湘教版二年级语文下册第9课古诗二首教学反思

湘教版二年级下册语文识字4多音字教学反思~

　　《识字四》选了三组成语，借助成语识字、写字，而成语对学生是初次见面，十分陌生、抽象。教学中如何让学生感知成语的特点，培养收集成语的兴趣，对学生终身学习尤为重要。现就“尺有所长，寸有所短、取长补短、相得益彰”教学的三个环节谈谈。

　　一、生动有趣的故事导入

　　教师：请看图听老师讲《坐井观天》的成语故事。讲完后问：你听了故事知道了什么？

　　生1：青蛙坐在井里只能看到井口那么大的天。

　　生2：其实天无边无际。

　　生3：因为青蛙坐在井里，所以看天很小，要是从井底出来就会看到无边无际的天。

　　教师：孩子们都说对了，这只青蛙在井底看天，目光这么狡小，真是太可笑了，成语王国的趣事还有很多很多你们想听吗？

　　二、师生表演成语故事

　　课前我准备了“尺子”和“寸”的头饰，并训练了两个同学表演“尺有所短，寸有所长”的成语故事。

　　教师：请欣赏成语故事表演。

　　尺子和寸带上头饰出场了。

　　尺子说：“嘿，寸啊！你看你那么小，一点用处都没有，比起我来，可差远了！”

　　寸说：“尺子哥哥，是的，你的确比我长，可是在量极小的东西时，你的用处就不如我了；你是很长，可是量很长的距离时，你的用处就比不上你更长的东西了”。

　　学生：拍手鼓掌。

　　教师：大家都来当字典博士，看看该怎么劝劝他们。

　　博士1：尺有优点，可以量较长的东西；也有缺点，量小的东西就不行了。

　　博士2：尺子有优点，但别瞧不起寸啊，你量极小的东西就要寸呢？

　　博士3：你们都有自己的优点，也都有缺点，不能够再吵了！

　　博士4：如果你们量长的东西用尺子，量短的东西用寸，相互配合取长补短不就更好了。

　　教师点拨：四个字典博士都有各自的见解，都劝了“尺”和“寸”，我们每个人也是这样，都有自己的优点，也有自己的缺点，谁来结合班上的实际谈谈？

　　生1：我们班的康胜霖不守纪律，但他书写好。

　　生2：杨睿语文差，但舞跳得好。

　　生3：刘桥学习好，罗佳干部当得好……我呢画画，数学可好啦！

　　……

　　教师：孩子们争先恐后结合班上的例子谈得很多，我们要多看别人的长处，多向别人学习他好的地方。

　　教师：（出示：尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰）

　　成语故事的教学还有很多，你们还知道哪些呢？

　　三、进入成语王国

　　这时学生兴趣盎然，故事会推向高潮，大家在班内、小组内讲了许多故事。

　　如：“亡羊补牢”、“盲人摸象”、“滥竽充数”、“守株待兔”、“画蛇添足”“拨苗助长”。

　　【评析】

　　1、教者通过讲故事，让学生表演，激发了学生学习成语的兴趣。

　　2、两个学生对成语故事的表演这样寓活动于成语的理解中，对成语特点的理解难度大大降低，还让学生懂得一些为人处事的道理并能从中受到启发，从而提高学生的人文素养。

　　3、通过成语王国趣事多，把收集资料、讲成语故事推向高潮，增强了学生语言的积累能力。

教学反思不应该是凭空写来的,它应该是经过教学实践后,对本次授课的经验与教训的一种总结.
从自己备课的教学预设（即学习目标）,到教学过程中的情况,尤其是教学目标的实现情况等等,尤其是教师自己的感觉.教师对自己一堂课的教学的感觉的好与坏,只有自己心知肚明.好在哪里,不好在哪里,应该是教学反思的主要内容.有话则长,无话则短.
如果没有上过这堂课,为了某种任务而写这个反思,可以到网上去搜索,有的.

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。

---

伊春市18489594124： 小学二年级下册古诗两首抓注重点词语,体会两首诗表达了诗人怎样的情感 - ？
自星金钱： 村居与乡村四月都写了乡村农作小孩与大人无闲:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.此二语皆表达了诗人对乡村生活的无限期待.

伊春市18489594124： 二年级下册古诗文第一二首 - ？
自星金钱： 【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 远上寒山石径斜,白云深处有人家. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大...

伊春市18489594124： 语文书二年级下册课文2古诗两首诗中草白居易写作的草中野火是什么意思 - ？
自星金钱： 古诗两首诗中草白居易写作的草中野火的意思是:野火不能烧尽野草,春天一到野草又长出来了.比喻富有生命力的事物,任何力量也扼杀不了.《草》作者:白居易 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.

伊春市18489594124： 二年级下册的古诗有哪几首? - ？
自星金钱： 《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高,桃花流水鳜鱼肥,万条垂下绿丝绦1. 《望天门山》唐·李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.2. 《秋浦歌》唐·李白 白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜!3. 《早发白帝城》唐·李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.4. 《渔歌子》唐·张志和 西塞山前白鹭飞

伊春市18489594124： 二年级下册古诗文的两首塞下曲 - ？
自星金钱： 塞下曲(其一) 卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石棱中. 塞下曲(其二) 卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.

伊春市18489594124： 小学语文各册要求背诵的课文及段落 - ？
自星金钱：册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...

伊春市18489594124： 二年级下册语文古诗两首草哪两句说明小草具有顽强的生命力 - ？
自星金钱：[答案] 野火烧不尽,春风吹又生

伊春市18489594124： 二年级下册第二课古诗两首草和宿新市徐公店全诗的意思 - ？
自星金钱： 草: 该诗是通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情.离离原上草,: 草原上的野草长得很旺, 一岁一枯荣.: 每年都会经历枯萎和繁荣的过程. 野火烧不尽,: 野火也无法将它烧尽, 春风吹又生.: 春风一吹,它又生长了出来.宿新市徐公店: 展现了一幅乡村的美好画面,写出了童真童趣,抒发了作者对田园生活的向往, 篱落疏疏一径深,: 这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路. 树头花落未成阴.: 篱笆旁还有几棵树,花瓣从枝头纷纷飘落, 儿童急走追黄蝶,:那里跑着高兴的儿童.他们在追扑黄色的蝴蝶.飞入菜花无处寻.:黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中,孩子们分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了.

伊春市18489594124： 1 - 6年级古诗(北师大)急求! - ？
自星金钱：[答案] 一年级上册 1、山村 (宋)邵雍 一去二三里,烟村四五家. 亭台六七座,八九十枝花. 2、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨清波. (5“字与拼音(一)”) 3、登鹳雀楼 (唐)王之焕 白日依山尽,黄河入海流. 欲穷千...

伊春市18489594124： 二年级下册语文十七课古诗两首望庐山瀑布河绝句怎么读 - ？
自星金钱： 望庐山瀑布 作者:李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.绝句 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.