斑羚飞渡是我国著名的动物小说家原名沈一鸣,笔名沈石溪写的.

临颍县17711271606： 斑羚飞渡这个故事的梗概200字左右 - ？
庾翰肝精： 梗概: 一群斑羚被猎人逼入山崖尽头,前方是六米宽的深渊.斑羚要想求生,必须跨越这道深渊跳到对面的另一座山峰上去,而斑羚一般只能跳跃五米,能跳过六米的斑羚还没出生呢.在这生死绝境的危急关头,两座山峰之间出现了一道绚丽的...

临颍县17711271606： 羚羊飞渡选自哪本书? - ？
庾翰肝精： 《和乌鸦做邻居》,作者沈石溪

临颍县17711271606： 填空.《斑羚 填空.《斑羚飞渡》选自《_______》,作者是_______,原名_______,祖籍浙江慈溪,当代_______作家,有“_______”的美誉. - ？
庾翰肝精：[答案] 和乌鸦做邻居 沈石溪 沈一鸣 儿童文学 中国动物小说之王