侧坐莓苔草映身的全诗
侧坐莓苔草映身的全诗:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
译文:
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
赏析:
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写垂钓(形),第三、四句重在问路(传神)。
第一、二句,稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。
在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿问,就因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻画小孩,有心计,有韬略,机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。
小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
小儿垂钓这首诗译文
《小儿垂钓》原文:唐蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能...
蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身的全文是什么?
《小儿垂钓》古诗全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。《小儿垂钓》是一首以儿童生...
蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身是什么意思
【出处】《小儿垂钓》——唐代:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。是哪首诗句并解释诗意
出自唐代诗人胡令能创作的一首诗《小儿垂钓》。全诗如下:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文如下:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。此诗描写一个小孩子...
蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身是什么意思
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”出自唐代诗人胡令能(785-826年)的《小儿垂钓》,全诗如下:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个蓬头的小孩子学着大人的样子钓鱼,侧身坐在青苔上,身影掩映在野草丛中。过路的人向小孩问路,(小孩)连忙远远地招了招...
蓬头稚子学垂纶下一句
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《小儿垂钓》胡令能 〔唐代〕蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼,碧绿的青苔以及周边的杂草将遮映住他的身影。小孩听到有过路的人问路远远地摆了摆手,小孩不敢回应路人生怕惊动了鱼儿以致鱼儿不上钩。注释蓬头:形容小孩可爱。稚子...
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1、侧坐莓苔草映身的前半句诗句是蓬头稚子学垂纶。出自唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句《小儿垂钓》。2、全诗原文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。3、这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有...
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,什么意思
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗,全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。全诗赏析:当路人问道,小儿害怕...
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”是什么意思_出处及原文翻译_学习力...
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身的意思是:头发蓬乱的小儿学钓鱼,侧身坐在有莓苔的阴湿地方,那里野草长得很高,掩映了小儿的身体。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身的出处该句出自《小儿垂钓》,全诗如下:《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。作者...
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蒲江县15653009924: “侧坐莓苔草映身”的前半句诗句是什么? - ?
依睿立加:[答案] 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句重在传神.“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的...
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依睿立加: 小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.
蒲江县15653009924: 蓬头稚子学垂纶的原诗? - ?
依睿立加:[答案] 小儿垂钓 【年代】:唐五代 【作者】:胡令能 【内容】: 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 【注释】: 这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句...
蒲江县15653009924: 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身是什么意思 - ?
依睿立加: 【蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身】意思是【一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影】.出自胡令能的《小儿垂钓》. 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句.此诗描写一个小...
蒲江县15653009924: 小儿垂钓的古诗内容及作者? - ?
依睿立加:[答案] 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作.诗曰:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,给人留下了深刻印象.
蒲江县15653009924: 描写儿童生活的诗句侧坐莓苔草映身的上一句是什么 - ?
依睿立加:[答案] 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句重在传神.“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的...
蒲江县15653009924: 唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中学钓鱼的小儿当路人问路时为何要远远摆手不答应呢?原文:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼... - ?
依睿立加:[答案] 因为小孩怕大声说话会把鱼儿吓走,就向路人摆手,让他进点来说.从这表现出小孩的机灵.
蒲江县15653009924: “侧坐莓苔草映生”的上一句 - ?
依睿立加:[答案] 蓬头稚子学垂纶 小儿垂钓 (唐)胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 仅供参考
蒲江县15653009924: 《怕得鱼惊不应人》的上一句诗是什么? - ?
依睿立加:[答案] 小儿垂钓作者:【胡令能】 年代:【唐】 体裁:【七绝】蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.〖译文〗一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影.遇到有人问路他老...