的地得的用法区别及口诀整理
“的、地、得”看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同。修饰限词+“的”+名词；修饰限词+“地”+动词；动词（形容词）+“得”+补充说明。
1、的：一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
如：慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......
3、得：一般用在谓语后面。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
1、的地得，有区别，
用的正确添文采。
白勺的，名词后，
前面意义更丰厚。
土也地，动词前，
形容动作更丰满。
双人得，形容前 ，
后面内容要说完。
2、白勺的：
美丽的花儿真鲜艳，高高的谷子把腰弯，
清清的河水哗啦啦，蓝蓝的天上彩虹桥。
土也地：
认真地作业不马虎，专心地上课很认真，
大声地朗读不胆小，从容地演讲口才好，
两人得：
燕子燕子飞得快，蚯蚓蚯蚓爬得慢，
花草树木长得快，风筝风筝飞得高，
3、名词前面“白勺”的
动词跟着“土也”地
动词后面“双人得
的,地,得的区别和用法口诀是什么?
的、地、得是汉语中常见的三个助词，它们在句子中分别扮演定语、状语和补语的角色。以下是它们的主要区别和用法口诀:1. "的"作为定语的标记，通常放在名词或代词之前，如"红的书包"或"伤心的我"，用来描述或限定前面的名词。它的结构形式是形容词或名词 + 的 + 名词。2. "地"作为状语的标志，...
的,地,得三个字的用法
这三个结构助词口语中都读“de”，但是用法不同。概括地说：1、定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。2、状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。3、补语前面用“得”，如：做得完、洗得干干净净。汉字解析：1、的 [ de ]：定语与后面的名词是修饰关系；定语与后边...
“的、得、地”用法和区别
用法:用法结构形式一般为：修饰、限制词+的+名词。地结构方式一般为:修饰、限制词+地+动词;区别:前面的词一般用来修饰和限制的后面的东西，说明的后面的东西怎么样，地前面的词一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读...
“的”“地”“得”的区别及用法!
“的、地、得”的用法和区别 （一）“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。结合实例，谈谈“的、地、得”的...
的,地,得用法和区别?以及读音?
“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。如：看得清清...
的地和得的区别及用法
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
的得地有哪些区别及用法口诀
区别 的，用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语，定语是指人的名词或人称代词。中心词和动词合起来表示一种动作，意思是这个人所说的动作。得，用在动词后面，表示动作已经完成，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。地，结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的...
的地得的用法区别口诀
一、的地得的用法 的前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。地前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。得后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。二、的、地、得区别：1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的...
的得地是什么用法口诀
“的、得、地”的用法口诀是“名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍”。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”“得”的分工...
如何区分“的、地、得”的用法?
的、地、得是我们写作中使用频率相当高的汉字，口语交流中我们不用区分这三者的用法和区别，但是在语文基础知识考察以及写作当中我们就一定要注意这三者的用法。本文中，我整理了它们的区别以及用法，欢迎大家阅读。用法口诀 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”...
徭婕安替： 一、区别1、的,用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语,定语是指人的名词或人称代词.中心词和动词合起来表示一种动作,意思是这个人所说的动作....
乐山市14725881820： 的\地\得,三者用法如何区分? - ？
徭婕安替：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
乐山市14725881820： 举例说明“的、地、得”在用法上有什么区别? - ？
徭婕安替：[答案] “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)... 结构形式一般为:动词+得+副词.如:小明在海安儿童公园玩得很开心. 用口诀来概括: 先代词(或形容词),后名词,的也...
乐山市14725881820： 请教网友怎么区别和使用“的得地”自小学就分不清“的得地”,越大越糊涂.请教网友三个de的用法.能举例最好. - ？
徭婕安替：[答案] 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同. ...
乐山市14725881820： 的地得的用法口诀是什么? - ？
徭婕安替： 的地得用法口诀:的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑.左边土,右边也,地字站在动词前,左边两人就使得,形容词前要用得.的地得作助词都读“de”.“的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间...
乐山市14725881820： 在现代汉语中“的”、“地”、“得”3者的用法和区别我们认真地解决了这个问题.我们进行了认真的分析. - ？
徭婕安替：[答案] “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水.” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑.” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干...
乐山市14725881820： 的地得分不清楚 - ？
徭婕安替： 的、地、得 用法口诀 1 的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀大家都知道,”的、地、得“是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的.为了规范“的、地、得”的用法,并易记...
乐山市14725881820： 怎样分别“的、得、地”的用法?一篇文章最常用的字恐怕就是“的、得、地”这三个字了,可是究竟该在什么样的情况下用才最恰当呢? - ？
徭婕安替：[答案] 其实很简单,也很有界限 的:后面是名词:我的书 得:后面是形容词,副词——烧得通红 地:后面的动词:狠狠地打,高兴地说
乐山市14725881820： 的地得用法和区别分别是什么?？
徭婕安替： “的”、“地”、“得”比较容易区分,一般名词前面用白勺的,动词前面用土也地... 得是补语的标记,一般放在副词前面.“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小...
乐山市14725881820： 的,地,得三个字的用法 - ？
徭婕安替： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
