小学语文电化教学计划

~

　　时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是我为大家整理的小学语文电化教学计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学语文电化教学计划1

　　 一、指导思想

　　为充分利用教学资源，优化课堂教学，积极推进信息技术与课堂教学的整合，认真贯切执行党的教育方针，按照“教育要面向现代化，面向未来，面向世界；的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高语文教学质量。

　　 二、教学目的

　　1、使语文课堂教学变得具体、`形象生动`化难为易`化静为动`化繁为简。

　　2、提高学生的学习兴趣，激发学生的.学习热情。

　　3、通过各种现代化媒介换取信息，帮助学生理解，促进他们去探索，去创造，培养学生的理解和创新能力。

　　4、增加语文教学技术含量，提高教学效率。

　　5、加强语文与生活实际的联系。

　　 三、主要措施

　　1、加强学科电教理论的学习，刻苦钻研教材，备好电教课。

　　2、根据需要制作好幻灯片和多媒体课件。

　　3、充分利用学校现有的校园网资源，认真上好每一堂电教课。

　　小学语文电化教学计划2

　　 一、电化教学目的：

　　电化教学是提高教学质量，促进学生的良好思想品德的形式，激发和强化学生学习的积极性，更好更形象地帮助学生掌握知识，更好地对学生进行审美教育，使学习质量有更大的进步，更快地为建设四化培养有用人才。

　　 二、电化教学的实施过程：

　　1、通过图片、幻灯机、投影仪等激发和强化学生学习的兴趣和积极性，帮助学生掌握知识，发展他们的智力，培养他们的能力，更好地对学生进行审美教育。

　　2、具体实施步骤内容：

　　《桂林山水》、《尊严》、《生命生命》、《乡下人家》等课文内容进行电化教学，更形象更直观地对学生进行知识教育，能使学生对课文内容和主题思想进行更好得掌握，更好地培养学生的能力

　　3、本学期除了以上教学外，还可以利用电脑多媒体等工具进行教学，以提高同学们的知识水平和观察能力。

　　小学语文电化教学计划3

　　 一、指导思想

　　以科学发展观统领学校电教工作全局，以服务学校教育教学为宗旨，以教育信息化建设为中心，以提高教师教育技术应用能力为重点，提高电子电教室的应用率，推进信息化校园的建设，完善学校图书室的管理，提升我校教育现代化水平，努力打造学校教育品牌，构筑学生、教师、学校共同发展的平台。

　　 二、工作目标

　　1、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　2、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

　　3、进一步抓好电教常规培训，本学期要确保全体教师都能熟练地使用电子上课。公开课要上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

　　4、完善图书的登记工作，提高图书的使用率，全校师生利用午读时间每学期至少阅读一本课外书籍。

　　5、推进校园网建设，提高校园网的使用率，提倡“无纸”办公，利用信息技术课吸引部分学生加入网站。

　　 三、主要任务

　　（一）加强电教设施的管理

　　1、管理员要及时与总务处做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教室使用情况、问题记录。

　　2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。

　　（二）、开展多种形式的培训活动

　　1、在本年度创造一切有利条件为网络管理教师提供网络管理、音像编辑等技术培训，为电教干事提供电教室保养和维修方面的培训。

　　2、利用校本课对全体教师进行网络技术应用。

　　（三）信息技术课的教学工作

　　1、在信息技术教学中立足“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”这一课堂教学的目标，努力钻研教材，上好课，积极参加信息技术教研活动和信息技术教师基本功竞赛，提高教学技能。

　　2、加强课堂教学常规管理。由于信息技术学科具有与其它学科不相同的特点――上课均在计算机房，且大部分时间为学生上机时间，如果管理不好，学生不但不能学到该学科的操作技能，浪费教学资源，而且还会养成许多坏习惯。

　　 四、多措并举，提高电教设备利用率

　　1、学校制定符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。

　　2、定期督查教师课堂多媒体课件使用情况。

　　3、积极上传教育教学课件，促进资源共享及高效利用。

　　4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。

---

南宁市15360493218： 2014 - 15六年级语文上册教学计划 - ？
胡沈卫萌：[答案] 一、教学总体目标 (一)识字、写字教学 本册教材没有安排识字, 要求会写 120 个字, 安排在精读课文中, 随课堂教 学完成.教学中,就难写的字、易混淆的字形作重点指导.课内留有一定的写字 时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及...

南宁市15360493218： 小学语文教学计划包括哪些 - ？
胡沈卫萌： 1、学生情况2、教学内容(分单元)还应有教学目标、教学重点、教学难点、课时安排和措施3、及格率和优生率

南宁市15360493218： 人教版五年级下册语文教学计划 - ？
胡沈卫萌：[答案] 这里有人教版五年级下册语文教学计划 人教版小学五年级下册语文教学计划 人教版五年级下册语文教学计划1 小学语文五年级下册教学计划 人教版小学语文五年级下册教学计划小学语文… 五年级下册语文教学计划 小学五年...

南宁市15360493218： 2011年一年级语文下册教学计划内容 - ？
胡沈卫萌：[答案] 2011年一年级语文下册教学计划一、教材分析本学期教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容.共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好...

南宁市15360493218： 一年级语文教学计划 - ？
胡沈卫萌： 原发布者:小兔跳跳1009一年级语文上册教学计划1、学情分析因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段.对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主...

南宁市15360493218： 二年级语文教学计划怎么写 - ？
胡沈卫萌： 一、教材分析:全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成.“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课.课文安排了6个单元,每单元3-5课,共23课.1、关于识字.本册继续采用“识字分流”的办法安排生字.全...

南宁市15360493218： 急需湘教版小学三年级下册语文教学计划 - ？
胡沈卫萌： 龙山县新城小学语文教学计划2011年2月 姓名:辛吉兵 年(班)级:302 科目:语文 一、学生学习基本情况分析 学生学习积极、主动,有上进心,能够探索新知,习兴趣浓.就个别学生:上课不认真听讲,学习态度较差,不能严格要求自己,...

南宁市15360493218： 如何写小学五年级下册语文教学工作计划 - ？
胡沈卫萌： 一、教学理念: 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观.语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联. 2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位进步每个学生的语文修养...

南宁市15360493218： 二年级语文教学工作计划 - ？
胡沈卫萌： 1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音. 2.认识400个字,会写300个字.要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思.需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写.要求会写的字则要...

南宁市15360493218： 如何使用电化教学,提高小学语文课堂教学效率 - ？
胡沈卫萌： 众所周知,提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题.课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念.它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育.审视我们当今的小学语文课堂教学,往往是教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽...