求五年级阶梯阅读的（（我爱荷叶））答案！！！回答对的，重赏！！！急，急，急！！！。。。。。

急求余翠霞五年级语文《阶梯阅读》全部答案！！！重赏啊！！！！！~

中心论点提出之后，作者是从哪几个方面对中心论点进行论述的？
理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人；理想的阶梯，属于迎难而上的人。

4．中心论点和三个分论点是什么关系？三个分论点之间又是什么关系？
中心论点统领分论点，分论点服从中心论点。这三个分论点之间是并列关系。

1．理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。言下之意是： 刻苦勤奋 是实现理想的阶梯。为了证明这一论点，作者列举了 马克思 ，诺贝尔 的事例，作为证明论点的依据，也就是论据，这种论据我们称之为事实论据。
2．理想的阶梯，属于珍惜时间的人。言下之意是：珍惜时间是实现理想的阶梯。为了证明这一论点，作者引用　　富兰克林　　　　　　　　　的名言，作为论据，这种论据我们称之为 道理 论据。
试比较一下这两组论据有何不同： 一组是事实论据；一组是道理论据。
1、摆生活现象（如《理想的阶梯》《小议“慎独》）
作用：（1）从青年的热门话题“理想与现实的矛盾”引出中心论点。
（2）从青年们的热门话题谈起，才能引起青年们的阅读兴趣，达到增强文章的吸引力的效果。
有的青年埋怨自己的岗位平凡。 这也可能是事实。 但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。
练习：“绝大多数人”有何作用？
答（1）“ 绝大多数人”指“大部分人”，既不是“少数人”也不是“所有人”的意思，表示范围的限制，
（2）在句中表明“在平凡岗位上工作”的人多，这样说符合生活的真实，没有完全绝对话
（3）这表现出议论文语言的准确性、严密性。
方法小结一：
（1）解释词语意思或指明表（范围、数量、限制、估计、程度、强调……）；
（2） 在文中的具体作用：在文中 表明（强调）了 ，
这样说符合生活的真实，
（3）这表现出议论文语言的准确性、严密性。
这是我们老师的课件，很多题可以套用方法小结一！

1，所以
2，古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却认为荷叶更值得爱。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得很单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都未沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也往我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。||

荷叶作为药材，可以祛热消炎。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……||

荷叶虽然功德无量，但是它从不居功自傲。当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。（ ），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！||
3，荷叶的用处有许多可以祛热消炎，包装和煮粥。
4，（1）荷叶虽然功德无量，但是它从不居功自傲。当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。（ ），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
（2）如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得很单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也长不出这些漂亮的荷花。
5，作者通过写荷叶，赞美了它（尽职尽责）的精神。

1.这篇短文属于哪种类型的记叙文？
D写物喻理
5.用横线画出一个夸张句。
画线的句子：“对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都未沾唇”。
6.本文赞扬了荷叶的什么高尚品质？
本文赞扬了荷叶甘于奉献，不争名，不求利，不出风头，不争地位，默默尽职尽责的高尚品质。
7.“如果......就”属于哪种复句？
假设关系

1.D 5.烈日吐火······鱼戏虾游。 6.荷花不争名，不争利，不出风头，默默工作，默默战斗，无私奉献。 7.C

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葫芦岛市19584862174： 求五年级阶梯阅读的((我爱荷叶))答案!!!回答对的,重赏!!!急,急,急!!!..... - ？
主怪克之： 1.D 5.烈日吐火······鱼戏虾游. 6.荷花不争名,不争利,不出风头,默默工作,默默战斗,无私奉献. 7.C

葫芦岛市19584862174： 2012新课程暑假BOOK五年级语文、数学、英语答案 辽海出版社的 语文数学38页 英语30页的 - ？
主怪克之： 我的是:2012年新课程暑假BOOK五年级语文38页:《我爱荷叶》 1.(如果...就...)(不仅...还...)2.(1).孤独无依 (2).清爽可口 3.本文主要讲了作者从荷叶的外表、作用、内心这三类来描写了荷叶,也表达出作者对荷叶的喜爱与赞美之情. 4.(1)荷叶衬托 (2)去热清火 包装 煮粥 5.除了因为荷叶的作用大,作者还因为它从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位,默默工作,默默战斗而喜欢它.

葫芦岛市19584862174： 三年级下册语文优化设计第5页阅读“我爱荷叶”第一题怎么写 - ？
主怪克之： 人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶.‖ 荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目风雨袭来,荷叶们紧(蜜密)团结,连成一片,忘我地保护着那些幼小的花蕾.

葫芦岛市19584862174： 五年级下册第二单元我喜欢的植物400字.求急 - ？
主怪克之： 太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样, 美丽 极了.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭...

葫芦岛市19584862174： 求四篇适合小学五年级的课外阅读!求四篇适合小学五年级的课外阅读!今天要!先给一篇阅读的原文, - ？
主怪克之：[答案] 四大名著 老人与海 昆虫记 平凡的世界 泰戈尔诗集 绿林英雄罗宾汉 海底两万里 卓娅和舒拉的故事 鲁滨逊漂流记 爱的教育 童年 大学 我的母亲 老舍巴金散文选集 以上都是大本的,并不是你说的篇,但是要是小篇就太多了吧,不大很实际

葫芦岛市19584862174： 人教版五年级语文暑假作业《荷叶母亲》的阅读答案. - ？
主怪克之： 1:红莲象征着作者自己,荷叶象征着母亲.2: 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面.......我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?3:作者将母亲比作荷叶,将自己比作红莲,是在寓意母亲对自己的爱,犹如雨中的荷叶对红莲的保护,母爱如天,当作者心中的雨点来临时,也就是当作者遇到困难和风雨时,母亲对孩子的呵护足以遮挡一切苦难.

葫芦岛市19584862174： 求一些五年级学生做的阅读题不要太简单,也不要太难,适中就行,至少三篇 - ？
主怪克之：[答案] 其实不要让孩子做那些所谓的一周之内提高阅读能力题,书本上的就够了,应该让孩子多阅读一些适应他年龄段里的书,让他自己去感悟去理解,让他有很大的思维空间,作为家长你也可以读一下,然后带着孩子气的思维和你自己的孩子交流一下,...

葫芦岛市19584862174： 求我最喜欢的一本书作文,5年级的,600字 - ？
主怪克之： 我最喜欢的一本书 作者:夏志刚 来源:实验小学6年级 <74441> 高尔基曾经说过:＂读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户＂.的确如此啊,<<青铜葵花>>就为我的生活开了一扇大窗,一扇我最喜欢的大窗. 第一回读<<青铜葵花>>,我流泪...

葫芦岛市19584862174： 阶梯阅读五年级我有一个好习惯答案 - ？
主怪克之：[答案] 1.(1)执:坚持.各自坚持自己的看法、意见. (2)休:停止.各人坚持自己的意见,互相辩论不停. 2.(1)第1小节最后一句:“您忘了上一次的事了吗?“ (2)第3小节:“这件事告诉.涉及自动门的事吗?“ 3. 第1段:妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的...

葫芦岛市19584862174： 五年级《阶梯阅读》第17课:捉鬼.6.阅读下列有关磷的知识的一组资料.磷,非金属元素,同素异形体有白磷、红磷.人和动物的神经、脑和骨组织中都含有磷... - ？
主怪克之：[答案] 《 红楼梦 》磷的成分使玄狐发光.