幼儿园有趣的科学小实验
1. 彩色花朵：将白色的花朵放入含有食用色素的水中，让孩子们观察花朵如何吸收并展现不同的颜色。
2. 浮沉探索：准备一些日常物品，如塑料球、石头、木块等，让孩子们预测它们在水中的浮沉情况，并实际操作验证。
3. 气球吹气：将小苏打和醋混合在一个封闭的容器中，用气球套在容器口，观察气球因二氧化碳气体的产生而膨胀。
4. 磁铁吸力：给孩子们一些铁质和非铁质的物品，使用磁铁来展示磁性对不同物体的吸附效果。
5. 油水混合：将水和植物油混合，观察两者如何分层，讨论不同物质的密度差异。
6. 电流传递：使用简单的电路，包括电池、小灯泡和各种金属导体，让孩子们观察电流通过不同材料的情况。
7. 热胀冷缩现象：让孩子们观察木块、塑料和金属在受热或冷却后体积的变化，理解热胀冷缩的概念。
通过这些简单而有趣的实验，幼儿能够在游戏中学习基础的科学知识，培养科学探索的兴趣。
幼儿简单的科学小实验教案设计及反思(四篇)
太阳公公咪咪笑,白云姐姐飘呀飘小朋友们做游戏,小鸟小鸟飞呀飞,牵牛花儿露笑脸,白天白天来到了。 白天是怎样的?(白天是热闹的、有趣的)那我们来表演一下白天吧。 (一).幼儿园必备简单的10个有趣的科学小实验 (二).一次科学小实验四年级作文600字 小结:有趣的白天真热闹。 3、对比 (点击对比图片)白天小朋...
有趣的科学小实验作文
有趣的科学小实验作文1 电的用处可多了,它可以用在电灯、空调、手机上,还可以使某样东西转动,我心想“电还可以有什么用处呢?”于是我做了一个指南针的实验。 我先准备了两个圆圆的一元硬币,一根细细的牙签,一根又细又长的,而且光滑的吸管。准备完毕我把材料放到平整的桌上,迫不及待地开始做实验。 我把其中...
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 有益的学习经验: 初步认识水的基本特性:无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。 准备: 玻璃杯,清水,牛奶,硬币等。 活动与指导: 1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前,请幼儿来闻一闻,判断哪个瓶子里装的是清水。 2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝,说...
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 前几天,我班的AA为小朋友带来了一罐泡泡水,当他吹出五颜六色的泡泡时,孩子们顿时沸腾起来了:他们有的拍泡泡,有的吹泡泡,有的追泡泡……第二天,更多的小朋友带来了泡泡水,他们和泡泡玩得很开心,“泡泡”成了孩子们谈论的热点。 我想:既然幼儿如此喜欢新奇、好玩、会变的泡泡,何...
幼儿园科学活动教案
有的小朋友不相信娃娃会不倒,故意把娃娃推倒,结果娃娃又重新站了起来。孩子们百思不得其解,脸上写满了疑问。我及时抓住幼儿的好奇心,组织幼儿进行了科学探索活动《不倒的奥秘》。 活动目标: 1、通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动,寻找不倒娃娃不倒的原因,激发幼儿进行科学探索的兴趣。 2、通过让娃娃不倒...
幼儿园科学活动教案
2、画有电池、发条、回力、拖拉线等各种标志的篓子。 3、玩民间惯性玩具的视频一段,包括竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等。 【活动过程】 初步分享玩具,感知不同启动方式并分类 1、幼儿自由玩玩具,感知不同玩具的不同启动方式。 师:小朋友们带了很多有趣的玩具,我们一起来玩一玩,等一会儿请你说一说:玩的是什么玩...
幼儿园小班科学活动教案
一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻,观赏花朵。知道它们的名字。 1.导入。 师:"今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴,大家想不想去看看是谁?" 2.看一看、闻一闻。 师:"用你们的小眼睛看一看,有没有你认识的伙伴呢?闻一闻它是什么味道。" 3.说一说花的名字。 师:"有没有小...
幼儿园科学活动教案
总结:今天小朋友想到了许多好办法让不能站的物体站起来了,其实在我们生活中还有许许多多的物体也想站起来的,让我们一起去校园里找一找,想个办法帮帮它,好吗? 幼儿园科学活动教案 篇2 活动目标: 1.通过有趣的操作活动,感知空气的存在,初步了解空气的特征及作用。 2.动手动脑探究问题,激发幼儿对科学活动的...
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 在一次餐后区域活动时,两个小女孩把纸杯当小电话,模仿着大人聊天,只见她们你一句我一句说的可高兴了。其他孩子们觉得好玩,也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的游戏,忽然一个孩子说:"要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀!"孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着"...
幼儿园有趣的科学小实验
在幼儿园开展科学小实验，能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，同时也有助于培养他们的观察力和科学素养。以下是一些适合幼儿的简单科学实验，每个实验一段落：1. 彩色花朵：将白色的花朵放入含有食用色素的水中，让孩子们观察花朵如何吸收并展现不同的颜色。2. 浮沉探索：准备一些日常物品，如塑料球、石头...
犹傅统克：[答案] 科学小实验 1.把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将...
荆州区19194609106： 简单的科学小实验 一定要过程和结论, - ？
犹傅统克：[答案] 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、将米倒满塑料...
荆州区19194609106： 有哪些简单的科学小实验?要有新意,要有实验名称、准备材料的名称、过程, - ？
犹傅统克：[答案] 在一个小杯子里放两杯白砂糖,你一定会直截了当地说:不可能!但如果改变条件,在这个小杯子里先盛满水,再把这两小... 不信就试试看.等到你实验成功,问题也会随之产生,装进去了,但糖哪里去了?原因十分简单,一个杯子里放两杯糖是不可...
荆州区19194609106： 求一个有创新有意义的幼儿园科学小实验 - ？
犹傅统克：[答案] 瓶子赛跑思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2.将水...
荆州区19194609106： 有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验 - ？
犹傅统克： 适合大班幼儿的科学小实验:摩擦起电、弹性物品、沉与浮、神奇的泡泡水(小苏打和醋混合)、影子、平衡实验、彩光变变变(感受光的变化)、水的三态变化、空气等等,这些都是大班幼儿喜欢的科学小实验.
荆州区19194609106： 怎样给幼儿园小朋友做个简单的科学小实验 - ？
犹傅统克： 幼儿园小朋友做个简单的科学小实验有会燃烧的方糖、电蛇、火柴升降机等,如下: 1、会燃烧的方糖 取一块方糖,置于一个金属盒盖上,用火柴试试它是否可以点燃?当然不行.但如果你把方糖的一角放上少许香烟灰,然后在这里放上一支燃...
荆州区19194609106： 有没有适合幼儿做的生活中的科学小实验? - ？
犹傅统克： 落不下来的乒乓球: 用吹风机,插上电源,吹风机“呜呜呜”吹了起来.乒乓球放在上面,悬空的,却落不下来. 点不着的纸杯: 拿出了一个装着水的纸杯,放在蜡烛火焰上,纸杯会不会点燃 扎不漏的塑料袋: 装着水的塑料袋,被细竹签扎了...
荆州区19194609106： 幼儿园科学小实验:冰块融化后会怎样 - ？
犹傅统克：[答案] 思考:在一个杯子中放一个冰块,然后倒满水.当冰融化后,杯内的水会溢出来吗?材料:1块冰块、2个杯子、水操作:1.在托盘上放置一个空杯子,在空杯子中放入一块冰.2.往杯中倒满水,使冰块的一大部分会高出水面.3.等待冰块融化.观察融化后...
荆州区19194609106： 给幼儿园的小朋友上哪些科学小实验好呢? - ？
犹傅统克： 爱迪生思维采用与欧美同步的科学课程,在3到12岁孩子思维成型的关键时期,通过符合孩子天性的动手科学实验课程,坚持以培养爱心;启迪智慧;生出创新为教育理念,6位一体式创新教学模式,标准式的科学实验课堂,课程设计兼具知识性,娱乐性,互动性,启发性,为各类学校,早教机构,培训中心,少年宫等提供团体科学性课程和活动,深挖教育内涵,是国内科学思维教育第一品牌,致力于让每个孩子都具有科学家式的思维和能力,拥有科学式永续的学习力,自然生出创造力,爱迪生思维人手一套器材,自己动手做实验,用孩子感兴趣的科学小实验,让孩子轻松学习枯燥的理科知识
荆州区19194609106： 小科学小实验 - ？
犹傅统克： 一、奇特的杠杆 (1)实验目的 认识杠杆省力的原理. (2)实验器材 约4米长的木杆1根,木支架1个,重约5千克的石块1块,桌子1张(桌面略低于木支架). (3)实验过程 ①取石块放在桌面上,并让其1/3露出桌面,再让一位同学拿着木杆一端;...
