幼儿美术教学如何做到因材施教
因材施教的教学思想历史悠久,具有很高的思想与应用价值。因材施教对人的个性的全面发展的作用是不言而喻的。我们今天所提倡的素质教育正是因材施教思想的有力体现。美术教育作为素质教育中的一个显著学科,更应注重因材施教,因势利导,发掘不同孩子的闪光点,使每个孩子都能充分发挥自身潜能。这也是每个美术教育工作者应肩负的责任。因此,要不断完善深化因材施教这一教学思想,并应用于教学实践,使孔子因材施教的教学思想散发出更加璀璨的新时代光芒。艺术教育不同于科学理论或道德伦理等教育形式,艺术教育侧重意象对情感的激发,对心灵的塑造,它不以教育效应的整齐划一,受教者对某些原理,规律的熟练掌握运用为最终目的.因艺术活动具有感性特征,艺术教育便不能舍弃个别的丰富性,而是以感性的具体性和独特性来进行.
这个并不需要因材施教吧，因为幼儿的美术只要按照教材来就可以了，不需要其他的什么条件的。
2.1创新课堂教学模式在所开展的课堂教学计划中，教师可以抓住幼儿的兴趣爱好特点，幼儿大部分都需要游戏，教师主张这一教学理念，对传统的教学理念进行创新改革，使孩子能够在娱乐中学习，这样才更有助于幼儿潜能得到发挥，并在启蒙教育阶段养成良好的学习习惯，在接下来所开展的教学计划中，尊重幼儿的课堂反馈，多组织一些有趣的课堂活动。这种教学理念是对传统理念的改革，符合现代教育创新理念的落实特征。对于一些比较常见的幼儿参与积极性不高问题，在开展教学计划前教师可以采取一些集体活动来增进幼儿之间的友谊，参与活动的积极性也会有明显的提升。
2.2提升教师的专业技能
在幼儿教育方面，教师要不断的针对个人专业技能水平进行提升，真正走入到幼儿的内心世界中，教师找到与同学之间的共同话题，可以在课堂中更吸引幼儿，使幼儿可以跟着教师的思路来思考问题。对于想象力比较丰富的幼儿，教师要及时的鼓励并采取正确引导，既保障幼儿的潜能得到发展锻炼，同时也可以避免幼儿在启蒙学习期间进入到误区。因材施教开展前首先要掌握幼儿的心理动态，以及不同孩子的学习兴趣特点，这样才能更好的为幼儿营造出适合的学习环境，幼儿在幼儿园的学习中也能真正感受到快乐，这一点是决定教育成功性的关键，也是教师提升专业技能需要放在首要位置的部分。
2.3情智课堂的开展
幼儿教育阶段培养幼儿健全的人格也是十分重要的，关系到幼儿的未来发展，情智课堂是近年来提出的，注重对幼儿的品德教育，只有在幼儿学习期间成长为人格健全的人，才能将所学习到的知识应用在实处，实现个人理想的同时也能在社会中不断的成长，成为对社会有用的人才。情智课堂中会更加注重对幼儿的综合素质提升，根据幼儿的特点来采取教学手段，在课堂中既保障整体性同时又能尊重幼儿的个体差异性，达到理想的学习标准，这一点也是现代教育中所提倡的，是每一位幼儿教师需要掌握的。幼儿正处于智力发育阶段，在这一阶段如果教师不能采取正确的引导方法，幼儿的健康成长也难以得到保障。
2.4注重幼儿情感变化
幼儿喜欢得到更多的关注，在群体中一旦觉得受到了教师的冷落，会产生失望消极的情绪，这样的情感变化也是十分危险的，容易造成幼儿自我封闭，成长阶段一旦出现这种现象是十分危险的，由此可见在幼儿教育中注重幼儿的个人情感变化是十分重要的。教师要时刻掌握幼儿的情感变化，并适当的采取干扰措施，喜怒哀乐都是成长中所必须要经历的情感变化，幼儿教育人员所采取的干扰要适当，这样才能避免幼儿在成长阶段过于脆弱，无法通过自我调节来排除消极因素，教师的干扰引导作用也可以更好的发挥，为孩子提升一个健康的启蒙教育环境。上述教学方法在落实期间可以根据幼儿的反馈及时做出改动，一切以幼儿的健康成长为首要前提，这样才能够更好地解决常见问题，提升幼儿学习兴趣以及对教师的信任程度。
如何对幼儿进行美术教育
因此,教师要做到:一要细心发现孩子的点滴进步,多说几句“真棒!”“太好了!”或拍拍孩子的肩膀,对孩子竖立大拇指等等;二要明确具体地指出孩子活动过程中或作品中值得表扬和学习的地方。幼儿正处于创造和发展的初期,他们需要教育者为他们打开创造的大门。在幼儿美术教学中适时地运用好各种教学方法、教学技能...
如何上好幼儿园美术课
如何上好幼儿园美术课如下：1、课题选择要符合儿童的兴趣 绘画作品体现的是儿童对客观世界的反应，绘画过程是儿童宣泄内心情绪的一种方式。儿童绘画以儿童对生活的感知和实际生活经验为基础，因此，教师在选择儿童美术课题时，要符合儿童的兴趣，贴合儿童的生活，否则，儿童美术作品就会显得空洞，没有灵魂。2...
如何上好幼儿园美术课
一、遵循认知规律，适时给予点拨。 1.进行美术训练，没有规定的模式可寻。幼儿由于年龄的关系，活泼好动，求知欲强，此时，教师可不作任何限制，让他们敞开心扉。他们要画什么就画什么，要怎样画就怎样画，教师只要作适当的点拨与鼓励。要让他们感觉画画是一件很简单的事情，一件有趣的事情。让学生的思...
幼儿美术课教学方法有哪些?
1、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。2、谈话法（问答法）是教师与学生以口头语言相互交流进行教学的 一种方法。能集中学生的注...
少儿美术的八大教学技巧
【第二】素材组合法 儿童作画并不能凭空想象，丰富表象的储备是想象内容更为生动的前提条件。因此在教学中有时还可以为儿童提供一些直观素材，让儿童根据自己的观察、理解，进行自由组合，发挥他们的创造力。如为幼儿提供水果、蔬菜、鸟类、家禽等，请幼儿选一个主题将这些图形组合成一幅有情节的画。再如...
儿童美术教学中的基本原则是什么?
1、低控制原则 在儿童美术教学中，要创立宽松、自由的心理环境，尽量少用成人的权威和规范来束缚儿童的艺术活动，使他们可以得到自由、充分的表达。教学气氛尽量轻松愉快，要给儿童自由选择美术内容的机会，注意对儿童作品的评价方法。2、因材施教原则 要根据学前儿童具体的基础和接受能力来区别对待，使每个...
如何做好幼儿美术教育的工作
游戏是幼儿的基本活动。所以，每一个活动应充分考虑到游戏与教学的有效结合，让幼儿在学中玩，在玩中学，寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。1.美术材料的多样选择 以往的绘画工 具仅限于水彩笔、油画棒等，这些材料色彩艳丽，易掌握，但是材料很单 一。不妨尝试下边简单易得的工具，如我们把卡纸换...
孩子的美术教育应该如何进行?
组织艺术活动和比赛：如绘画比赛、手工活动等，让孩子参与其中，增强他们的自信心和竞争意识，同时也能促进孩子的艺术素养和创造力的提高。关注孩子的心理健康：在美术教育中，家长和教师要关注孩子的心理健康，避免过度追求成绩和效果，给予孩子足够的自由和支持，让他们在轻松愉悦的氛围中学习和创作。总之，...
如何幼儿园开展美术教育活动
一、重塑幼儿园美术活动的价值取向 美术教育要顺应幼儿的特点因势利导,才会得到好的效果。幼儿园美术活动的价值取向应突出以人为本,定位于人的整体性、可持续性的发展。幼儿园美术活动的目标具体应该体现在以下方面:1、唤起兴趣:在美术活动中获得愉快体验,并主动参与,使孩子从“要我学”变成“我要学”...
对幼儿美术教学的建议有哪些?
2.美术活动要遵循幼儿所处年龄的发展阶段的原则 幼儿处于认知发展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应该仅仅是表面绘画水平的提高，确切的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合能力，创造力就是其中非常重要的组成部分。首先，对于幼儿的美术作品应“主求其意，不严求其形”。对于幼儿的美术作品...
夏狗塞可： 教学目标确定教学目标应根据幼儿生理、心理发展规律,在幼儿现有水平的基础上,确定幼儿下一阶段能达到目标.虽然幼儿的思维具有一定的逻辑性,但由于受到直觉的...
翔安区15975837076： 美术教育如何因材施教 - ？
夏狗塞可： 你是美术老师么?美术课,首先要培养学生的兴趣,让他们自己想学很重要举例与理论要好好结合,没有理论基础,怎么教也没什么效果你要了解你的学生对哪方面比较感兴趣,利用他(她)所感兴趣的方面为引逐...
翔安区15975837076： 如何搞好幼儿园美术课堂教学 - ？
夏狗塞可： 现在的美术教学中,繁多的教育理念和方法极难取舍.有人觉得现在的美术教学应让孩子随意发挥,想画什么就画什么,因为美没有领域,不同人对美都有自己的理解.幼儿园的孩子没有成人那么丰富的经验,也没有统一的审美标准,他们的想...
翔安区15975837076： 如何运用好多种材料进行美术教学 - ？
夏狗塞可： 原发布者:龙源期刊网 摘要:绘画是每个幼儿都感兴趣的,但是材料的投放直接影响着幼儿的兴趣,如何使幼儿对活动感兴趣,需要教师对材料进行不断创新.关键词:绘画;材料;兴趣;创新 生活中,几乎每个幼儿都喜欢涂鸦或绘画,从而...
翔安区15975837076： 教师如何因材施教 - ？
夏狗塞可： 实施因材施教,就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展. 那么,教师怎样实施因材施教? (1)、深入细致地研...
翔安区15975837076： 如何在教学中进行因材施教 - ？
夏狗塞可： 因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教学中的反映.一定年龄段的学生,他们的生理、心理特点既具有一定的稳定性和普遍性,又具有一定程度的可变性和特殊性.这是因为一定年龄段的学生,在生理上,特别是在大脑和神经系统的发展...
翔安区15975837076： 学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和原则.学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、... - ？
夏狗塞可：[答案] 学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和( 实践性 )原则.
翔安区15975837076： 少儿美术教育 - ？
夏狗塞可： 华夏童年在少儿美术教育里,绘画技能只是一种方法,而并非目的.华夏童年“少儿美术教育的目的是使人在创造的过程中,变的更富有创造力,而不管这种创造力将施用于何处.假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之...
翔安区15975837076： 怎样来对孩子进行因材施教呢? - ？
夏狗塞可： 请参考:因材施教 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能...
翔安区15975837076： 浅谈如何做好幼儿美术教育 - ？
夏狗塞可： 摘要:美术教育是一项提高文化素质的教育活动,在提高人们审美水平、陶冶情操方面有很大作用.尤其是在幼儿时期,如果加强对幼儿的美术教育,对于他们日后的发展有很大的帮助.幼儿正处于知识接受和脑部发育时期,美术能给幼儿美的感受,帮助幼儿陶冶情操,并且能够提高幼儿的动手能力,丰富幼儿的想象力.所以,在幼儿时期加强美术教育,培养幼儿对美术的兴趣、观察力和创造力,具有十分重要的意义.
