什么是幼儿表征
2-4岁
春天的使者----燕子从温暖的南方飞回来了，它们在蓝蓝的天空下自由自在地飞翔，为大家唱着春歌，告诉人们：“春天来了，春天来了！”听到小燕子欢快的歌声，动物们都跑了出来。“咦，怎么积雪不见了？难道在跟我们捉迷藏吗？”小狐狸问。小蜜蜂在花丛中飞来飞去：“看，桃花开了，这蜜可真甜！”
表征（Representation） 又称心理表征或知识表征。认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式。表征是外部事物在心理活动中的内部再现，因此，它一方面反映客观事物，代表客观事物，另一方面又是心理活动进一步加工的对象。表征有不同的方式，可以是具体形象的，也可以是语词的或要领的。关于表征目前存在着很大的争论，主要有以下几种假说。A.帕维奥的双重代码假说认为，人们具有言语和表象两个平行的认知编码系统，言语系统加工离散的语言信息，表象系统则对具体的客体或事件的信息进行编码，存贮，转换和提取。另一种相对应的学说是单一的命题表征假说，它认为无论是抽象的住处还是形象的信息都是由命题组成的概念系统存贮的，人们之所以具有表象，那是命题或概念的激活所致。此外，还有多种编码说。斯诺格拉斯提出的多水平模型认为，在不同的认知阶段有不同的表征，即知觉阶段对物理特征的表征，工作记忆阶段对言语表象和视觉表象的表征，以及长时记忆阶段的命题表征或语义表征。幼儿数学活动中一般过程能力包括表征和哪些内容
幼儿数学活动中一般过程能力包括表征和类型内容一般过程能力 1.表征能力 幼儿会用许多方式来表达他们的数学思维，如使用各种实物（如手指）、语言、图画、图示、身体动作以及符号等。幼儿对事物的表征与成人通常使用的方式不同，但是幼儿表征的过程是他们组织自己数学思维的过程，成人也可借此理解幼儿的思维。...
幼儿游戏如何进行表征?
幼儿游戏的表征方式有很多种，下面列举一些常见的方式：观察记录法：观察记录幼儿在游戏中的行为和表现，例如玩具选择、玩具使用方式、角色扮演等，以及游戏中的情感体验，如乐趣、挫折、兴奋等，并记录下来，以便后续分析。记忆提取法：通过与幼儿交流，了解他们在游戏中的表现和感受，以及游戏的主题、内容、...
从儿童的表达表征开始
教师培训 儿童的表达语言有一百种，可能是它的肢体可能是他的表情，可能是他的口头语言，也可能是他的前书写的文字符号，幼儿可视化的表达表征其实只是其中的一种。幼儿表征能体现幼儿的思维，是想象力的基础，是幼儿所获取的信息在头脑中的呈现方式，也是教师读懂幼儿行为的关键。因此表征对于幼儿和教师都...
幼儿园语言区幼儿的表征
1． 在语音方面，声母和韵母的发音随着年龄的增长逐步提高。幼儿期是儿童学习语音的最佳时期。2． 词汇的数量不断增加；词汇的内容不断丰富；词汇类别不断扩大；积极词汇（主动词汇）不断增加。3． 从语言实践中逐步掌握语法结构；语言表达能力有进一步发展。4． 从外部语言（有声语言）逐步向内部语言（...
幼儿表征最常见的形式有哪些
好动，好玩，爱问问题，对所有事物好奇。表征的特性 持久性 心理表征具有持久性。认知模型在系统的内部状态中是动态的、时时刻刻变化的。差异性 认知模型认为表征的成分都是一些不同的成分，不同的状态强调这些不同成分的差异性。认知的心理表征的观点认为，不同的成分就是不同的实体，它们从特征罗列的...
表征是幼儿在游戏中常以动作语言来扮演角色对吗
表征是幼儿在游戏中常以动作语言来扮演角色对。幼儿在游戏中，以动作、语言来扮演角色，对游戏的动作和情景进行假想，会出现以物代物、以物代人、以人代物，人和物无定制表征的特点。
表征记录是什么意思
它的意思是幼儿表达信息记录。表征记录是幼儿学习的核心经验之一，是幼儿学习探究的重要方法和能力。表征记录是幼儿在活动中的表达表现和信息交流重要的途径，是记录幼儿表达自身的猜想、问题、知识经验以及探究和结果的过程。
将幼儿的表征和成长档案相结合的意义是什么
为因材施教提供依据，促进幼儿个性发展。1、为因材施教提供依据：幼儿的表征能够反映出思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱点等，结合成长档案，教师可以更全面地了解每个幼儿的发展状况，从而根据每个幼儿的特点制定个性化的教育方案，实现因材施教。2、促进幼儿个性发展：通过表征和成长档案的记录，教师...
幼儿表征记录表是什么样的
有不同的表达形式，如绘画、交流等。通过表征记录，可以让老师们发现孩子们通过表征来表达自己在活动中的真实想法，让幼儿获得观察力、想象力、创造性、人际交往、合作性等多方面能力的发展。
幼儿园表征的基本原则有哪些
幼儿园表征的基本原则有：1、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。2、促进儿童全面发展的原则。3、面向全体，重视个别差异的原则。4、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。
冀兰白葡： 表象的定义:把过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象.
嘉定区19135075529： 如果给《找春天》这篇课文配乐,应配什么乐曲? - ？
冀兰白葡：[答案] 一、预期总目标: 1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二、小主题目标: (一)、春天在哪里: 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变...
嘉定区19135075529： 幼儿园表征本是什么本 - ？
冀兰白葡： 幼儿园表征游戏是指能让幼儿通过语言、图像、动作、符号等来表达自己的感受、经验、思想和情感的游戏.比如,涂鸦、色彩、玩泥巴……等艺术类活动,角色游戏,建构游戏……等多元表征游戏,都能很好的促进幼儿表征能力的发展.
嘉定区19135075529： 学前儿童发展心理学中的陈述性表征是指什么 - ？
冀兰白葡： 首先,要明白表征和表象的区别.这个你去看普通心理学,书里边有.然后陈述性表征,你再查查定义.不要什么事都问,自己去查书.采纳我哦,亲.
嘉定区19135075529： 如何在师幼互动中引导幼儿游戏表征 - ？
冀兰白葡： 如何在师幼互动中引导幼儿游戏表征:多样化表征可使幼儿主动积极的参与到教学活动中,不断积累知识、经验.而活动区游戏是幼儿教学中的重要组成部分,在推动幼儿的学习与发展方面有一定优势.所以,在活动区游戏中,教师需发挥引导作用,让幼儿进行多样化表征.因此,本文就引导幼儿在活动区游戏中进行多样化表征的方法进行探究,旨在提高幼儿的表征能力,推动幼儿的个性化发展
嘉定区19135075529： 什么是儿童的前运思期? ？
冀兰白葡： 尽管儿童2岁前已经得到极大发展,但前运思期儿童仍然处在刚开始理解这个世界的阶段.从 2~7岁的前运思期,在儿童持续的发展中,最重要的就是表征能力(即以符号...
嘉定区19135075529： 影响幼儿学习的内外因素都有哪些? - ？
冀兰白葡： 1、个体因素幼儿因遗传、环境等各方面因素的影响,形成了不同的个性品质,如有的幼儿善于表达,有的羞于启齿;有的活泼好动,有的文静听话;有的争强好胜,有的胆小怕事,这是心理因素导致的行为表征.同时,幼儿也因遗传、营养...
嘉定区19135075529： 怎么能让幼儿感受到冬天的雪呢 - ？
冀兰白葡： 幼儿还是有一定的感知能力的,要是想让幼儿感受到冬天的雪,可以把孩子,包裹暖和之后领到下雪天,让她感受雪的寒冷,也可以拿大雪球到屋子里,让他摸一下感受
嘉定区19135075529： 如何更好的开展幼儿园的教学活动 - ？
冀兰白葡： 如何更好地开展幼儿园的教学活动?这是每一位教师都应该深入思考的话题.往往我们在进行实际教学时,缺少对活动方案的深入研究,或者忽视了实际教学活动中某一个环节,造成我们的教学活动失败或效率不高,以至于影响了幼儿的发展和...
