c语言问题,我们老师要求改错,我实在不懂怎么改。。求大神
#include
void main()
{int s;
int i,j,m;
for(i=2;i<=1000;i++)
{ s=0;
for(j=1;j<i;j++)
{m=i%j;
if(m==0)
{s+=j;}}
if(s==i)
{printf("完数有=%d
",i);
}}}
#include
#include
#include
int main()
{
int num,tmp,i,j;
int n[5]={0};//用于存储num分解后的每位上的数字,由于num不超过5位,所以数组有5个单元就可以了
int *sq_ls_num;
printf("请输入一个不多于5位的正整数: ");
scanf("%d",&num);
tmp=num;
i=0;
while(tmp!=0)
{
n[i]=tmp%10;
tmp=tmp/10;
i++;
}
printf("%d是一个%d位数
",num,i);
printf("%d每位上的数字为:",num);
for(j=i-1;j>=0;j--)
{
printf("%4d",n[j]);
}
printf("
%d每位上的数字为(逆序):",num);
for(j=0;j<=i-1;j++)
{
printf("%4d",n[j]);
}
/*将所有平方值小于这个正整数的整数存储到一个数组中,并将数组中的元素一一输出*/
j=sqrt(num);
sq_ls_num=(int *)malloc(j*sizeof(int));
printf("
将所有平方值小于%d的整数为:",num);
for(i=1;i<=j;i++)
{
sq_ls_num[i-1]=i;
printf("%4d",sq_ls_num[i-1]);
}
printf("
");
free(sq_ls_num);
return 0;
}
#include<stdio.h>
void main()
{
short x,y;
float average;
/**********found**********/
scanf("%hd%hd",&x,&y)
/**********found**********/
average=(x+y)/2.0; /*averaging the two numbers*/
/**********fpound**********/
printf("average=%f
",average);
}
#include <stdio.h>
#define PI (3.1415926)
int main()
{
double r;
scanf("%lf",&r);
printf("%lf
%lf
",PI*2*r,PI*r*r);
return 0;
}
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
double deposit,capital,rate,n;
rate=0.0295;
capital=100000;
n=2;
deposit=capital*pow(1+rate,n);
printf("%lf
",deposit);
return 0;
}
#include<stdio.h>
void main()
{
short x,y;
float average;
/**********found**********/
scanf("%hd%hd",&x,&y)
/**********found**********/
average=(x+y)/2.0; /*averaging the two numbers*/
/**********fpound**********/
printf("average=%f\n",average);
}
在语言教学中有很多问题,老师应该怎样应对?
1.总有黔驴技穷之感,多少教学方法也不够用,总是需要多方位的培训和学习。2.大多数英语教师没有在母语国家留学经历,对很多母语国家的文化深度了解不够,教学与实际生活差距明显,所以会有困惑与迷茫。3. 文化差异有很多时候会造成“学不能用”的现状,会有教学与生活实践脱节的问题,引发学生死记硬...
在语言教学中存很多问题,我们应该如何应对呢?
但是我们不得不承认的一点就是我们的教育中还是存在一些缺点的 ,例如幼儿园的一些语言教学问题 。我针对这样的问题,我们应该如何解决呢?或者说我们采用何种方法才能有效地提高教学能力以及语言沟通能力 ,对于每个家长以及每个学生来说都是非常重要的 ,当然,这对于老师而言,他们的工作重心也在于此 ,所...
发展幼儿的语言,教师要怎样做
发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。为此,教师应积极提供能激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿在生活中乐意与人交谈,注意倾听对方的语言,重视幼儿交际能力培养。总之,在儿童学习和运用语言的过程中,教师一定要更新教育观念。家长也要积极配合。根据儿童的年龄特...
语言教学活动中,教师该怎么有效的提问?
一、让孩子说自己的见解首先在每节课开头的10分钟里,老师可以随机点三名同学,让他们说一下自己对于语言文学的见解。这样同学之间就能产生共鸣,就会往同一个方向更加的努力,那么学习的效率就会更加高效。并且老师也可以从中了解孩子们的想法,然后根据他们的思想可以对自己的教学方式有所改进。很多孩子在...
浅谈幼儿教师怎样上好语言课
(一)运用比喻、拟人的生动语言 就是善于运用比喻、拟人的生动语言将每一项活动内容和孩子的生活经验相联系,让孩子有一种身临其境的感觉,从而就调动幼儿的积极性和主动性。在幼儿园里我们老师跟幼儿上课,老师和孩子们的关系是最亲密、最特殊的,教师是幼儿心目中绝对的权威。我常常就听到孩子们一本...
如何有效提高幼儿教师的语言素养
(一)纠正教师语言的发音问题。我们选用有声教材,对教师的语音进行纠正,让老师跟随录音机里的正确读音进行跟读,在读的过程中记录自己困惑的发音进行跟读练习。反复练习后,幼儿园用录像机记录教师集中训练或教师上课的情景,在园中培训中播放,大家集体讨论,对共性的错误进行集体练习,对个性的错误进行...
你中招了吗? 教师在与学生沟通中常见的六种错误
讽刺挖苦型语言对学生的伤害也非常大,因为这类语言的深处隐藏着的是对学生的厌恶和轻视。 5 、“放大缺点、以偏概全” 有些教师偏重于学生学习方面的沟通,不管是课堂教学,还是课外教学,教师与学生沟通的主题多为学习方面,教师很乐意指导学生在学习中遇到的难题以及存在的问题;即使有时教师与学生进行生活、情感等...
幼儿教师在语调方面存在的问题是哪三种?
针对幼儿教师出现的以上语言表达的问题,我们应该采取相应的对策,这样才能更好的解决问题,毕竟问题总是要解决的嘛。 1、教师的语言需要临场发挥 像例1中,教师之所以有这种想法,或许是因为她们对幼儿教育这方面还不太了解,她们总认为孩子太小,教这么点东西就够了。但是他们错了,时间是变的,世界是变的,我们所处的环...
幼儿教师口语?
在幼儿园里有本地的家长也有许多外地家长,工作十分忙碌,才将孩子送到幼儿园来,他们都十分关心教师的“语言问题”这说明家长已经认识到了语言的重要性。认真说好普通话以及做好推普工作是一件极为重要的事情。其实说普通话是一件看似及其平常的事,平时,还是有很多人做不到。可是时代在前进,我们也要...
c语言的问题 ,,老师要我们算出水仙花数!!!
if后括号中的是判断条件是不是成立,1就表示成立。如果i的值和a*a*a+b*b*b+c*c*c之间的关系(注意关系这两个字)为相等,则它的逻辑值是1,if后面的就可以执行)执行得到的结果:i=153 i=370 i=371 i=407 我改后的代码是这样的:include<stdio.h> main(){ int a,b,c,i;for (i...
竺夏托西: easy#include <stdio.h> void main() { int i,j,count=0; for(i=1;i<=3;i++) { for(j=1;j<=5;j++) { count ++; printf("红球%d个 白球%d个 黑球%d个\n",i,j,8-i-j); } } printf("共有%d种取法",count); }
竹溪县19313501150: c语言程序设计改错 求解 - ?
竺夏托西: #include void sort(int arry[]);//函数声明,排序 void main() { int a[10]; int i; for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); sort(a); } void sort(int arry[]) { int i,j,t; for(i=0;i { for(j=0;j if(arry[j]>arry[j+1]) {t=arry[j]; arry[j]=arry[j+1]; arry[j+1]=t;} } for(i=0;i printf("%d ",arry[i]); }
竹溪县19313501150: C语言问题,求改错 - ?
竺夏托西: 修改如下:#include void swap(int *x, int *y); int main(void) { int a = 3, b = 4; /*********Found************/ swap(&a, &b);//swap函数的参数是两个指针变量,所以应该传入a,b的地址 /*********Found************/ printf("a=%d b=%d\n", a, b);//输出应该...
竹溪县19313501150: C语言问题.求改错,不是要da'an - ?
竺夏托西: 自己看注释吧.你那个函数实在应该改进,但你不让,只让改错…… int main(void){ char str[MAXS], ch_start, ch_end, *p; //scanf("%s\n", str); scanf("%s", str);//删除\n //scanf("%c %c", &ch_start, &ch_end); scanf(" %c %c", &ch_start, &...
竹溪县19313501150: C语言改错问题?
竺夏托西:#include <stdio.h> #include<string.h> void main() { char s1[20],s2[20],dest[40]; int i,j,n;
竹溪县19313501150: c语言问题改错?
竺夏托西: main() { float a,b,c; //1. 只需要1个变量a就可以 printf("shu ru cheng ji"); scanf("%f",&a); if(a>=90);//;去掉 printf("a\n",&a);//去掉,&a else if("80<=a<=90");//不能这样判断!而且""没用 要这样else if(a>=80&&a<90) 去掉; printf("...
竹溪县19313501150: 给我的c语言程序改错题: 实现加减乘除四则运算 - ?
竺夏托西: #include<stdio.h> void main() { int a,b,d; char ch; printf("input three: "); scanf("%d%c%d",&a,&ch,&b); switch(ch) {case'+':d=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,d);break; case'-':d=a-b;printf("%d-%d=%d\n",a,b,d);break; case'*':d=a*b;printf("%...
竹溪县19313501150: C语言简单代码求改错 - ?
竺夏托西: 程序1修改完成,直接加到mian函数中运行 float x; printf("请输入X\n"); scanf("%f",&x); { if(x>-5 && x { x=x+0; } else if(x==0) x=x-1; else if(x>0&&x x=x+1; else x=100; } printf("%0.2f",x); 运行结果:请输入X-2-2.00 程序2的方法不是很好给...
竹溪县19313501150: C语言改错(指出错误并改正,说明原因)谢谢 - ?
竺夏托西: class watch { int h,m,s; public: watch(int hh,int mm, i...