一到语文题
我的妈妈我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈！妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉。妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”
离家在外的游子对这一轮明月思乡思亲，这样的古诗有《泊船瓜洲》中的：“春风又到江南岸，明月何时照我还”和《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”
要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
陆游是南宋的爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人的爱国情怀
根据：松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家 写出至少4句 相关的诗句
“墙角数枝梅， 凌寒独自开”
“竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知.”
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”
“咬顶青山不放松，立根原在破岩中”
儿童是那样的天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注。。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸯。”写出了儿童放风筝的天真。。再写一句描写儿童的一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”
理由临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”
对对子
满招损，谦受益
失之毫厘，差之千里
滴水穿石，磨铁成针
行成于思，毁于随
书山有路，学海无涯
宝剑锋从磨砺出
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香
青山有幸埋忠骨.白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国。两行清泪为思亲
江河不洗千古恨，天地能知忠义心
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
愿乘风破浪追万里
虚心竹有低头叶。傲骨梅无仰面花
与有肝胆人公事，从无字句处读书
海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚
迟日江山丽，春风花草香
最具一年春草绿，绝胜烟柳满皇都
风声
呼：象声词，如：北风呼呼地吹。
萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。
雷声
隆隆：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。
殷：象声词，形容雷声，如：殷其雷。
轰隆：象声词，形容雷声。
雨声
滴沥：象声词，雨水下滴的声音。
哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。
水声
咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。
潺：象声词，水声潺潺。
淙淙：象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。
滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。
咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。
哗：象声词，如：流水哗哗响。
汩[gǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
鸟声
布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。
喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。
啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。
呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。
嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。
噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。
哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。
嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。
咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。
戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。
啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。
忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。
叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。
虫声
唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。
禽声
喔：象声词，形容公鸡叫的声音。
嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。
咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。
呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。
猫声
喵：象声词，形容猫叫的声音。
咪咪：象声词，形容猫叫的声音。
畜声
咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。
哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。
萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。
哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。
咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。
人声
噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。
怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。
唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。
吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。
嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。
朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗。
喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。
矣欠[ǎi]乃：象声词。
嗷嗷：（书）象声词，哀号声。
吧：象声词。
咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。
咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。
吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。
哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。
牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。
格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着。
咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。如：他咕嘟地喝了大碗水。
咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。
哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。
杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。
呵呵：象声词，形容笑声。
嘿嘿：象声词，形容笑声。
呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。
呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。
哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。
嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。
叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。
喳[chā]喳：小声说话的声音。
咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。
呱[gū]呱：小儿哭声。
喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。
树声
喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。
梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。
嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。
淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。
簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。
刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。
车声
呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。
嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。
辘辘：象声词，形容车轮声。
嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。
嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
突突：象声词，如：摩托车突突地响。
金属声
琅琅：象声词，金石相击的声音等。
铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）。
锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。
当：象声词，撞击金属器物的声音。
铛[dāng]：象声词，撞击金属器物的声音。
丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。
丁东：或丁冬，象声词，形容金属等撞击的声音。
哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一声，脸盆掉在地上了。
枪炮声
噗：象声词，如：子弹把尘土打得噗噗直冒烟。
格格：象声词，形容机关枪的射击声。
咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
乒：象声词，如：乒的一声枪响。
劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
乓：象声词，形容枪声等。
啪：象声词，形容放枪等声音。
嗒[dā]嗒：象声词，如：机枪嗒嗒地响着。
格格：象声词，形容机关枪的射击声。
门声
哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。
嘭[pēng]：象声词，如：一阵嘭嘭的敲门声。
乓：象声词，形容关门声等。
呀：象声词，门呀的一声开了。
哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。
咣[guāng]：象声词，形容撞击振动的声音。如：咣的一声，关上了大门。
冬：或咚，象声词，形容敲门等声音。
重物落地声
叽里咕噜：象声词，也形容物体滚动的声音，如：石头叽里咕噜滚下山去。
扑通：象声词，形容重物落地的声音。
砰：象声词，形容撞击或重物落地的声音，如：砰的一声，木板倒下来了。
哐[kuāng]啷：象声词，器物撞击的声音。
噔[dēng]：象声词，沉重的东西落地或撞击物体的声音。
嘎[gā]吱：象声词，形容物件受压力而发出的声音。
咕[gū]噜：象声词，东西滚动的声音。如：大石头咕噜滚下山去。
轰：象声词，如：突然轰的一声。
哗啦：象声词，如：哗啦一声，墙倒了。也可以说哗啦啦。
爆炸声
劈里啪啦：又噼里啪啦，象声词，形容爆裂`的连续声音，如：鞭炮劈里啪啦地响。
嘣：象声词，形容爆裂的声音。
轰：象声词，如：突然轰的一声。
轰隆：象声词，形容爆炸声。
劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
走路声
刺[cī]：象声词，刺的一声，滑了一个跟头。
趵[bō]趵：形容脚踏地的声音。
嗵[tōng]：象声词，如：他嗵嗵地往前走。
橐[tuó]：象声词，橐橐的皮鞋声。
咯噔：象声词，咯噔的皮靴声。
其它声音
拨剌[là]：象声词，形容鱼在水里跳跃声音。
嗵[tōng]：象声词，如：心嗵嗵直跳。
咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容摇桨的声音。
呱[guā]呱：象声词，形容青蛙等的响亮叫声。
吱[zī]：象声词，多形容小动物的叫声，如：老鼠吱吱地叫。
吱[zhī]：象声词，如：嘎吱、咯吱。
丁丁：象声词，形容伐木、弹琴等声音。
嗡：象声词，如：蜜蜂嗡嗡地飞。
扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容气挤出的声音，如：扑哧，皮球撒了气。
乒乓：象声词，如：雹子打在屋顶上乒乓乱响。
咔[kǎ]：象声词，咔的一声着抽屉。
喀哒：象声词，喀哒一声，放下了电话筒，也作咔哒。
喀[kā]吧：象声词，喀吧一声，棍子搠成两截，也作咔吧。
嘈：声音杂乱。象声词。
嚓：象声词，如：喀嚓、啪嚓。
哧[chī]哧：象声词，如：哧的一声撕下一块布。
轧[yà]：象声词，形容机器开动时发出声音，如：缝纫机轧轧轧地响着。
滴答：或嘀答，象声词，形容钟表摆动的声音。
玎玲：象声词，多形容玉石撞击声。
冬：或咚，象声词，形容敲鼓等声音。
咯吱：象声词，如：扁担压得咯吱地直响。
呼啦：或呼喇，象声词，如：红旗被风吹得呼啦地响。也可以说呼啦啦。
霍[huò]霍：象声词，如：磨刀霍霍。
叽里咕噜：象声词，形容物体滚动的声音，如：石头叽里咕噜滚下山去。
铿：象声词，形容响亮的声音。
汪：象声词，形容狗叫的声音。
咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒
轰隆轰隆，喀嚓喀嚓，格叽格叽，噼里啪啦，齐得陇东墙……
淅沥淅沥、叮叮咚咚、哗啦哗啦、轰隆轰隆等等
一道语文阅读题。
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有没有语文阅读题
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我从书籍中学到了语文 人皆言之“生活处处有语文”，而我就对这句话深有感触。不错，在读报刊、观影视、玩游戏、看新闻中，我们都可以发现语文的踪迹。而我，则是在阅览各式各样的书籍中，学到了语文。小说，是书籍之中的批评家。它批判社会，直指现实。我，从古华的《芙蓉镇》里看到了解放前劳动...
求一到五年级语文题
1.我们只要多读、多看、多积累，就能提高自己的语文素养。表条件关系，而且是充分条件。2.如果我们多读、多看、多积累，就能提高自己的语文素养。表条件关系，假设条件。3.因为我们多读、多看、多积累，所以能提高自己的语文素养。表因果关系。4.我们多读、多看、多积累，然后能提高自己的语文素养。表顺...
新版人教部编统编版五年级下册语文期末测试题(附答案)
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。9.【分析】这篇散文写了作者回到了阔别已久的山村故乡。按由远到近的顺序描写了乡村恬静美丽的晚景,表达了作者对乡村的傍晚美景的喜爱之情。【解答】(1)...
一道语文题
死后又得不到“我”的埋葬,以致委骨沟溪!这使“我”一辈子都难过。这几句,极写母亡之痛、家破之惨。于是紧扣题目,以反诘语作结:“人生无家别,何以为蒸黎!”——已经没有家,还要抓走,叫人怎样做老百姓呢? 诗题“无家别”,第一大段写乱后回乡所见,以主人公行近村庄、进入村巷划分层次,由远及近,有条不...
羽中牛黄：[答案] 双重否定等于肯定. 从此以后,楚王尊重晏子了.
慈利县13319973332： 简单的一到语文题 - ？
羽中牛黄： 出处 《论语·子罕》:“颜渊喟然叹曰:'仰之弥高,钻之弥坚.'”汉·赵壹《非草书》:“博学余暇,游手于斯,后世慕焉,专用为务,钻坚仰高,忘其罢劳.” 《论语·子罕》:“颜渊喟然叹曰:'仰之弥高,钻之弥坚.'”汉·赵壹《非草书》:“博学余暇,游手于斯,后世慕焉,专用为务,钻坚仰高,忘其罢劳.”示例 《论语·子罕》:“颜渊喟然叹曰:'仰之弥高,钻之弥坚.'”汉·赵壹《非草书》:“博学余暇,游手于斯,后世慕焉,专用为务,钻坚仰高,忘其罢劳.”
慈利县13319973332： 一到语文 题 - ？
羽中牛黄： (1)徜徉文学世界,陶冶自身性情;头顶科学之光,照亮未知的路 (2)主题:交流经典,升华思想. 形式一:班上分成各组,采取方式,答的好的加分.形式二:采取游戏形式,增强乐趣.比如人物名称,事迹接龙.
慈利县13319973332： 一到语文题 - ？
羽中牛黄： 2,5,6,4,3,1望采纳!
慈利县13319973332： 一到语文选择题下列语句中词语解释有误的一项是?A.所有这些在我以后的经商中发挥极大效能 . 效能:事物所蕴藏的有利的作用B.办公室里的一切繁文缛节... - ？
羽中牛黄：[答案] D 索然无味是自己对一些事 特别以前爱好的 现在没了兴趣
慈利县13319973332： 一到语文题 - ？
羽中牛黄： 示例:(1)时间在那一刻凝固了!他用鲜血和生命阻挡死神,将生的希望留给了学生.他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像,成为他生命最后一课的最好见证.坍塌的是房屋,矗立的是千秋丰碑! (2)那如鸟翼般张开的双臂,护住的是四个孩子如花的生命;那被钢筋水泥压着的脊梁,挺起的是一个教师崇高的天职.你用自己的生命,诠释了“人民教师”的深刻内涵.你告诉我们:生命永恒,大爱无疆!
慈利县13319973332： 一到语文题!!!!! - ？
羽中牛黄： 窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船
慈利县13319973332： 一到高中语文题:请将下面文段中空缺赌部分补充完整探路者给人以启迪,失足者给人以深省,“冲刺着”给人以振奋,“十”字路给人以考验!义无反... - ？
羽中牛黄：[答案] 我的语文不是太好,献丑造一个句子给你参考一下吧. ( 勇往直前的人 ),( 百折不挠 ),曰:“( 无所畏惧 ).” ( 软弱无能的人 ),( 坐以待毙 ),曰:“( 听天由命 ).” 可以找一些形容人品格的成语找找灵感.
慈利县13319973332： 一到初三语文题目;梁启超是我国近代__家,__运动领袖之一 - ？
羽中牛黄：[答案] 答案是 近代思想家 维新运动领袖之一
慈利县13319973332： 一到语文填空题(用“激”组成不同的词语,并填入括号中:王爷爷是一位老战士.他满怀( )地讲述了一次与日本侵略者进行( )战斗.听完报到后,我们的... - ？
羽中牛黄：[答案] 激情 激烈 激动 激励 谢谢你采纳
