称赞阅读题及答案二年级小刺猬很感谢小獾对自己的鼓励是对吗
应该是小獾很感谢小刺猬对自己的鼓励，原因是在小獾有点儿泄气的时候，是小刺猬称赞了他，让其有了自信，最终学会了做椅子。
和朋友相处，要互相支持，互相鼓励，人与人之间，因真诚而长久，因互助而温暖，因珍惜而美好。
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不正确。应该是小獾很感谢小刺猬对自己的鼓励，原因是在小獾有点儿泄气的时候，是小刺猬称赞了他，让其有了自信，最终学会了做椅子。和朋友相处，要互相支持，互相鼓励，人与人之间，因真诚而长久，因互助而温暖，因珍惜而美好。
文言文探究阅读
跟从;往往:经常.句子翻译为:贾耽每次打猎,带着几百人,经常进入李纳的领地,李纳大喜.答案:(1)D (2)C(3)D(4)①按照旧例,他要守在城中不能外出,因为贾耽擅长射箭,皇上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎.②贾耽每次打猎,带着几百人,经常进入李纳的领地,李纳大喜,然而敬畏贾耽的德行,不敢有历图谋.参考译文...
二年级语文称赞教学反思
低段的年段目标中,朗读是重点,教师应该指导学生从正确朗读到流利朗读再到情感朗读,本课文中小刺猬和小獾的对话较多,可以结合生词较多的语段来反复训练,但是我在教学设计中只讲了它们之间互相称赞的对话,朗读指导的范围也不够广,朗读想要扎实就必须要反复的读。这样通过反复朗读,也能加深学生对文本的理解。比如在清晨...
知微文言文阅读
1. 韩企先,燕京人.九世祖知古文言文阅读答案 译文供参考: 韩企先,辽燕京人。辽太康八年(1082年)生。九世祖韩知古仕辽为中书令,徒居柳城,累世显贵。 韩企先于乾统年间中进士,金天辅六年(1122年)自中京降金,任枢密副都承旨,此后任转运使、署西京留守等职。天会六年(1128年)代己故刘彦宗为同中书门下平章...
鹿善继文言文答案
2022-11-03 · TA获得超过2609个赞 知道小有建树答主 回答量:128 采纳率:100% 帮助的人:31万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 鹿善继文言文阅读的答案 明史·鹿善继传【原文】鹿善继,字伯顺,定兴人。 祖久征,万历中进士,授息县知县。时诏天下度田,各署上中下壤,息独以下田报,曰...
胡文言文阅读
3. 《“胡灐,字源洁,武进人”阅读答案附翻译》古诗原文及翻译 爱问知 作者:阅读下面的文言文,完成9—13题。 胡灐,字源洁,武进人。生而发白,弥月乃黑。 建文二年举进士,授兵科给事中。永乐元年迁户科都给事中。 (永乐)五年遣灐颁御制诸书,并访仙人张邋遢,遍行天下州郡乡邑,隐察建文帝安在。 灐以故...
宋濂传文言文阅读答案
洪武二年(1369),奉命主修《元史》。 累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年(1377),以年老辞官还乡。 后因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案,全家流放茂州(现在四川省茂汶羌族自治县),途中病死于夔州(现在重庆奉节县)。 2. 题文 试题答案:【答案】【小题1】一黍上 \/能作数字【小题1】离开;全、都;用重金买...
颁文言文阅读答案
1. 求10篇文言文阅读题及答案 1、黄琬巧对 黄琬幼而慧。 祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。 京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。 琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。 【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年...
李渊罢佛文言文阅读答案
” 《太宗罢朝》阅读答案与原文,以供同学们阅读、练习和参考,希望《太宗罢朝》阅读答案对大家的练习有所帮助。 6. 文言文阅读题及答案 1 钓饵同而得失异 予尝步自横溪.有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶 ” 甲曰:“吾\/方下\/钓时...
小学毕业考文言文阅读题及答案
1. 小学语文毕业考试题及答案 2011年小学语文毕业考试卷一 、看拼音写词(8分) wǔ cǎi bān lán yì yáng dùn cuò六年的小学生活真是( )。 教室里老师( )地xī xì bō lán qǐ fú 讲课;操场上同学们尽情地( )……面临毕业,我们心中( ),chōng jǐng( )着美好未来。 二、在括号里填上合适...
水诚尼尔：[答案] 1.称赞 疲劳 2.消除了一天的疲劳.
惠山区18870047182： 加标点.(1)小刺猬也高兴极了□说□谢谢你□你的称赞消除了我一天的疲劳□(2)小刺猬对小獾说□你真能干□小板凳做得一个比一个好□□ - ？
水诚尼尔：[答案] (1),:“,!” (2):“,!”
惠山区18870047182： 小獾和小刺猬为什么要互相感谢呢 - ？
水诚尼尔：[答案] 因为小刺猬的称赞让小獾有了信心,继续学做木工,从小板凳到椅子有了很大的进步,所以小獾送小刺猬一把椅子表示感谢
惠山区18870047182： 语文二年级18课称赞、课文内容是什么 - ？
水诚尼尔：[答案] 《称赞》 清晨,小刺猬去森林里采果子. 在小路边,他看见一只小獾在学做木工.小獾已经做成了三个小板凳.板凳做得很粗糙.但是看得出,他做得很认真. 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看.他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个...
惠山区18870047182： 称赞里的小獾为什么要送给小刺猬一把椅子 - ？
水诚尼尔：[答案] 因为小刺猬的称赞让小獾有了信心,继续学做木工,从小板凳到椅子有了很大的进步,所以小獾送小刺猬一把椅子表示感谢.
惠山区18870047182： 改写《称赞》(假如小刺猬一开始不是称赞小獾,而是取笔他的板凳做得很粗糙,会有什么样的结果?)要求: - ？
水诚尼尔： 你先把第一二自然段抄好.超好吃哦,嗯现在我开始给你说了.小刺猬看到小罐做的板凳非常粗糙,于是就取笑他,你瞧瞧你做的凳子多丑啊,你看到我做的多漂亮,小獾尴尬的说,是吗?那我得重新开始做了,小刺猬说:先不跟你说了我得去摘苹果了. 黄昏时,小刺猬看到小獾的凳子做好了,而且,一个个做工精美,非常的精致,于是他夸奖,小刺猬夸奖小獾:“你可真厉害呀做的这么精致,小獾说,还不是你对我的批评让我改正了做法,说着给了一个板凳给了小刺猬他们两个一起回家了.
惠山区18870047182： 小刺猬和小獾互相鼓励所以他们都很什么 - ？
水诚尼尔： 小刺猬和小獾互相鼓励,所以他们都很(有信心,小獾送小刺猬一把椅子表示感谢.)
惠山区18870047182： 城关小学二年级18课称赞里面的獾字和猬字还有椅字可以组什么词 - ？
水诚尼尔： 《称赞》 清晨,小刺猬去森林里采果子. 在小路边,他看见一只小獾在学做木工.小獾已经做成了三个小板凳.板凳做得很粗糙.但是看得出,他做得很认真. 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看.他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一...
惠山区18870047182： 在《称赞》一文中,小獾和小刺猬相互________,他们都能发现_____________,是真正的好朋友. - ？
水诚尼尔：[答案] 在《称赞》一文中,小獾和小刺猬相互_称赞_______,他们都能发现___别人的长处__________,是真正的好朋友.
惠山区18870047182： 二年级《称赞》一课从闻了闻这个词可以看出小獾是个什么的行家 - ？
水诚尼尔： 拍马屁行家. 今天,我们学习了18课《称赞》.在课文中我认识了两只小动物,一只是小刺猬,一只是小獾.小刺猬和小獾互相称赞,小獾会做小板凳,小刺猬称赞小獾做的小板凳一个比一个好,小獾听了,有了自信.小獾称赞小刺猬的苹果香极了,小刺猬消除了一天的疲劳.学会称赞多好啊,和同学们在一起,我们要互相称赞,让大家在学习上充满自信,每天好好学习,天天向上.
