尊师重道手抄报简单又漂亮

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尊师重教手抄报内容简单~

尊师重教手抄报内容简单:
1、尊师重教是一种优良传统。教育担负着立德树人、成就梦想的神圣使命。而教师乃立教之本、兴教之源,是支撑教育大厦的.支柱,是推动教育发展的根本力量。从某种意义上说,没有“师”就没有“教”。老师不单有思想教育和道德哺育之重任,还承担技能培养之责任。“重教”必先“尊师”,有了好的教师,才有好的教育。正所谓“谁人不是师教成,社会应兴尊师风”。
2、尊师重道,是中华民族自古以来的传统美德。古往今来,代代相传,它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的,尊师重道是指尊敬师长,重视老师的教导,最早出现在《后汉书·孔僖传》中:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”在古代,尊师重道是很盛行的'。
3、 真正的尊师重教,不以空洞口号粉饰,也不需小恩小惠迷惑。学生的尊重,家长的赞赏,公众的关注,政策的重视,都是教师在岗位上找到人生真谛、实现自我价值的动力。作为教育管理者,要在日常工作中着力抓好制度建设,注重人文关怀,切实保障和改善教师各方面待遇,关心教师身心健康和专业化成长。

4、同时,全民要行动起来,真心尊重教师、尊重知识、尊重人才,合力培育和谐共荣的教育生态,营造尊师爱师的社会环境。对教师群体要给予更多信任、理解和宽容,通过平时点滴言行,为教师教学、学生学习营造更好条件,让教师生涯更加幸福、更有尊严。
5、教育是奉献,不是索取;教育是公益,不是功利;教师先自重,才能受尊重。为师者,不仅要珍惜从事的岗位,还要珍惜自己的人生。珍惜岗位,就是要“用心做老师”,每一天把阳光的心态带到课堂,把心中的温暖传递给学生,老师不再是职业,而是教书育人的事业。
珍惜人生,就是要把“学而不厌,诲人不倦;桃李芬芳,其乐融融”作为崇高追求,扎根三尺讲台,笃志求真知,呕心育桃李,以德修身、以德育人。正如“优秀教师”“杰出教师”那样,真正做到“学高为师,品正为范”“兢兢业业,不忘初心”。







11、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
12、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
13、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
16、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
17、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。——克拉克
18、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
20、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修
21、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
22、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
23、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
24、教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
25、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
26、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
27、师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
28、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
29、提高教师的威信,应当用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围构成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
30、教化之本,出于学校。
31、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克·夸美纽斯
33、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
34、学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)
35、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。(德国:康德)
36、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基)
37、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国:贝多芬)
38、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
39、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
40、评价一堂课的'优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。

尊师,尊重教诲过我们的每一个人。每个人都是在进步中成长,每个人都是在别人的教导下得到升华。或许是一位老师,或许是一位工人,或许是一位农民,当然,还有我们的父母,我们的长辈。他们教导过我们,他们身上有着我们学习的地方,我们学习了他们的经验成果,我们就应该尊重他们,这是一种为人的品性。

尊师,尊重每一位先贤以及他的作品。中国上下五千年,盛产了无数的行业和在各自领域取得极高成就者,他们虽然没有直面的教诲我们,但是他们的精神却穿越时空,让我们得到更大的进步。我们不该也不能诋毁他们,我们不该也不能讽刺他们,因为在成长的道路上,他们的精神伴随着我们的脚步踩下了深深的烙印。

尊师,尊重身边的每一个人。孔子说:“三人行,必有吾师焉。”在自己的圈子里,或许自己在某一方面有着特别的专研,擅长某一项技艺,但是在其他方面或许自己就不如别人,我们应该学会尊重,尊重他的技艺,尊重他的学习成果。我们从他的身上学到了东西,汲取了经验,他就是我们的老师。

尊师,尊敬老师和长辈,是因为老师和长辈通过教导让我们得到进步和升华。但是,在生活和学习中,我们还要学会重道。

重道,是对别人经验和成果的一种尊重。周围的人、晚辈们在自己的领域取得了进步,或许我们在这条路上已经走得更远,站得更高,我们还是需要尊重他,因为这是他付出了辛勤劳动换回来的结果。有很多人,对前辈们的科学理论热嘲冷讽,可是他并没有设身处地的想象当时的环境,仅仅只是运用当下的科学水平和理论知识,对当时的理论进行评头论足,这是不可取的。

重道,是对伦理道德的一种尊重。道,既是寻求学问的道路,也是伦理道德。我们重道,不仅仅尊重学术上的道,还要尊重人伦上的道。孔子的克己复礼,告诫着我们时刻警醒自己,注重伦理道德。

重道,是对法律法规的一种尊重。道,它还是法律法规的条文。没有规矩,不成方圆。我们生活在这个花红柳绿的世界,这里充满着无限的色彩和梦幻,我们要在国家制定的法律法规内活动,时刻警醒自己,尊重法律法规,敬畏法律法规。




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尊师重教手抄报简单
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尊师,尊敬老师和长辈,是因为老师和长辈通过教导让我们得到进步和升华。但是,在生活和学习中,我们还要学会重道。重道,是对别人经验和成果的一种尊重。周围的人、晚辈们在自己的领域取得了进步,或许我们在这条路上已经走得更远,站得更高,我们还是需要尊重他,因为这是他付出了辛勤劳动换回来的结果...

尊重师长手抄报
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