孩子超前教育好吗？
超前教育的好处
1，增添对自己学习能力的信心
有了超前学习，跟上老师的进度自是不在话下。当看到自己什么都听得懂，考试成绩进步明显后，信心大增，学起来就更有劲了，也就更愿意超前学习了。
2，提前结束了接受新知识的适应期
每学到一些新知识，最开始总有一段时间难将知识点理解透彻，如果能够超前学习，提前把这些知识掌握，就能在接下来的学习中，理解起来更加的轻松容易透彻；
3，逐步养成主动学习的好习惯
落后于学校的教学进度自是不好，紧跟进度也略显被动，超前学习便是化被动为主动。尤其是品尝到了超前学习带来的好果子后，更愿意大踏步向前了。这便在不知不觉中化“要我学”为“我要学”。这种主动学习的习惯一旦养成，终身受益。
超前教育的危害
1、超前教育扼杀美好童年
幼儿园超前教育其实就是“揠苗助长”，没有根据孩子身心发展的年龄特征、孩子的认知接受能力进行合理设置，而将幼儿当做吸纳知识的容器，使幼儿童年生活压力巨大，索然无味，不能体验到童年的快乐、趣味与美好。
2、超前教育易使孩子厌学
3—6岁是幼儿发展的关键期，幼儿身心极为脆弱，幼儿园对幼儿的影响很大，因此家长在为孩子选择幼儿园时应要慎重。在一些幼儿园中，还存在着良莠不齐的现象，其对孩子进行的各种技能培训，往往违反了孩子心理、生理发展阶段，不仅会导致孩子过早对学习产生厌倦，还会导致孩子将来缺乏独立思维的能力。
3、超前教育不利于儿童形成良好的性格
“盼才心切”的父母，生怕孩子浪费时间，尽量限制孩子的玩耍。这样，孩子在孤独中慢慢变得性格怪癖，不合群，面对社会时，会感到紧张不安。而且，从几点钟学琴，几点钟识字，几点钟学跳舞等日常安排，父母都全权掌控，这样会使孩子觉得自己没有一点权利和自由，逐渐形成叛逆性格，长期以往，甚至容易造成儿童心理扭曲。
4，限制了孩子的全面发展
不少父母为了更早的看到成果，不惜忽略孩子能力的积累，而只求快些让孩子接受知识，他们便忽略了孩子的伙伴玩得是否融洽，在游戏过程中有没有摔倒再爬起来等，而孩子也逐渐会只关心哪些大人们为他们安排的任务。少了探索的兴趣，少了寻找问题和答案的动力，没有这个年龄该有的创造力和想象力，父母和孩子都逐渐远离和忽视的东西和知识本身相比，对成长却有更为重大的意义。
5，忽视品德、行为习惯的培养
目前，有些家长望子成龙的心理，以为人才=聪明(能力)=知识=有出息，于是把向孩子灌输知识当成了幼儿教育的主要内容，在生活上对其幼儿子女百般呵护，处处包办代替，超标准满足孩子物质生活需要，造成孩子独立性差，劳动技能低懒惰，像这样的孩子尽管聪明伶俐，有许多特长，却也常常令人担忧。
6，超前教育是违背教育规律的
超前学习对个别孩子来讲是适合的，但对大多数孩子来说是不适用的。应该按照孩子的年龄阶段进行符合孩子年龄特点的学习。
超前教育有哪些弊端?
超前学习行为对于学生的影响还是挺大的。比如说容易让孩子产生骄傲的心理，影响孩子的对学习的态度，不利于孩子未来的学习，让学习变得内卷，孩子会很累，甚至出现厌学的心理……等等有很多影响。超前教育对于学生来说有害而无利，就像拔苗助长一样，对于学生来说并不利。所以不建议超前学习行为。先来说说...
超前教育的利弊是什么?
2. 影响社交和情感发展：超前教育可能会使学生与同年龄的同伴产生差异，导致学生在社交和情感方面的发展受到影响。3. 忽略基础知识的重要性：超前教育有可能忽略了学生掌握基础知识的重要性，从而导致学生在较高难度的学习内容上出现困难。因此，在实施超前教育时需要权衡其中的利弊，并根据不同学生的实际情...
孩子需要超前教育吗?
一是会影响学生的学习状态，因为孩子年纪还小，自制力不足，很多超前教育下的学生就会自带“优越感”，以为自己学过了就可以不认真听讲，上课走神、溜号的现象屡见不鲜，到最后养成了不好的学习习惯，想纠正都有些困难。二是学生的精力是有限的，如果将过多的精力放在超前学习上，那么很可能分散学习的注...
超前教育对学生的影响有哪些?
家长要根据孩子的发展规律给孩子提供合适的教育，别想着用什么超前学习来帮孩子考的好的成绩。超前学习对孩子的身体是有坏处的，孩子也不会把课堂当做专注度提升上来。父母不知道的就是孩子的知识储备是最重要的，而且让孩子超前学习会非常的恐惧，也使得这个问题引起了大家的关注，并引起了相关的讨论。【...
孩子超前学习有必要吗?
其次，这种教育也容易突出个别成绩出色的学生，从而造成其他学生的心理障碍。学校超前教育常常是针对智商较高、成绩优异的学生，而留下落后的学生。未能参与这种前卫教育的学生很可能会因未能成功的感觉而受到挫败感。最后，学校超前教育有可能会给学生带来过度的心理压力。一些学生在追求成功、赢得老师的认可时...
超前教育有哪些危害?
1. 增加压力：超前教育可能会对学生造成过度的竞争压力和焦虑感，这可能导致学习困难、心理健康问题以及人际关系问题。2. 忽视基础知识：过早地介入高水平的教育内容可能会导致学生缺乏必要的基础知识和技能。这可能会使学习变得更加困难，也可能导致后续学习的失败。3. 限制创造性思维：超前教育可能会强调...
让孩子超前学习到底好不好?
让孩子超前学习可能有好处，但也可能带来一些负面影响。一方面，让孩子超前学习可以帮助他们在学业上取得更好的成绩，并在未来进入更好的学校或职业。此外，这也有助于激发孩子的好奇心和学习兴趣，促进他们的认知和智力发展。另一方面，如果孩子被过度推动学习，可能会导致焦虑、压力和疲劳。这也可能会影响...
孩子超前教育会有危害吗?
实际上，科学良好的启蒙教育能让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量，而急功近利的教育却是把孩子造成一只花炮，只能炫目一时。超前教育不可取，但早期教育很有必要。早期教育从时间上讲，是指对0-6岁，也就是上小学以前的孩子的教育，是开发智力，培养习惯，塑造性格的教育。比起给孩子报一...
超前教育有什么危害吗?
3.“超前”的即时效应难以长久维持。教育界有种说法叫“三年级效应”，是指很多超前学习的孩子步入一年级后，很容易因为内容已学过，且轻松就能拿满分，从而养成不认真听讲的坏习惯。到三年级学习新知识时，由于缺乏良好的学习态度和学习习惯作支撑，成绩就会急剧下滑，发展后劲不足，产生对学习的无能感...
超前教育好不好,有没有利与弊呢?
那么超前教育好不好？1、超前教育的好处经过超前教育的孩子，会比同龄的孩子懂的要多懂得要早，比如会背几首唐诗，会写自己的名字，会读写数字等等。将来对孩子上学也起到了一定的辅助作用。提早进行超前教育的孩子会显得比同龄的孩子要懂事，像个小大人。2、超前教育的坏处过早的对孩子进行超前教育和...
励试艾斯： 不是的.当前早期教育中,有一种思想倾向认为“教育越超前越好”.某些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家庭教育的一个教育原则提出来.早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育,“超早期”进行行为能力训练,“超早期”进行智力开发.比如,在孩子能力还很差的时候就进行某些“高难”动作的训练;刚出生几十天就教孩子练走路;在孩子两三岁时就教孩子认字、算算术;四五岁时就把小学的算术、语文课本拿来教孩子攻读;有的人甚至主张把小学要解决的问题提前到3岁,提出“0岁识字,3岁扫盲”等等.这是一些典型的急功近利的做法.
开县15185036989： 教育超前一定好吗?？
励试艾斯： 你好,教育要顺其自然,超前的教育并不见得就好,有可能会让宝宝长大后丧失了学习的兴趣.所以一定的阶段做一定阶段的事情,该玩的时候就要玩,该上学的时候再上学.给孩子一个幸福快乐的童年是最重要的.
开县15185036989： 大家觉得超前教育好不好?？
励试艾斯： 我觉得不好,宝宝还没有发育到那个阶段,就超前,会失去好多快乐的.
开县15185036989： 超前教育对儿童的发展有何影响?如何看待中国的超前教育? - ？
励试艾斯： 中国现在有一个怪现象,家长不让孩子输在起跑线上,这是一个教育误区,国民应该正确对待.根据孩子智力发展规律、认知规律.对孩子的教育应该设计孩子感兴趣的教育方式,特别是现在幼儿教育缺乏科学性,一味的给孩子搞知识传授,这是不正确的.虽然一个人的记忆在5周岁之前,但是强制性的学习就会泯灭孩子的天性.导致孩子上小学时厌倦和逃避,以头痛或其他理由拒绝学习.超前教育应该选择说话能力的培养,游戏活动的培养,认识事物的培养.归根结底是兴趣、爱好的培养,在愉快的活动中“玩”.
开县15185036989： 超前教育的好处 - ？
励试艾斯： 首先,超前学习能挖掘出自身的潜力,培养自学能力.经过超前学习,会发现自己能独立解决许多问题,对提高自信心,培养学习兴趣很有帮助.” 其次,够消除对新知识的“隐患”.超前学习能够发现在现有的基础上,自己对新知识认识的...
开县15185036989： 超前教育利大弊吗? - ？
励试艾斯： 不是的,恰恰相反,人总是要一步一步,循序渐近的.超前教育对孩子以后的发展肯定有影响. 所以还是慢慢来吧,一步一个脚印的.
开县15185036989： 超前教育对孩子没有好处? ？
励试艾斯： 专家观点◎广州市现代教育科学研究中心主任谢国生:超前没有好处超前学习对一般孩子而言,并没有好处
开县15185036989： 孩子提前上学好不好? - ？
励试艾斯： 我的孩子到九月份整5岁,可现在看她的理解能力,记忆力,还有计算能力感觉和大她两岁的孩子差不多,现在她一般的字都认识,20以内的加减也基本能算,而并不是我们强行施压的结果.现在幼儿园上大班,和比她大半岁到一岁的孩子在一...
开县15185036989： 要不要盲目跟风,让孩子提前接受教育 - ？
励试艾斯： “提前教育”不利于养成良好的学习习惯 很多知识和技能在孩子成熟到一定程度时再学本是轻而易举的事,而刻意超前和加速发展,会让孩子将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆上,从而牺牲了个性发展和品质培养的机会.孩子经过提前教...
