小学三年级语文《惠崇春江晚景》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《惠崇春江晚景》原文
惠崇春江晚景
宋代：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
译文：
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。
远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
注释：
惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
归鸿：归雁。破群：离开飞行队伍。
依依：不舍之貌。归人：回家的人。
朔漠：北方沙漠之地。杜甫诗：“一去紫台连朔漠。”
更待：再等；再过。
【篇二】小学三年级语文《惠崇春江晚景》教案
教学目标：
1、了解两首古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。
2、学习本课生字词，理解诗句的意思。
3、有感情地吟诵、背诵两首古诗并会默写。
教学过程：
学习目标：
学习第一首诗《惠崇春江晓景》，理解诗句的意思，背诵古诗。
教学步骤：
（一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题
1、简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，的画家，善于画鹅、鸭等小动物。
2、出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。
3、简介诗人苏轼：
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
（二）自读诗句，初步理解诗句的意思
1、熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。
2、组内交换意见，扫除障碍。
3、指名试着说说诗句的意思。
（三）深入探究，引发同学展开想象
1、指导同学有感情地朗读。（节奏、语调、语速）。
2、边读边想象诗的意境。
（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。
蒌蒿：长在洼地的一种野草。
芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
（2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。
①边吟诵，边想象画面。
②用自身的话描绘画面内容。
3、诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
明确：桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。
4、诗的最后一句是画面上的景物吗？
明确：不是，是作者依据画面景物展开的想象。
（四）小结
1、读了这首诗，你从中感受到了什么？
明确：作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向俺们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
2、“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？
明确：这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
（五）指导感情朗读，背诵古诗。
1、对照画面朗读。
2、背诵古诗，想象画面。
【篇三】小学三年级语文《惠崇春江晚景》教学反思
讲完《惠崇春江晚景》这首诗时，我有以下两点反思。
首先是正讲课时，有个学生提问：“老师，为什么不说春江水暖鱼先知，怎么说鸭先知呢？”我当时一怔，有点措手不及，不过表扬了她之后，解释道：鱼在深水中，水里的温度变化不大，鱼不太敏感，所以，还是鸭先知。如果在表扬这位提问的同学时，也提出：对啊，同学们想想春江水暖，到底是鱼先知还是鸭先知呢，诗人苏东坡为什么要这样写呢，这样一来就把学生的语文学习从一时一地一节课引入了广阔的生活时空及网络天地，从而实现综合性学习。学生探索的意识与质疑精神也会倍加鼓励，且在年长日久间获得超升。可见只有开阔视野，才会让师生都生成新的发现，生成新的行动。
其次，《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远，它深深地烙刻在我的记忆里，久久不能忘怀。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。因此我从感性知识入手，通过读，以读解义、以读悟情。结合注释理解了“三两枝”、“鸭先知”、“蒌蒿满地”、“芦芽短”的意思。从学生的已有知识入手，巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。学生在循序渐进的学习中，体会了诗的情感，进入了诗的意境。在课堂上，学生们各抒己见，出现了意想不到的效果。
由此，我想到每堂课只要精心设计，把学习的主动权教给学生就能调动他们的'积极性，激起学生的学习兴趣。
三年级下册语文书第一课古诗三首的意思
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语文三年级下册第六单元 古诗三首 怎样预习
三年级下册第六单元的古诗三首，分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》，预习方法具体如下：一、熟读《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》三首古诗至少读3遍以上。二、把《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》三首古诗进行逐句的翻译，理解每句的含义。三、把《绝句》、《...
《惠崇春江晚景》从什么什么和什么等词可以看出这是一首描写春天的诗...
桃花开了，鸭子在水面，表明江水暖和了，河滩上遍地的蒌蒿、芦苇的芽也长起来了，就晓得春天到了，正是河豚要回游了。词包括：桃花、春江、鸭、蒌蒿、芦芽、河豚
《惠崇春江晚景》哪句描写画面、哪句写感悟?
描写画面：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，萎蒿满地芦芽短。描写感悟：正是河豚欲上时。《春江晚景》是北宋惠崇所画的作品，惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。诗文原文如下：《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正...
惠崇春江晚景的写作背景是什么
《苏东坡全集》、“人教部编版语文教材三年级下册”均有收录 【作者简介】苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾（luán）城，北宋著名文学家、书法家、画家。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就，其散文著述宏富...
《惠崇春江晚景》这首诗的意思是什么?
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。《惠崇<春江晚景>》，题画诗，是苏轼1085年（元丰八年）于汴京所作，原诗共两首，这里选的是...
《惠崇春江晚景》和《惠崇春江晓景》有什么区别
没有什么区别是同一首诗，起初的教学书上都是晚景，不过目前已经修正为晓景了。《惠崇春江晓景二首》宋代：苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏...
爱上背古诗,苏轼的《惠崇春江晚景》。小学三年级课本上的诗。
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小学三年级所学的古诗
《望洞庭》 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。《惠崇春江晚景》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《乐游园》 唐 李商隐 向 晚 意 不 适， 驱 车 登 古 原。夕 阳 无 限 好， 只 是 近 黄 ...
德昆复方： 1、《题西林壁》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中. 译文: 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子.我之所以认不清庐山真正的面目...
安义县13957639135： 惠崇春江晚景 古诗 - ？
德昆复方： 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.解释 竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节
安义县13957639135： 古诗,什么外什么三两枝,春江水暖鸭先知 - ？
德昆复方： 楼主要了解的应该是“竹外桃花三两枝,春江水暧鸭先知”两句,语出宋代诗人苏轼所作《惠崇春江晚景(其一)》一诗.全诗如下:惠崇春江晚景(其一)【宋】苏轼竹外桃花三两枝,春江水暧鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时....
安义县13957639135： 一年级二年级三年级四年级苏轼写的诗 - ？
德昆复方：[答案] 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时. 中秋月 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘. 此生此夜不长好,明月明年何处看. 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 希望...
安义县13957639135： 竹外桃花三两枝的整首古诗 - ？
德昆复方： 《惠崇春江晚景》[宋] 苏 轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时. 《惠崇春江晓景二首》 两两归鸿欲破群,依依还似北归人. 遥知朔漠多风雪,更待江南半月春. 后人往往只引前一首,忘了后面还有四句:
安义县13957639135： 古诗欣赏. 惠崇《春江晚景》 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲 - ？
德昆复方： 1.三两先知短欲上2.“春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时” 、“暖”、“欲”是画面所找不到的,作者借助想象和联想点活了画面,使画面中的景物变得生机生机勃发,情趣盎然. 3.①内容角度:写江中鸭子.鸭子下水,说明水温上升.②哲理角度:鸭子之所以能“先知”“春江水暖”,是因为它们长年生活在水中.这句诗在赞美敢为 人先,勇于探索者才能获得真知.③写法角度:这句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体,不仅扩大了诗的境界,而且也引发人们对 人生的积极思索. (意对即可)
安义县13957639135： 三年级下册语文第一课的诗意是什么?？
德昆复方： 三年级下册语文第一课:古诗三首《绝句》诗意:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯.《惠崇春江晚景》诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了.《三衢道中》诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣.
安义县13957639135： 竹外桃花三两枝的下一句 - ？
德昆复方： 竹外桃花三两枝的下一句是春江水暖鸭先知,出自宋代苏轼《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首》.原文:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.两两归鸿欲破群,依依还似北归人.遥知朔漠多风雪,更待...
安义县13957639135： 竹外桃花三两枝是哪首古诗里的 - ？
德昆复方： 《惠崇春江晚景》 [宋] 苏 轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
安义县13957639135： 人教版语文四年级下册的古诗(要原文) - ？
德昆复方： 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时. 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺, 多少楼台...
