智能之士,不学不成,不问不知。
出自[东汉]王充《论衡·实知》,原文为:
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难; 不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士, 不学不成, 不问不知。
译文:不学习自能知道,不问别人自己就懂得了,从古到今做事情,还没有这样的人。可以弄懂的事情,只要专心思考,即使问题很大也没有什么困难;不可理解的事情,用心学习询问,即使问题很小也不容易掌握。所以即便有智慧有能力的人,不学也不会有成就,不问也永远不会知道。
作品简介
《论衡·实知》为东汉哲学家王充阐述知识来源的重要篇章,把事分为可知和不可知两类,并相应地强调精思和厉心学问,以求得对两类事物的认识。这一命题包含了重视实际经验的唯物因素,批判了当时“圣人生而知之”说。
王充反对“生而知之”的唯心主义“生知论”,坚持“学而后知”“不学不知” 的“学知论”。
他认为即使像项托、尹方那样智慧超群的人,也必须“学而知之”。因此,王充提出了“人才有高下,知物由学。学之乃知,不问不识”的唯物主义观点。
回答于 2021-08-23
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智能之士,不学不成,不问不知。是什么意思
意思是说:再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。出自[东汉]王充《论衡·实知》,原文为:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难; 不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士, 不学不成, 不问不知。译文:不学习自能知道,不问别人自己就懂得了,从古到今做事情,还没有这样的人。可以弄懂的事情,只要专心思考,即使问题很大也没有什么困难;不可理解的事情,用心学习询问,即使问题很小也不容易掌握。所以即便有智慧有能力的人,不学也不会有成就,不问也永远不会知道。扩展资料孔子临死的时候,留下谶书说:“不知是一个什么男子,自称是秦始皇,走上我的内堂,坐在我的床上,弄乱了我的衣裳,以后他到沙丘就会死去。”以后,秦王统一了天下,号称“始皇”,巡游到达鲁国地区,观瞻了孔子的住宅,才到沙丘,就在途中生病死了。又说:“董仲舒整理发挥我著的书。”以后,江都相董仲舒研究《春秋》,编写了传记。又写道:“亡掉秦朝的,是名叫胡的人。”以后,二世胡亥果然丢掉了天下。用这三件事来评论它,这就是圣人能预知万年以后的事情的证明。孔子生下来以后不知道他的父亲是谁,他的母亲隐瞒了他,他用吹律管的办法知道了自己是殷宋大夫子氏的后代。孔子不根据河图、洛书,没有听人说,自吹律管精心思考,知道了他的身世,这就是圣人前知千年以前的事的证明。
良师益友诗和远方
回答于 2020-08-26
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智能之士,不学不成,不问不知的意思
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关于智能之士不学不成,不问不知。谚语的意思是什么?
“智能之士,不学不成,不问不知。”意思是:即使有智能的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。一、原文节选春秋之时,卿、大夫相与会遇,见动作之变,听言谈之诡,善则明吉祥之福,恶则处凶妖之祸。明福处祸,远图未然,无神怪之知,皆由兆类。二、译文春秋的时候,卿、大夫相互交往聚会,看到动作异常,听见言谈反常,善就说明是吉祥的福祐,恶就判断是凶妖的祸患。能预先判明祸福,老早就考虑到尚未出现的事情,并没有神怪的才智,都是由于察觉了先兆。扩展资料《论衡·实知》赏析:《论衡·实知》开篇指出:“儒者论圣人,以为前知千岁,后知万世,有独见之明,独听之聪,事来则名,不学自知,不问自晓。”《白虎通义》宣称:“圣人所以能独见前睹,与神通精者,盖皆天所生也。”他们还描绘了许多圣人先知的故事来印证。对此,王充依据事理,进行批驳:“天地之间,含血之类,无性(‘性’疑为‘生’)知者”“不学自知,不问自晓”“古今行事,未之有也”“智能之士,不学不成,不问不知”。他认为即使像项托、尹方那样智慧超群的人,也必须“学而知之”。因此,王充提出了“人才有高下,知物由学。学之乃知,不问不识”的唯物主义观点。
智能之士,不学不成,不问不知什么意思?
“智能之士,不学不成,不问不知”意思是:有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。这句话出自汉代王充《论衡·实知》,《论衡·实知》这是把事分为可知和不可知两类,并相应地强调精思和厉心学问,以求得对两类事物的认识。“智能之士,不学不成,不问不知”的意思...
智能之士不学不成不问不知出自论衡什么篇章?
意思是说:再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。出自[东汉]王充《论衡·实知》,原文为:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难; 不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士, 不学不成, 不问不知。译文:不学习自能知道,不问别...
智能之士,不学不成,不问不知,是什么意思?
智能之士,不学不成,不问不知的意思是所以即使有智能的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道。出处:汉代 王充《论衡·实知》:“夫可知之事,惟精思之,虽大无难;不可知之事,厉心学问,虽小无易。故智能之士,不学不成,不问不知。”译文:可以知道的事,只要精心去思考它,事情再大...
智能之士不学不成不问不知王充的意思是什么?
智能之士,不学不成,不问不知意思是即使聪明有智慧的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道,这句话说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》,原文是:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之,虽大无难;不可知之事,厉心学问...
关于智能之士不学不成,不问不知。谚语的意思是什么?
“智能之士,不学不成,不问不知。”意思是:即使有智能的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。一、原文节选 春秋之时,卿、大夫相与会遇,见动作之变,听言谈之诡,善则明吉祥之福,恶则处凶妖之祸。明福处祸,远图未然,无神怪之知,皆由兆...
智能之事,不学不成,不问不知意思。。
意思是说:再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。出自[东汉]王充《论衡·实知》,原文为:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难; 不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士, 不学不成, 不问不知。译文:不学习自能知道,不问...
智能之士,不学不成,不问不知什么意思?
“智能之士,不学不成,不问不知”出自[东汉]王充《论衡·实知》的意思是有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。“智能之士,不学不成,不问不知”出自汉代王充《论衡·实知》,《论衡·实知》这是把事分为可知和不可知两类,并相应地强调精思和厉心学问,以求得对...
"智能之士不学不成
意思是说:再聪明的人,不学他不会有成就,不问他永远不会知道。出自[东汉]王充《论衡·实知》,原文为:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难; 不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士, 不学不成, 不问不知。译文:不学习自能知道,不问...
智能之士,不学不成,不问不知的意思。
智能之士,不学不成,不问不知的意思是:有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。原文为:不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。夫可知之事,惟精思之, 虽大无难;不可知之事, 厉心学问, 虽小无易。故智能之士,不...
智能之士不学不成不问不知的意思
“智能之士,不学不成,不问不知”的意思是,即使是有聪明、智慧的人,要是不好好学也不会有成就,不向他人请教也不会知道更多的知识。“智能之士,不学不成,不问不知”要表达的是,要想获得知识、增长智慧,学习才是必经之路。这句话出自于汉代王充的《论衡·实知》。
邗龙蔗糖: 出自汉代王充《论衡·实知》. 智能之士:聪明智慧的人. 不学不成:不学习就不会懂得. 不问不知: 不求教就不会明白的. 说明学习是获得 知识、增长智慧的必由之路.
龙凤区19160242747: 智能之士,不学不成,不问不知是啥意思??
邗龙蔗糖: “智能之士,不学不成,不问不知”出自[东汉]王充《论衡·实知》的意思是有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识.“智能之士,不学...
龙凤区19160242747: 智能之事,不学不成,不问不知意思.. - ?
邗龙蔗糖: 你好,这句话应该是文言文来着,我理解的意思就是,智慧聪明有能力的来人,如果不学习就不会成功,如果有不懂得不问不去源寻找答案就不会明白知道,就是这个意思,当然,这知只是我个人的理解哦,至于正确与否,我也不太敢确定,因为道我文言文也不是很厉害,可能解释的不是很完美,你可去参考下.
龙凤区19160242747: 不问不知前两句什么? - ?
邗龙蔗糖: 不问不知前两句什么? 智能之士,不学不成,不问不知.出自汉.王充《论衡.实知》:“厉心学向,虽小无易.故智能之 士,不学不成,不问不知.
龙凤区19160242747: 智能人事不学不成不闻不问的意思. - ?
邗龙蔗糖: 不闻不问释义: 闻:听.人家说的不听,也不主动去问.形容对事情不关心.
龙凤区19160242747: 格言 求 朋友们 我想要有日积月累、水滴石穿等含义的格言 诗句 等等 有哲理的话就像 用来 描述 蜗牛不懈努力 的爬上了山顶 之类的格言等 - ?
邗龙蔗糖:[答案] ★人生在勤,不索何获.(东汉 张衡 《应闲》) ★学而不厌,诲人不倦.(春秋 孔丘 《论语.述而》) ★剑虽利,不厉不断;... (唐 颜真卿 《劝学》) ★不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也.……故智能之士,不学不成,不问不知.(东汉 王充 ...
龙凤区19160242747: 关于勤学好问的名言名句有哪些? - ?
邗龙蔗糖: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 不吃饭则饥,不读书则愚. 成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯. 赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满. 虚心使人进步,骄傲使人落后. 虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十. 汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣. 学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓. 先学爬,然后学走.
龙凤区19160242747: 古语有云:“什么、什么、什么.”学习能够帮助我们建立自己的知识网络,补足短? - ?
邗龙蔗糖: 古语有:天时、地利、人和!学习能够帮助我们建立自己的知识网络,利用自己的优势不足短板!
龙凤区19160242747: 答案是什么? - ?
邗龙蔗糖: 1、把问题分类,针对文章内容提问的是:①,针对文章写法提问的是:②,联系生活经验提问的是:③2、(1)注意、驻扎 ;钞票、抄写 ;培养、赔钱 ;煤炭、媒体(2)“账”的形旁:贝,表示意思和:钱有关.这样的字还有:赌、赔...“猾”的形旁:犭,表示意思和动物有关.这样的字还有:狐、狸....(3)B 、D3、(1)② ,第二句用了排比的修辞手法,把那条狗高兴、紧张,发怒的状况分开写,强调了那条狗不管什么时候都叫.(2)这里最色优美,有无边的森林,有巍峨的群山,还有淙淙的小河.4、C5、① 好问则裕,自用则小.② 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.③ 智能之士,不学不成,不问不知.④人非生而知之者,孰能无惑?(1)③(2)②
龙凤区19160242747: 汉朝王充,关于不什么不什么不什么不什么的诗 - ?
邗龙蔗糖: 入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识.然而不能伐木以作室屋,采草以和方药,知此草木所此草木所不能用也.不学自知,不问自晓,古今行事未之有也.……故智能之士,不学不成,不问不知.