幼儿园超前教育的危害会在孩子上二年级时体现出来吗？

~

现在经济条件好了，孩子的教育问题成了家长们关注的焦点问题，很多家长都不想让自家的孩子输在起跑线上，希望孩子能提前学到更多的东西。

于是，越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……

三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏，拿起了对他们来说艰深难懂的课本。

但这种超前学习，真的有益吗？

超前学习看似有先发优势

到小学二年级后却变糟糕

媒体曾报道过一个“神童”的故事。

武汉的一位妈妈为了不让孩子输在起跑线上，5年内花了12万给儿子杰瑞报了17个培训班。

杰瑞5岁时就学完了小学二年级的课程，小托福考试得了全国前三名。据了解，小杰瑞每周只能休息半天，每天都要学到9点才回家。

杰瑞上一年级时成绩非常优秀，觉得老师讲的都很简单，反而认为其他同学都是笨蛋。

到了二年级时，杰瑞的成绩却开始下滑，从班里的尖子生变成了中等生，渐渐地，他开始厌学、不写作业、上课走神。

由此可见， 在幼儿阶段就让孩子过早学习小学阶段才能接触的内容， 并不能促进孩子身心的发展，反而会导致孩子进入小学后丧失对知识的新鲜感，产生厌学情绪，直接影响孩子一生的学习兴趣。

调查人员告诉《纽约》杂志说：“让这么小的孩子就掉到枯燥的课业之中，他们比青少年更容易失去对学习的兴趣和热情。”

所以，在幼儿阶段， 知识的培养并不是第一要务。

如果让孩子死记硬背一些让他们不能理解的知识，甚至两三岁的孩子就开始读拼音、学汉字，显然违背了孩子身心发展的规律。

孩子们被急匆匆地教导如何坐在桌子前用纸笔写作业，但这么小的孩子，显然缺少这种技能和集中度。

童年是一场旅程，而非一次竞赛。一定不要本末倒置。

幼儿教育应该重点教会孩子什么

培养孩子的良好习惯

良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过“幼稚园要使儿童养成良好的习惯”。

良好的习惯养成，是早期教育的核心任务。

幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等，学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。

孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯，后面的学习和生活就很简单。

很多家长觉得孩子还小，忽视了对这些良好习惯的培养，认为这些都是小事情，孩子长大后再要求也不迟。可是，真的是这样吗？

习惯的培养需要从小养成，一旦错过了黄金好习惯的养成期，而是让孩子养成了坏习惯，以后就很难纠正过来。

在教学中，我们经常见到有孩子已经上初中了还是丢三落四，不会收拾学习用具，桌面乱糟糟的，上课找不到学习物品，听讲心不在焉，经常走神......反复教育，却收效甚微。

常言道：一年养习惯，十年改习惯。从小没有养成良好的习惯，长大后很难纠正，这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。

培养孩子的基本生存能力

我们先来看看德国的教育。

自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。

换句话说，8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。

这些成就的取得，很大程度上得益于德国出色的幼儿教育。

幼儿园超前教育的危害，会在孩子二年级时体现出来，因为二年级很多都是孩子没有接触过的新知识了，孩子就会不适应。

会。如果你先接受了超前教育，那孩子是有一定的基础，那他上一年级会相对轻松，可是这也会给孩子造成知识容易的错觉，那这样会导致上课不认真听讲，学得不扎实，这样上二年级就会被优秀的孩子拉开距离。

会的，因为幼儿园提前将一年级的知识已经教会孩子，会导致孩子在上一年级时沾沾自喜，到了二年级不认真听课，导致成绩下降。

超前教育孩子1，2年级的成绩通常会比较好，但是到了三年级就会有点跟不上。孩子会比较吃力，已经没有了超前教育的优势了！

---

猇亭区15841538946： 超前幼儿教育有哪些危害 - ？
大季昂复方： 早期教育中的超前教育会对孩子的身心发展带来哪些不良影响?危害一:将超前于孩子发展过程的知识技能强加于还没有完全做好能力上准备的孩子,它不仅仅会使父母倍感挫折,更严重的是会影响孩子以后的发展.危害二:不少年轻父母为...

猇亭区15841538946： 为什么说超前教育会损伤孩子呢? ？
大季昂复方： 超前学习对一般孩子而言,并没有好处.从心理角度上说,学龄前的孩子心理承受能力还低,小小年纪就过早背上学习负担,是不公平的.儿童在幼儿园的年龄是3~6岁,...

猇亭区15841538946： 幼儿园教育小学化的危害是什么? ？
大季昂复方： 1、违背幼儿天赋天性.把幼儿当作小学孩子教,过早开发幼儿智力,会损害幼儿的学习兴趣. 2、影响幼儿身体健康.把幼儿封闭在教室里,束缚在座位上,限制了幼儿...

猇亭区15841538946： 如何看待幼儿园孩子的超前学习 - ？
大季昂复方： 让孩子形成一个认为自己不行的认知,这本是一个假象,而孩子却认定了它是真的,一旦如此,孩子就永远没有机会发现自己能力的真相了,这是多么可悲.每一个身、心、智健全的孩子都有足够的能力胜任上学的任务,就算孩子出现了某些不尽如人意的表现,家长也要给孩子鼓励和支持,发现孩子的闪光点,让孩子觉得有希望,有奔头,他不是能力差,而是潜力还没有发挥出来而已,只要认真、努力,就一定可以做好.

猇亭区15841538946： 幼儿教育小学化危害知多少 - ？
大季昂复方： 危害之一:过早的小学化教育,会使幼儿的智力发育被耽搁,综合能力不能得到很好开发.由于有些幼儿园的办学思想、育人环境、基础条件和教师水平的局限,只能教小学的语文、数学等学科,特别注重背诗、习字、拼音和算术,致使孩子的...

猇亭区15841538946： 超前教育可能产生哪些负面效应? ？
大季昂复方： 衡量孩子是否优秀,并不是看孩子能认多少字、背多少单词、做几道数学题.许多孩子在认知上超前了,但当孩子上小学后,老师和家长会发现孩子无法适应学校的生活,上课注意力不集中,不认真听课,甚至有逆反心理.以前孩子上到初中才有这种现象,但现在在小学就出现了,这不能不引起家长的反思.其实这是家长超前教育造成的,孩子真正要学的并没有学到.孩子要比,家长也要比,应该比如何科学育人,那才是对孩子好. 孩子在幼儿园阶段,并不是不能接触知识,但更应该养成良好的生活习惯,也就是养成教育.孩子有了这个基础今后才会健康的发展.

猇亭区15841538946： 怎样看待“超前教育”和“过度教育”? - ？
大季昂复方： 为了实现这一目标,许多父母对儿童采取了超前教育和.过度教育的措施.所谓.超前教育就是提前儿童接受系统教育的时间,儿童一、两岁,就开始教三、四岁的知识;儿童还在幼儿园,家长就迫不及待地教开了小学的课程.所谓过度教育一...

猇亭区15841538946： 超前教育对孩子有什么样的危害?超前教育对孩子有什么样的危害 - ? ？
大季昂复方： 超前教育优势有多久超前教育将许多孩子本应在游戏中度过的时间用来进行比他们大的孩子才进行的学习,那么这种教育会带来与付出对等的结果吗通过实验科学家发现,早期教育的优势并不会一直保持下去,有些儿童上小学四年级后,就逐渐丧失了这种优势,而接受父母循序渐进教育的孩子通常都赶了上来

猇亭区15841538946： 幼小衔接到幼儿园大班吗 - ？
大季昂复方： 幼小衔接不是幼儿园大班,而且幼小衔接对孩子是非常有必要的,家长可以从以下几个方面进行全面了解. 一、什么是幼小衔接? “幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程.其有两层含义,一是狭义的幼小衔接是集...

猇亭区15841538946： 孩子教育方法？
大季昂复方： 一、适龄教育.超前教育,急功近利,会毁了孩子;滞后教育,家长不作为,更会让孩子难以生存; 二、应景教育.利用各种环境,用身边的人、物、事等,适时对孩子引导,汲取精华,去其糟粕; 三、自信教育.让孩子懂得自己,了解自己,利用自己,创新自己; 四、挫折教育.困难和坎坷和错误,会不断在孩子面前出现,让孩子及时找回自尊,用勇气面对; 五、自立教育.让孩子做好自己的事情,就是锻炼孩子的能力的一种最直接的方式; 六、品德教育.人无德而不立,有才有智有品质,才是为人之本; 七、社会价值观教育.君子爱财取之以道,教会孩子坚持、努力,同时教会孩子取舍之方式,则为立世之本. 希望我的回答对你有帮助.祝开心.