《夜莺之歌》写作背景
《夜莺之歌》主要讲了在第二次世界大战的苏联卫国战中，一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子，给敌军带路，巧送情报，帮助游击队员歼灭敌人，获得了胜利的故事。
小夜莺以乖巧天真诱敌上山， 用白桦皮口哨巧妙传讯 ，脱身后歼敌反岗 ，小夜莺又坐在河边吹着口哨等待任务。
苏联的卫国战争是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的一例
1、写作背景：此文当时的背景是在苏联卫国战争时期。苏联的卫国战争是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的一例。
2、主要内容：
《夜莺之歌》本文讲述了一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，机智的用鸟叫声给游击队员报信，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事。
3、作者简介：
茨维尓卡（1909~1947） 苏联立陶宛作家。生于农民家庭。曾在考纳斯艺术学校学习，后赴巴黎研究文学与艺术。1930至1931年参加立陶宛作家反法西斯组织“第三战线”。
苏联的卫国战争是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的一例
六年级部编版文学常识答案
第七单元《古诗二首》1、背诵默写古诗,理解重点词语的意思,明白诗意。君冢窦雉舂羹贻 但使 飞将 不教2、知道诗歌所表达的感情。 3、你还知道那些关于战争的古诗?默写出来。《夜莺之歌》1、听写词语。 2、重点问题:课文为什么以“夜莺之歌”为题?这是一个怎样的孩子?你从哪里看出来?重点句子:孩子学夜莺叫, ...
夜莺之歌的写作特点是什么
特点是歌，如何突出“歌”当然是这个题材的摘要
如何实施语文课堂教学中的留白
“题好一半文”，一个好的题目能使文章增辉添彩。对于教材中很有特色的课题，我会在学完课文后，回到课题，让学生分析课题，想想作者为什么以它为题，这个题目好在哪儿。如《荷塘旧事》《夜莺之歌》《把掌声分给她一半》，有的题目点明中心，有的题目指明线索，有的题目设置悬念。在平时教学中渗透了这些...
写作文《夜莺》搜素材!要感人的!
本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。 【中心思想】 这篇课文讲的是在苏联卫国战争时期,一个男孩协助游击队歼灭一伙德国鬼子的故事,表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 【写作特点】 一、全文以“夜莺之歌”为主线贯穿始终:歌声把...
兴致勃勃成语故事
李劼人《大波》一部四章：“他转身走进耳门，已经够疲劳了，还兴致勃勃地老远就唤着他的婉姑儿：‘我的噪山雀儿哩！快来给爹爹换鞋子！’”魏巍《火凤凰》二五：“中间有一个二十七八岁的军人，正兴致勃勃地向他们讲着什么，人群里不时扬起一阵阵笑声。”北京师范大学六年级上册课文《夜莺之歌》...
阿尔弗雷德·德·缪塞的创作特点
文学史家们都把它们统称为“四夜组诗”。组诗表达了诗人丰富而复杂的感情，从失恋的痛苦到对新生活的希望，从失意的孤独到对慰藉的渴盼，种种感情交织在一起，唱出了凄婉动人的夜莺之歌。《四夜》标志着缪塞抒情诗创作的最高峰，它以流畅优美的诗句呈现出诗人情感高涨时的原始状态，真诚自然地体现了...
歌曲《嫁衣》的写作背景是什么?
音乐学院领导听后哭笑不得,指出这是浪漫主义的一种创作手法。他们这才“放心”地把“化蝶”补出来,于是就有了今天长达26分钟、被誉为“我们中国自己的交响乐”的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 “群众,创作了《梁祝》,我只是把它升华了。”何占豪反复强调。 《夜莺之歌》的写作背景是什么? 苏联的卫国战争...
六年级上册的语文书文学常识
7、墨子名（翟），他是（春秋战国）之际的（思想）家、（政治）家，他是（墨家）学派的创始人。《墨子》一书，是（他的弟子和后人）根据他的主张写的。8、《丑公主》一文的体裁是（戏剧），这是一种综合的舞台艺术。9、《长江之歌》是一首（抒情诗），作者是（胡宏伟），全篇采用了第（二）...
谁有6年一的语文答按
2．教师点拨：可以先收集有关《长江之歌》的音像资料，欣赏气势恢弘的音乐旋律再请教学校的音乐老师如何欣赏《长江之歌》，然后可以分小组学习跟唱。参考答案：略。三峡之秋 教师点拨：在通读全文的基础上，抓住具有提示性的词语（如：早晨、中午……），理清课文的结构层次。参考答案：这篇课文是按照时间...
在阅读教学中如何渗透写作训练
现如今，大部分小学语文老师都有一个“通病”，那就是每每一到上作文课时，都感到非常的头痛。因为学生普遍对写作不感兴趣，甚至是“谈写色变”。虽然许多学生能做到“冥思苦想、搜肠刮肚”，可是写出来的文章却并不尽人意：要么是写滥的题材，要么是东拼西凑，要么胡编乱造，漏洞百出，更有甚者...
韩厚唯依： 笛子的悠扬,清越,小提琴的婉转,飞扬,大提琴的低沉,肃穆,还有钢琴和电声乐队的雄浑, 壮丽,最后还有人声的加入,充分显示了乐曲的独特魅力. 关于《夜莺》的创作,有这样一段故事:雅尼很久以前在意大利海滨度假,每当傍晚时...
涪城区18837184476： 夜莺之歌的阅读 - ？
韩厚唯依：[答案] 《夜莺之歌》 作者:斯特拉文斯基 苏联的卫国战争是1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联.苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争,在奋起保卫祖国的战争中,苏联的敌后游击队非常活跃...
涪城区18837184476： 《夜莺的歌声》时代背景是什么?急!急! - ？
韩厚唯依： 1941年6月22日,苏联卫国战争开始.当时,德国法西斯不宣而战,发动了对苏联的侵略战争.苏联人民奋起保卫祖国.本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.
涪城区18837184476： 《夜莺之歌》的主要内容 - ？
韩厚唯依： 《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事.小夜莺以乖巧天真诱敌上山, 用白桦皮口哨巧妙传讯 ,脱身后歼敌反岗 ,小夜莺又坐在河边吹着口哨等待任务. 希望能采纳此信息......
涪城区18837184476： 文史知识填空. 1.王昌龄的《出塞》中,写到了_____代的大将军_______,当时的匈奴称其为_______. 2.《夜莺之歌》的故事发生在____... - ？
韩厚唯依：[答案] l.汉 李广 汉之飞将军 2.苏联卫国战争 3.山西 内蒙古 河北 4.马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才
涪城区18837184476： 有关于《夜莺之歌》的内容主要内容写作顺序. - ？
韩厚唯依：[答案] 《夜莺之歌》教学设计 教学目的: 1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意. 2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感. 3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感. 教学重点:目的2、3 教学难点:...
涪城区18837184476： 《夜莺之歌》课文为什么以“夜莺之歌”为题? - ？
韩厚唯依： 因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用.
涪城区18837184476： 夜莺的乐曲背景 - ？
韩厚唯依： 雅尼一直喜欢夜莺.来到中国后,他一直想用一种乐器来模仿夜莺的声音,西方乐器却没这个功能,雅尼来到中国后,找到了一种叫竹笛”的中国民间乐器,它的声音与夜莺简直无差别,在紫禁城的音乐会中,一首竹笛主奏的《夜莺Nightingale...
涪城区18837184476： 夜莺之歌故事发生在什么期间与我国什么的故事相似 - ？
韩厚唯依： 跟我国的《少年英雄王二小》的故事相似,都是写小英雄把敌人引进游击队的埋伏圈,使游击队全歼敌军的故事
涪城区18837184476： 《夜莺之歌》的主要内容(*^__^*) - ？
韩厚唯依：[答案] 《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事. 小夜莺以乖巧天真诱敌上山,用白桦皮口哨巧妙传讯 ,脱身后歼敌反岗 ,小夜...
