儿童教材插画问题频现,“色情擦边球”为何没在审核时发现?

作者&投稿:鄞威 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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这说明出版的时候在审核的时候根本就没有认真工作,甚至根本就没有审核环节。

当大家发现儿童的绘本教材上出现各种擦边球的行为时,这个行为引起了很多人的愤怒。我们要知道教育本身就是一个非常重要的环节,特别是对于幼儿教育来说,如果这些绘本的插画存在不当的行为,相关行为可能会深深影响一代人的成长,所以往往我们非常期待能够严肃处理这些擦边球的插画问题。

儿童教材的插画和配图频繁出现问题。

在网友发现部分出版社的儿童教材的插画出现问题以后,陆续有更多的网友在网上发布了自己所看到的不当内容。在此之后,人教部对此也作出了相关回应,并且表示将会进一步加大审核强度,重新评估相关插画和配图的合理性。有些人表示这些插画的人物的眼距过大,并且存在一定的擦边球行为,相关行为一定会得到有效制止。

有人怀疑相关插画根本就没有得到审核。

之所以这样说,主要是因为大家一眼就可以看出这些插画和配图的不当之处,但凡相关作品经过了正常的审核,审核就不会通过相关配图。这是一件让网友们非常失望的事情,因为儿童教育本身就非常重要,但出版社的审核人员根本就没有尽好自己的基本职责。

我的个人建议是什么?

以我个人来看,如果这些出版社不能用严肃的态度来看待儿童教育问题的话,我们需要想办法对这些出版社提出相应的限制规定,甚至通过第三方的方式来约束出版社的出版行为。如果出版社本身没有相关的教育使命感,出版社的各种行为非但起不到相应的教学意义,反而会对儿童的成长造成伤害。



近日,儿童绘本的插画不断出现问题,大家都在问为何当初审核的时候就没有人发现呢?其实这个问题的答案很容易找到,那就是出版社根本就没有审核,出版社说是有审核制度,但若是真的有审核的话,这些有问题的插画就不会出现在人教版教材中了,也希望这一次事件能够引起相关部门的反思,而不是“全社会”的反思,毕竟插画不是全社会画的、审核不是全社会审核的,反而是全社会的舆论压力才让这件事情不得不被重视。

首先,相信大家看到人教版数学教材中的插画以后,都感到十分的愤怒和恶心,这些插画中的中国面孔全都是“唐氏综合征”的样貌,但是有细心的家长看了人教版的英语书,明明是同一个插画团队的作品,但是在英语书中出现的国外老师的面孔,并不是唐氏综合征的人的样貌,所以说其中的问题可能不仅仅是画风这么简单,如果说这些画师不是故意为之的话,我个人是第一个不信的。

其次,人教版的教材本身是要让人民出版社去审核的,但是这些插画那么奇怪,明眼人一眼就可以看出问题,而且有问题的插画可不是一幅画两幅画,而是大量的有问题的插画,所以说这一次恐怕不是简单的审核失误,而是人民出版社根本没有审核这些插画,怪不得大家都说成年人看的东西越来越少,而儿童看的书籍问题越来越多,其中的内幕光是想想都让人后怕。

最后,这件事情也在全社会引起了争议,但是我不认为全社会应该一起反思,需要反思的是跟这件事情有关的行业和部门,但是我们也不要一棒子打死所有人,毕竟很多画师还是很不错的。



儿童教材插画问题频现,被很多的网友都指出了“色情擦边球”的说法。对此也有很多的网友有一个非常大的问题,那就是这样的插画为什么在审核的时候没有被发现呢?其实针对此件事情,小编我也进行了梳理,发现儿童的教材插画问题确实很严重。其中有一段插画更是让我不敢直视。在小孩子进行游戏的时候,两位小男孩儿,一位扯住女孩的裙子,一位男孩儿用手将女孩的胸前抱住,像这样的插图我不知道小孩子看了会怎么样,但以我们成年人的眼光来看这确实是非常不雅观的。甚至还有一张插图是一个小女孩在跳皮筋,跳皮筋的时候裙子还被掀了上去。我真的觉得很不可思议呀,一个小孩子的教材就能开放到这样的地步吗?
当然不是,这件事情也正是一位小学生说他的教材插画很丑,才慢慢被家长发现,将这件事情爆出来了。而通过有关的调查发现,这些教材的插画并不是近一两年才出现的,而是已经存在了十余年时间。这十余年时间侵害了多少儿童的心灵呢?这是相当可怕的事情。我们回到问题上来,为什么没有在审核的时候将这一些问题解决掉,而是让他通过了审核,进入到儿童的教材当中呢?

小编我个人认为是有这样的一种情况。吴勇担任插图的工作已经不是一两年时间了,可以从我们小学的时候就开始追溯起,也就是二十多年前。他和出版社也是有很多年的合作关系,由于之前的插图表现都相当的好,慢慢的双方产生了信任,对吴勇工作室的插图放松了审核力度,这也是唯一可以解释为什么没有在审核时发现的原因了。
但具体是什么样的结果,我们只能等待有关部门的通报。但我个人认为这么多年应该发现的人不少吧,为什么就没有针对此事做出一个回应呢?难道真的教材的上的内容都是合理的吗?可能很多人都有这么一个误区,认为只要是教材上面东西都是对的。我们一定要将这种传统观念打破,指出它的不合理性,这样我们的孩子才有更好的成长环境。



因为比较隐晦。这些被发现的问题,很多都隐藏在细节里,审核方面未重视,所以未被发现。

我觉得这与当时教育局的材料审查工作方面存在着陆续有着很大的关系,他们的工作做的没有到位,而且对于一些孩子的教育没有考虑的很全面,尤其是对于孩子心理成长因素都没有很好的照顾到,这种行为对于孩子很好的获取知识以及心理健康成长,有着非常不好的帮助。


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