近代初期的科学教育呈现出哪些特征
1、社会经济和科技的发展, 使社会有识之士认识到, 以科学 教育取代古典教育的主导地位是历史的必然。
2、随着初等义务教育的普及, 初等学校的科学启蒙教育开始受到 教育家们的重视。同时，一些国家在教育立法中明确规定科学在 课程中的地位, 或者通过创办新型的中等学校实施科学教育 工业化国家初等义务教育的普及是通过颁布一系列教育法而得以实现的。
3、在小学科学教育中, 形成了三种不同的科学 教学与课程模式 随着科学逐渐进入学校课程中, 这一时期科学教育先后形成了三种不同的教学与课程 模式，即实物教学、 小学科学和自然学习。与此相适应的是, 出现了科学教育的三大目标。 这三大目标是:
( 1) 理解和掌握科学知识;
( 2) 理解和运用科学方法;
( 3) 促进个人- 社会发展 ( personal- social development) 。
它们不仅在当时促进了科学教育的实施, 也对 20 世纪各国 的科学教育产生了一定的影响。
4、19 世纪下半叶随着初等义务教育在西方工业化国家的普及, 由于工业经济 发展的需要和科学技术的巨大进步, 科学教育在中小学课程中的地位由被承认到得到巩固, 并形成了三种教学模式。其中, 实物教学模式被后来的自然学习模式所取代。
5、到 19 世纪 末, 以注重科学知识的科学教学和以注重儿童发展的自然学习形成两种对立的教学模式。 它们在 20 世纪上半叶继续发挥了促进科学教育发展的作用。
近代自然科学
自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学.它依据历史事实,通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律.在漫长的自然科学发展史上,近代曾出现了三次严重的危机,并由此也带来了三次重大的突破,从而推动自然科学向前进一步发展.
近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的.天文学是一门最古老的科学.在西方,通过毕达哥拉斯、柏拉图、 喜帕恰斯、托勒密等人的研究,已经提出了几种不同的理论体系,成为一门最具理论色彩,又是提出理论模型最多的一门学科.同时,天文学与人们的生产和生活密切相关,人们种田靠天、畜牧靠天、航海靠天、观测时间也靠天,这就必然会有力推动天文学的发展.然而,天文学在当时又是一门十分敏感的学科.在天文学领域,两种宇宙观,新旧思想的斗争十分激烈.特别是到了中世纪后期,天主教会还别有用心地为托勒密的地心说披上了一层神秘的面纱.硬说地球处于宇宙中心,证明了上帝的智慧,上帝把人派到地上来统治万物,就一定让人类的住所?地球处于宇宙中心.这种荒唐说法被当作权威加以崇信之后,托勒密的学说就成为不可怀疑的结果而严重阻碍着天文科学的进步.然而,地心说基础上产生的儒略历在325年被确定为基督教的历法后,它的微小误差经过长时间的积累已经到了不可忽视的地步,同观测资料大相径庭.葡萄牙一位亲王的船长曾说:“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰,但我们发现,事事都和他说的相反.”托勒密体系的错误日益暴露,人们急需建立新的理论体系.当时,文艺复兴正蓬勃开展,它不仅大大解放了人们的思想,同时也推动了近代自然科学的产生.波兰天文学家哥白尼适应时代要求,他从1506年开始,在弗洛恩堡一所教堂的阁楼上对天象仔细观察了30年,从而创立了一种天文学的新理论--日心说.1543年,哥白尼公开发表《天体运行论》,这是近代自然科学诞生的主要标志.日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌,猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建神学的理论基础,是天文学发展史上一个重要的里程碑.
中国教育近代化前期出现的教育思潮
① 心学教育（心理合一、知行合一、本体之乐）
② 实学教育 （经史之学、考据之学、科技与文艺）
⑵外国教育近代化前期出现的教育思潮
①人文教育 （理性文化、“新人”教育、课程世俗化等）
②宗教改革教育 （ 平民教育、国家办教育、义务教育、班级集体教学制度等）
③科学（唯实）教育 （知识论、泛智论、理性论、唯实等）
中国教育近代化特征：在半殖民半封建的中国，以“中学为体，戏学为用”为教育方针，重视乡土教育，学校课程移植了西方百科全书式的课程，其内容也从儒家思想中解放出来，课程形式也从文言文中解放出来，基本建立和实施了近代学制。后来，国民党在国统区在课程中设置童子军训和军事训练，加强思想控制：共产党在革命根据地以边区建设为第一要务安排课程内容，培养人才，强调速成。在此期间，对于高中课程是否应当文理分科是一个争论不休的问题，并在政策上出现了几次反复。但总体上来说，中国教育的近代化是不断学习外国教育和探索本国传统教育的过程。
1.注重科学知识的实用性；2.强调运用科学的方法；3.一些科学研究机构设立，宣传科学知识。
科学教育的基本特征
科学教育的基本特征如下：1、“金字塔式”层层递进的学科知识结构：科学教育强调系统性和连贯性，将学生从日常概念引导到科学概念的建构过程。通过逐步深入、扩展和整合知识，帮助学生建立对客观世界和复杂系统的基本理解。2、教育技术与教学装备融合：现代科技为科学教育提供了更多可能性。利用可视化呈现、实验...
中国的教育事业突飞猛进,发展历程是什么?
二、成形阶段 民国建立，中国教育进入一个崭新的历史时期。这时期注重的是观念的革新、文化的重构，强调并且突出教育与人的发展关系、个人自由和个人价值的体现，最终是要培养具有“民主”和“科学”的新型人才。民族资本主义的大发展，国外理论著作的涌入和外国教育家的来华，将民主与科学教育思潮进一步推向...
思维导图在幼儿科学教育活动过程中应用的有效性分析论文
教师利用思维导图进行教学能够帮助幼儿构建完整的知识体系,增强幼儿思维逻辑能力,让幼儿从小形成良好的科学素养,还能够让幼儿正确把握科学知识探究过程,逐步领会思维探究的相关策略。在参与思维导图逻辑构建的过程中,幼儿的科学探究兴趣也会被激发。思维导图在科学教学中的应用非常重要,在幼儿科学教育过程中,教师应用思维导...
教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点?
教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育没有阶级性；教育内容简单，教育方法单一。2、近代教育特点：以大机器生产为背景，科学技术教育成为教育的主要内容；普及义务教育受到重视；马克思主义教育思想的产生和传播。3、现代学校教育的特点：教育与生产劳动相结合；教育面向全体社会成员；教育的科学化程度和...
生活中的科学教育的特点是
生活中的科学教育的特点：一、普及性与广泛性 生活中的科学教育首先表现出的特点是其普及性和广泛性。科学教育不再局限于学校课堂，而是融入人们的日常生活中。这种教育形式旨在让每个人都能在生活中接触、理解和应用科学知识。无论是家庭教育、社区活动，还是媒体传播，都在不断普及科学知识，使科学教育...
高崇熙的人物简介
高崇熙父母重视对子女的教育和培养。他从青少年时代起就刻苦攻读自然科学,立志振兴国家民族。1919年,高崇熙考入清华留美预备学校,1922年赴美国威斯康星大学化学系学习,在伦赫(V.Lenher)教授指导下,于1926年以优异的学习成绩毕业,获博士学位。 他的主要学术成就在分析化学和稀有元素化学方面,尤其对含硒化合物的研究以及...
科学教育的基本特征
科学教育的基本特征如下：科学教育是以全体青少年为主要对象，以学校教育为主要阵地，以自然科学学科教育作为中心内容，并将科学史、科学哲学、科学社会学等一并纳入学科体系中的整体教育。科学教育强调对知识内容的可视化呈现和对学生学习过程的支持，例如使用教育游戏或模拟仿真平台支持学生完成协作探究学习。
下列更符合现代社会教育主要特征的是()。
【答案】：D 本题考查现代社会教育的主要特征。20世纪80年代以后，一种新的经济形态——知识经济逐渐进入经济的主流，使得现代教育呈现出一种新的特征：（1）培养全面发展的个人正由理想走向实践。（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。（3）教育民主化向纵深发展。（4）人文教育与科学教育携...
教育是一种与人类相伴而生的社会现象,关于教育起源的代表性观点有...
②心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。③劳动起源论:劳动创造了人类和社会，劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代。④社会实践起源论:教育起源于原始人的社会实践或社会实际生活需要。⑤科学教育起源论:学校教育起源于原始社会初期的男女儿童、少年和老人...
幼儿园集中科学教育活动主要有哪些类型
幼儿园集中科学教育活动主要有哪些类型如下：1、科学主题展示型。这种类型的科学活动通常由教师精心准备展示材料，将科学知识通过动手操作、图解、实物模型等方式，以生动有趣的形式呈现给幼儿，让幼儿深入了解和感知科学知识，培养幼儿对知识的好奇心和探究欲望，促进幼儿的科学素养提升。2、探究型。探究型...
苦狗清热： 近代前期中国科学技术发展的原因及特点原因:主要在于西方近代科学技术的引进,促进科学技术的发展;另一面一些杰出的科学技术人才在艰苦的环境里发愤图强,努力探索也是重要原因.特点:一是带有半殖民地半封建社会的烙印;二是虽有进步和发展,但十分缓慢,远远落后于欧美日等国.
泗阳县17261693628： 近代科学发展的特点,一千字左右. - ？
苦狗清热： 表现特征:半理论半实验,缺乏严密科学思想指导.
泗阳县17261693628： 什么是近代科学革命最显著的特征有那些 - ？
苦狗清热：[答案] 近代自然科学 自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学.它依据历史事实,通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律.在漫长的自然科学发展史上,近代曾出现了三次严重的危机,并由此也带来了三次重...
泗阳县17261693628： 什么是科学教育 科学教育的内涵 - ？
苦狗清热： 科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法,体验...
泗阳县17261693628： 近代科学技术发展简史 - ？
苦狗清热：[答案] 英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出这样一个问题:“在上古和中古时代,中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平,中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲,已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一.而中国古...
泗阳县17261693628： 中国近代教育(1840年~1949年)的特征是什么? - ？
苦狗清热： 制度框架比较完善
泗阳县17261693628： 科学方法 - 近代科学方法哪些特征详细一点好吗,谢谢 ？
苦狗清热： 近代科学方法 培根创立实验归纳法 弗兰西斯.培根(Francis Bacon,1561-1626)是英国著名的唯物主义哲学家和科学家.他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科...
泗阳县17261693628： 新中国初期在经济,外交,教育等方面呈现出来的共同特点是什么 - ？
苦狗清热： 1、以俄为师,在经济、政治、文化、教育全面向老大哥前苏联学习,外交上全面倒向苏联,建立中苏同盟关系.2、解放后的中国人民在党的领导下在各个方面掀起...
