初中语文记叙文答题公式总结

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记叙文阅读是语文阅读中比较重要的一类题型，下面总结了记叙文阅读答题公式，希望能给大家带来帮助。

记叙文六要素

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

1.答题技巧

时间地点看标志词，准确程度看题意。

中心人物识别看中心和写作着力点。

事件概括要考虑文章中心。

2.句式

什么人+干什么。

什么人+怎么样或为什么+干什么。

3.划分层次

(1) 按时间划分(找表示时间的短语)

(2) 按地点划分(找表示地点的短语)

(3) 按事情发展过程(找各个事件)

(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)

(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)

③找标志词

记叙顺序及作用

1.顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2.倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

修辞方法及作用

1.比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

2.拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

3.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

5.对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

6.反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

7.设问：自问自答，引人注意，启发思考。

8.反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

描写的种类及作用

肖像描写，外貌描写，神态描写，动作描写，语言（对话）描写，心理描写，景物描写，场景描写，环境描写，细节描写

作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

人称的作用

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

写作手法及作用

1.象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

2.对比手法 ：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

3.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

4.欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

5.衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

6.前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

7.设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

8.文章开篇的常见写作手法有：

①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

⑥开门见山。

⑦倒叙开头

9.文章末尾的常见写作手法有：

①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。 (又称卒章显志)

②出人意料，又合乎情理

③ 戛然而止，发人深省

④照应开头

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