二年级看图写话怎样教好?
二年级看图写话的教法是出图的时候,应采用两步走的方式、说话训练、细致观察,合理想象,叙述图意、想象合理、指导说话、训练想象力。
1、出图的时候,应采用两步走的方式,具体做法就是同一幅图,把它分成两部分。即先出示单一的主题画面,让孩子观察,这样画面中心很清晰,主题意思很容易被学生抓住,孩子的兴趣也很容易被调动起来。
在孩子的积极性被调动起来以后,再出示内容稍微丰富的完整的图,这样,孩子们的注意力和观察力都能很好的得到发挥,其次这种由浅到深的引导,学生很容易进入学习状态中去。
2、每当孩子们把图的内容把握好以后,就开始进行说话训练。应教育的理念,先做后教,我都是采用让孩子们先说,我少讲的原则,我尤其欣赏同一内容,同一画面,同一人物,孩子说出来的话语或者句式不同,但只要意思符合图意,就该表扬孩子。
为了使孩子们都能积极参与到说话的氛围中来,建议家长们一手拿花,一手拿笔,拿花是鼓励表扬孩子说得好的时候;拿笔是针对说的好的语句马上写下来。
3、细致观察,合理想象,叙述图意。看图和观察客观事物一样,要有一定的顺序,使学生做到言之有序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近及远,由内到外;按主次观察,可以先主后次;按事物发展先后顺序观察,可先怎么样,再怎么样。
观察后引导学生叙述图意,然后,再根据画面引导学生联想它的前因、后果,人物的心理活动、语言等,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
4、想象合理才能写生动,看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。
5、指导说话要说到位,由于低年级孩子日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。在训练时不能操之过急,耐心地指导孩子有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
6、训练想象力,引导孩子通过仔细观察画面,通过适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来,使故事完整。低年级孩子没有经过说话训练,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常常是前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带有语病。因此,指导时要耐心。
怎样教孩子看图写话呢?
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就...
如何教一年级小学生看图写话
1、教一年级小学生看图写话,首先要教学生如何观察图,即在看图写话之前,首先让学生弄清图的类型,再引导学生观察的顺序,使学生能对画面所表达的主要内容,有一个整体性的了解;2、再者教学生合理想象图画内容, 鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,让单调的画面充实丰富起来;3、...
怎样教孩子看图写话
看图写话可以拟题目,也可以不拟题目,直接写正文。正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整。用我们前面三个步骤,在什么地点,都有谁,做了什么事情,事情最后怎么样,人物的心情怎么样。这样就把事情交代清楚了。写的时候,时间一句话带过,发生的事情要写详细。事情写详细了,...
如何教一二年级的小学生写看图写话
1、看看 看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。要指导孩子学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程。训练孩子按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养学生的观察能力。2、想想 看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,老师要...
一年级看图写话怎么教孩子呢?
1. 观察图片:- 让孩子仔细观察图片,注意图片中的细节,如人物、场景、动作、表情等。- 引导孩子描述图片中的事物,鼓励他们用自己的话来表达。2. 引导思考:- 询问孩子图片中发生了什么故事,引导他们发挥想象力,思考图片背后的情节。- 提出问题,如“这个人在做什么?”,“他们为什么会这样做?”...
如何有效地指导小学生进行1年级看图写话?
一、开启观察智慧,培养基础能力 小学生看图写话是提升认知、想象和表达能力的关键路径。首先,教会他们学会观察,培养观察力。一张图片是故事的起点,一年级的孩子需要有目的、有顺序地观察。指导他们从整体入手,理解画面主体:时间、地点、人物和事件。例如,通过床铺和熟睡的孩子,孩子能判断是夜晚;积雪...
如何教小学一二年级学生看图写话
方法:1、指导会看图:看图写话即要用眼睛看图,然后再写话,所以看是基础。需要指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。看得懂才能说得明,所以,看懂图意,会看图是写话的前提;2、指导写完整:在低年级的看图写话训练中,要教孩子把握住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,力求把话写完整...
一年级看图写话怎么教 一年级看图写话如何教
1、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要...
一年级的看图写话应该怎样教
一年级的看图写话教法:营造一种轻松的氛围;营造一种轻松的氛围;鼓励孩子用自己的语言表达出来;引导孩子记住看图写话五要素;写完逐字逐句读2遍。1、营造一种轻松的氛围。不管是一二年级的看图写话,还是三年级开始的作文写作,家长们都习惯性将其定义为难点。所以,言谈举止之间的叹息和焦虑也就多了...
如何指导学生看图写话
以下是一些指导学生看图写话的步骤:1. 观察图片:让学生仔细观察图片,了解其主题和细节。2. 分析图片:让学生研究图片中的人物、场景、道具等元素,思考它们之间的关系。鼓励学生提出问题,例如:“这张图片在哪里拍摄的?”、“这个人在干什么?”等等。3. 汇总关键信息:帮助学生将他们的观察和分析...
才旦贺氧氟: 写话在语文教学中占有非常重要的地位.对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔.有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句.有的学生文不成句,前言不搭后语.就如何提高...
陈仓区18872486986: 怎样让二年级孩子的看图写话写好? - ?
才旦贺氧氟: 他这个阶段孩子的思维是比较广的,然后让孩子讲书中的内容指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,说的过程中适时指导
陈仓区18872486986: 小学二年级的看图写话怎么教? - ?
才旦贺氧氟: 首先,问他们从图中看见什么,是发生什么事的,然后引导他们说出这些事物或场景出现的原因和地点,出现后会发生什么等,再让他们尝试把这一些串联起来写几句~
陈仓区18872486986: 如何给二年级的孩子辅导看图写话 - ?
才旦贺氧氟:[答案] 指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,然后让孩子讲书中的内容,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,他这个阶段孩子的思维是比较广的,说的过程中适时指导,然后形成文字.
陈仓区18872486986: 请问如何指导孩子写好看图写话?孩子升入二年级后开始有看图写话的作业了,孩子每次都卡在那一写就是半天,请问如何指导孩子写好看图写话,为写作文... - ?
才旦贺氧氟:[答案] 可以给孩子买《创新一点通》之类的教辅教材,做个参照,家长可以在课余时间遇到事情然孩子叙述.总小练习写作能了.
陈仓区18872486986: 如何指导孩子写好看图写话? - ?
才旦贺氧氟:[答案] 看图写话可以分三步骤进行: 第一步:看看(看图写话的基础) 1.整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么? 2.按照一定顺序进行观察.按从上到下、由远及近的顺...
陈仓区18872486986: 怎么指导小学二年级看图写话 - ?
才旦贺氧氟:[答案] 看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好...
陈仓区18872486986: 如何引导二年级学生学会看图写话 - ?
才旦贺氧氟: 我总结了低年级看图写话的五大技巧. 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段...
陈仓区18872486986: 怎样辅导二年级学生看图写话? - ?
才旦贺氧氟: 看图写话,对二年级学生来说确实是一个难点,他与观察、想象、文字组合、语言表述等方面的能力有关,辅导时可按上述步骤进行.观察是第一步:首先让孩子全面看图,画面上有些什么,感知位置、形状、颜色、大小、多少等 想象是第二步:根据感知到的事物的特征,进行合理的想象,可从表情、动作及上述感 知到的 内 容进行丰富的想象 . 语言表述、文字组合是第三步:刚开始,孩子可能无法说,不会说,要引导他,让她打消顾虑,只要说出就好,就表扬,有时可能牛头不对马嘴,有时滑稽可笑,都不要紧 ,慢慢来.想象合理、语言生动是第四步:孩子有了说的欲望,初步有了说的能力,要引导他如何组织语言,使语言更准确、更简洁、更生动.
陈仓区18872486986: 如何开展低年级看图说话教学 - ?
才旦贺氧氟:[答案] 作文教学一直是语文教学中的重点、难点.对于小学低段教学来说即是重点,更是难点.只有三年小学教学经验的我,在摸索教学中认识到,小学低年级作文能力的培养,应该从看图说话、看图写话训练开始.看图说话对于培养小学低年级学生的认知能...