影响性格形成和发展的因素有哪些
一、生理因素与性格。有很多人认为,一个人具有什么样的性格是生就的,甚至是不可改变的。其实,人的性格与人的生理基础有一定的关系,但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为,“人一面有着先天的品质,另一面也有着为生活情况所养成的品质。”“这就是说,如果说到那些先天的品质时,这就是指神经系统类型而言,如果说到性格的话,那就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间的混合物了。”有一位思想家说过:“人的性格是先天组织与人在自己的一生中,特别是在发育时期所处的环境这两方面的产物。”这种见解与巴甫洛夫关于性格是先天的神经类型与后天形成的暂时神经联系之间的„合金‟的思想相一致。
二、环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素,对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用,只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件,而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。这些生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差异而对性格形成发挥着不同的功效,致使人们形成独特的性格特征。同样处于逆境,为什么消极者消沉、悲观、退缩,而积极者坚强、奋发、进取,就在于两者内在心理活动的不同。由此看来,外部因素对性格形成的影响首先取决于个体对自己与外部因素之间的认识,而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此,自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合构成了某个人的性格特征。
三、自然因素与性格。南北方因为气候不同,高原、平原、海岸地带由于地势不同,对人的性格形成也有很大的影响。北方人往往粗犷、豪迈、外向,南方人往往细腻、含蓄、内向,高山地带的人意志坚毅,海岸地带的人心开阔,平原地带的人多克制。自然因素对人的性格的影响带有普遍性。人们在现实生活、社会交往中也会感觉得到这种影响。但是,这是就一般情况而言的,并不是绝对的。比如,不论是高原、平原、海岸、北方、南方都有意志坚毅、善于克制、含蓄内向、粗犷豪爽的人。否定自然因素对人的性格的影响是不对的,而自然决定论也是不对的。任何事物都有普遍性和特殊性、一般与个别。自然因素对人的性格的影响也是这样,既有普遍性,也有特殊性;既有一般也有个别。
四、社会因素与性格。不同的国家和地区有具体的文化特征,比如不同的语言、不同的道德理想、不同的价值观念、不同的生活方式。这些都会在人的性格上打上不同的烙印。比如,中国人含蓄、内倾的偏多,沉静,三思而后行,善于节制;西方人直率、外倾的偏多,好动,情绪波动强烈,容易冲动。这种情况与中国历来倡导的礼仪、节制、忍让、和谐,与西方主张竞争、冒险、强调个人愿望的满足有一定的关系。不同国家也有各自民族的性格特征。比如,俄罗斯人的坚忍与淡淡的忧郁情调,英国人的绅士风度、聪明、保守,法国人的浪漫、激情澎湃,美国人的求实、幽默,德国人的严谨、深沉,如此等等。每个民族的性格都与其文化传统、生活方式、生活环境有一定的关系。
五、家庭因素与性格。影响人的性格的家庭因素有很多方面,比如父母的观念、思想、职业、性格、文化水平,父母对子女的态度,即对子女的哪些行为给予鼓励,哪些行为予以批评,希望子女成为怎样的人,如此等等,集中地表现为父母的养育态度、方式。不同的养育态度会直接影响子女不同性格特征的形成。父母对子女采取严厉型态度,子女容易容易形成执行拗、冷淡、粗暴、依赖、自卑等不良性格特征;采取放任型的态度,子女容易形成冷酷、攻击、情绪不安或消极、与世无争和玩世不恭的性格特征;采取溺爱型的态度,子女容易形成任性、幼稚、以自我为中心、撒娇放肆、缺乏独立性、胆小怕事、对人没有礼貌等消极的性格特征;采取民主型的态度,子女容易形成独立、直率、积极、协作社会适应性强等积极的性格特征。由此可见,父母的态度如何对子女性格形成至关重要。
六、教育因素与性格。学校教育对人的性格的形成,特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成,对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立,具有重要的意义。学校对人的影响不同于家庭和一般社会环境,不是偶然的、零碎的,而是系统、有目的、有计划地进行的,包括学校领导、老师提出的要求、方向,加上必要的奖惩措施,课堂上传授的知识内容,学校环境和班集体的影响,有同学之间的相互交往,还有老师对学生的态度,如此等等。学校德育的主要任务是培养学生良好的道德品质,使学生形成良好的品德,而品德包含在性格之中,是性格的有机组成部分,与性格的其他部分紧密相联。品德不可能离开其他性格成分而单独发挥作用,因而学校也不可能离开良好性格的培养而孤立地培养品德。因此,学校要培养学生良好的品德,就要培养学生良好的性格。
性格(Personality)是指人们在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的不同的思想、情绪、行为、态度的总称。是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的,习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定,但是并非一成不变,而是可塑性的。
性格不同于气质,更多体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异。性格主要表现在“做什么”和“怎么做”两个方面,“做什么”反映一个人对现实的态度,“怎么做”反映了个体的行为方式和特点。性格是包含在人格结构当中的,体现了人的本质属性,并且最能表征一个人的道德行为特征。
性格是由许多特征组成的复杂心理结构,其具有的特征有:态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征。
影响性格的形成和发展的因素有很多,其中就包含了家庭因素,还包含了外在的学校因素,或者是一些社会因素。
因为我们说家庭教育对于孩子的影响是很大的,从小我们就要对孩子进行培养,而不一样的父母所教出来的孩子也会有不一样的偏向。像那种本身身上就积极乐观向上的父母带出来的孩子,他们的思想观也会变得非常的积极向上,开朗阳光。
另外,孩子除了在家里生活以外,还需要去学校上学,所以孩子在学校上学的时候和其他同学之间的人际交往也会影响孩子的性格形成,如果周围有孩子性格比较内向,可能也会带动自己的孩子偏于内向的,我们说肯定这也是有一定影响的。
另外就是我们走上社会以后,社会的周围的一系列的行为,他人的一系列的影响都会对自己的性格最终形成有一个或多或少的影响的!
1.遗传因素。父母的基因对子女的人格形成具有影响。
2.社会环境因素。如果社会规范十分严格,人们倾向于遵从社会规范。如果不是很严格,人们的人格就相对自由发展。
3.父母对子女的教育方式。三种教养方式:1.严格型。2.溺爱型。3.民主型。
4.早期童年的经历。
5.自然环境的因素。不同的自然环境,也会对人的人格产生影响。
简述影响学前儿童性格形成和发展的因素
简述影响学前儿童性格形成和发展的因素,父母希望自己孩子能健康成长,性格开朗健康,孩子的性格是陪伴孩子一生的东西,性格是很重要,下面分享简述影响学前儿童性格形成和发展的因素。简述影响学前儿童性格形成和发展的因素1 1、家庭因素:家庭因素主要就是说家庭成员之间的关系,如果家庭中的成员关系都很好,...
性格形成和发展的影响因素有哪些
性格特征不是天生的,是在先天素质的基础上,通过后天的家庭、学校和社会环境的影响,经过儿童自己的实践活动和积极主动性才逐渐形成的。 一、来自生理因素的影响 性格的形成与发展有其生物学的根源。遗传素质是性格形成的自然基础,它为性格形成与发展提供了可能性。具体表现在四个方面。第一,一个人的相貌、身高、体重...
影响性格形成和发展的因素有哪些
是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的,习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定,但是并非一成不变,而是可塑性的。性格不同于气质,更多体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异。性格主要表现在“做什么”和“怎么做”两个方面,“做什么”...
影响个性形成和发展的因素
还有学校对人的性格也有很重要的作用,我们的教育啊,生活的集体啊,老师的言语啊,最后我们的社会对人的性格也有影响,社会道德啊,风气等等 自我意识对一个人的性格形成和发展起着十分重要的作用。(1)家庭环境 家庭被称为“制造人类性格的工厂”,它是儿童最早接触的环境。包括父母教养方式和态度、...
简述影响个体性格形成和发展的因素。
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面:(1)生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素,但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异,性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能,这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。(3)家庭环境。
简述影响个体性格形成和发展的因素。
个体性格形成和发展的影响因素主要有以下几个方面:(1)生物遗传因素。现有研究认为,遗传是性格不可缺少的影响因素,但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异,性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能,这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格...
性格形成和发展的影响因素有哪些?
性格形成和发展的影响因素有:社会文化因素;学校教育因素;家庭因素;个体因素。
影响性格形成和发展的因素有哪些
影响性格形成和发展的因素包括:1. 遗传因素:- 基因遗传:研究表明,某些特定的基因可能与性格特征有关联,个体性格可能与基因有关。- 生物学因素:大脑结构和神经系统功能可能对性格形成有影响,不同的生物学特征可能导致不同的性格特征。2. 环境因素:- 家庭环境:父母的教养方式、家庭氛围、家庭关系对...
影响人的性格形成和发展的主要因素是什么
影响人的性格形成和发展的因素有很多方面,归纳起来有以下几种:一、生理因素与性格。人的性格与人的生理基础有一定的关系,但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为,“人一面有着先天的品质,另一面也有着为生活情况所养成的品质。”“这就是说,如果说到那些先天的品质时,...
影响性格形成和发展的因素
”这种见解与巴甫洛夫关于性格是先天的神经类型与后天形成的暂时神经联系之间的„合金‟的思想相一致。二、环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素,对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用,只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件,...
岛研都可:[答案] 人的身心发展受到多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境和教育.⑴ 遗传:①遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态以及感官和神经系统的特征,特别是脑机能的特点等.这些遗传的生理特点也叫遗传素质,它...
静海县13966645604: 结合实际谈谈影响人格形成和发展的因素 - ?
岛研都可:[答案] 1)生物遗传因素:根据研究:遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天...
静海县13966645604: 影响性格形成和发展的因素有哪些?请结合例子分析 - ?
岛研都可:[答案] 父母是孩子的启蒙老师,父母性格,观点,为人处世,从根基上影响着孩子的性 学校教育,老师的教育,及老师的处事原则,也会影响到孩子性格. 每一个人都有一个自己的小圈子,有自己的朋友,经常和自己一起相处的都是什么人,也会影响一个...
静海县13966645604: 影响个人性格形成和发展的主要原因是什么 - ?
岛研都可: 家庭 因为从小第一次接触到的事物 就来自家庭 初步形成性格的地方 生活环境 不同的生活环境造就不同的人生观价值观 从而形成很深的性格烙印和发展途径
静海县13966645604: 影响人格形成和发展的五大因素? - ?
岛研都可:[答案] 1.遗传因素.父母的基因对子女的人格形成具有影响.2.社会环境因素.如果社会规范十分严格,人们倾向于遵从社会规范.如果不是很严格,人们的人格就相对自由发展.3.父母对子女的教育方式.三种教养方式:1.严格型.2.溺爱型....
静海县13966645604: 简述影响人格形成和发展的因素以及如何塑造健全的人格 - ?
岛研都可: 先练就一颗坚强的心,面对困难和刁难学会忍耐,面对弱小有颗怜悯的心.多读,多走,多看,多倾听.对自己好,然后对家人好,与朋友交有信有义.最后,学会保护自己,一个经历重重磨难的人难免心灵千疮百孔,即使底子再好,性格也会受到影响.
静海县13966645604: 人格形成的影响因素 - ?
岛研都可:[答案] 影响人格形成与发展的因素走哪些?它们对人格的作用是什么? 一,生物遗传因素 总结以往研究,遗传对人格的作用主要体现在以下几个方面: 第一,遗传是人格不可缺少的影响因素.第二,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异.第三,...
静海县13966645604: 影响人格形成与发展的因素走哪些?它们对人格的作用是什么? - ?
岛研都可:[答案] 天啊!这是一篇论文来到的啊!——试试看,几句话好吗?—— 1、人格包括气质和性格两部分,前者是先天的,很难改变,后者是后天的,可以改变. 2、性格形成主要受三种因素影响:家庭因素、学校因素、社会实践因素,这些是影响性格形成和...
静海县13966645604: 个性形成的影响因素分析 - ?
岛研都可:[答案] 人的性格和主要和遗传和环境有关,其中又以后天的因素为主,所谓遗传其实也是和环境联系的,我们有的时候和父母很象,是因为我们和我们的父母从小一起生活不自觉的模仿了他们的言行,还有父母和我的关系,我们家庭的气氛是...
静海县13966645604: 个性形成的根源有哪些?形成的主要原因是什么? - ?
岛研都可:[答案] 影响个人性格形成和发展的主要原因 家庭 因为从小第一次接触到的事物 就来自家庭 初步形成性格的地方 生活环境 不同的生活环境造就不同的人生观价值观 从而形成很深的性格烙印和发展途径 个性的形成要受很多因素的影响,形成每个人个性的原...