排列组合那——做题不知道用A几几还是C几几,怎么办?

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排列组合A几几的 C几几的怎么算比如A 3 2~

A(3,2)=3×2。
组合数学的重要概念之一。从n个不同元素中每次取出m个不同元素(0≤m≤n),不管其顺序合成一组,称为从n个元素中不重复地选取m个元素的一个组合。所有这样的组合的总数称为组合数,这个组合数的计算公式为

或者

n元集合A中不重复地抽取m个元素作成的一个组合实质上是A的一个m元子集合。

排列组合计算方法如下:
排列A(n,m)=n×(n-1).(n-m+1)=n!/(n-m)!(n为下标,m为上标,以下同)
组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!(n-m)!;
例如:
A(4,2)=4!/2!=4*3=12
C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6

排列组合A和C计算方法有哪些-百度经验

都统一用C几几,再考虑把这些个元素交换一下位置,看看得到的情况是否不同,比如说四个人中选三个人去参加比赛,共有C43种选法,把选出来的三个人交换一下位置,对实际情况并不影响,还是那三个人,所以不用A几几;如果四个座位坐A、B、C个人,共有多少种,先从四个座位中选三个,再把ABC交换一下位置看看,交换了位置以后坐法就不同了,牵扯到一个谁挨着谁的问题,因此应该是A43

若有顺序关系,就是排列,用A;,若与顺序无关,则用组合数C.

有“从X个中选N个”的意思就用C、
其余用A、


高中数学,怎么区分排列组合?我总是弄混。做题时也不知道怎样用。_百度...
排列组合简单实用,做题时首先分析是否与顺序有关,与顺序有关的是排列问题,无关的是组合问题,再看是分类还是分步,分类是加法原理,分步是乘法原理,对相邻问题捆绑法,相间隔问题用插空法,通过做题去体会,很好学的,祝你学习进步!

行测数量关系题型及解题技巧
二是学会放弃。数量题有的题目确实难度比较大,尤其是对一些专业偏文科类的考生和一些艺术类的考生。如果看到一道题目感觉很复杂,头脑中一点思路都没有,就要果断选择放弃思考,然后选择自己第一感觉对的那个选项。三

公务员排列组合的题:我真的分不清什么样的题是排列,什么样的是组合,然...
组合没有顺序,排列有顺序。我觉得这么说你未必能明白,还是要多做题才能明白,这种概念,就是我举例,你可能明白了例子,但是对你实际做题并没有什么帮助的。找个高中或者大学的排列组合的书看看,或者书店里面都有。

排列组合怎么学懂??听懂老师讲的,不会做题
您好,我个人情况和您完全一样。老师讲的有道理能听懂,但是自己做就不知道怎么办了。建议您先背下来公式,这是必须的。然后在读到问题的时候,尽量把文字叙述的题干转化成符号,弄懂每句话表达的意思,然后带入公式。这是很管用的办法。再有就是多做题,不会不要紧,就看看答案,看懂就行。排列组合...

排列组合解题方法
2,2)),最后再一相乘,就是A(2,3)...我记得有什么排座位模版,摸球模版,插空法什么的。。。实在不理解直接问我题目吧。。。个人感觉排列组合是比较好玩的了,不枯燥。。。对了,排列组合的题一般都有多种解法,不要一步和答案不一样,就觉得是错了。。。

如何学好排列组合?
如圆排列等 对于以上基本问题需要一定的题量训练 二.细节部分 (1)分清是排列还是组合(关键在于有序还是无序) (2)所取的元素是相同还是不同还是介于二者之间,含有相同的元素排列可看做定序排列, 有时还可能涉及到重复排列。 (3)分组是均匀分组还是非均匀分组,分组后的得主是否确定.一般可以...

概率中的排列组合问题
当然为了做到这点就需要思路清晰,不要着急。可能开始不太适应,慢慢来。而且有很多问题的解决是由固定的模版的,比如染色问题啊等等。这就要在做题中总结了——但老师应该会讲 最不济的——就1种1种数!我曾经做题比较快,排列组合学的又不是特别好,常常最后用半个小时一种一种列情况,最多列过...

怎样用最简单的方法区别好排列和组合?在做题时一眼就能看出?
任意看两种方式,先取A再取B,与先取B再取A,如果在题目中算一种,那就是组合,如果算是两种,那就算排列

自学高二排列与组合~看不懂
一开始做排列组合会晕乎晕乎的,人人都这样。先多做一些题,不要怕做错,其是错的越多越好,然后建议把错题整理整理,最重要的一步是将错题分类,有些题一看就是同一种类型,比如:男女生排队问题 将同一类问题集中起来找到其中题干的变化和做题方法的变化,最后总结方法,还拿男女生排队做例子:比如...

请问行测答题的时候,大家的时间是怎么分配的呢?
三、数量关系15题20分钟。放在第三个时间段做是为了保证在你头脑还清醒,时间还富余的时候,否则你会因为烦躁而做的一塌糊涂。 数学运算难题只有3到4题,主要的简便方法有代入法、尾数法、倍数法等,主要题型有行程问题,工程问题,几何问题,容斥原理、排列组合、抽屉原理等。四、 逻辑判断+定义判断+...

建阳市13656338387: 高中数学排列组合什么时候用A几几,什么时候用C几几.我老是弄混.望高手帮忙! -
褒呼风朗: 用A的时候是你需要的的结果有顺序,而C没有顺序,比如你从5个人里选3个人排队,这个时候就要顺序,所以用A,但是如果你只是单纯需要3个人,这个就不需要排队,你就用C.

建阳市13656338387: 排列组合用A还是C的技巧 -
褒呼风朗: 解答排列组合问题,首先必须认真审题,明确是属于排列问题还是组合问题,或者属于排列与组合的混合问题,其次要抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析,同时还要注意讲究一些策略和方法技巧.下面介绍几种常用的解题...

建阳市13656338387: 排列组合什么时候用A什么时候用C?那位大侠能用自己的语言解析给我听?
褒呼风朗: 排序之类的就用“A”,组合之类的,不要求序列的就用“C”

建阳市13656338387: 高中数学,怎么区分排列组合?我总是弄混.做题时也不知道怎样用. -
褒呼风朗: 1. 排列组合简单实用,做题时首先分析是否与顺序有关,与顺序有关的是排列问题,无关的是组合问题,再看是分类还是分步,分类是加法原理,分步是乘法原理,对相邻问题捆绑法,相间隔问题用插空法,通过做题去体会,很好学的,祝你学习进步!

建阳市13656338387: 怎样区别排列和组合?
褒呼风朗: 排列是有序的,而组合是无序的.处理组合问题要注意不要重复. 排列是有序的,就象123三个数字,可以排成6组:123,132,213,231,312,321.而组合就是无序的,就象从1234里取三个数分组,可以分4组:123,124,134,234. 只要有顺序就用A 没有顺序就用C 排列是有序的就用A,组合就是无序的就用C

建阳市13656338387: 排列组合A几几的 C几几的怎么算比如A 3 2 C 3 2是怎么算的 -
褒呼风朗:[答案] A32 是排列 C32 是组合 比如A32 就是3乘以2 等于6A 6 3 就是6*5*4就是从大数开始乘后面那个数表示有多少个数 A 7 2 等于 7*6* 2就有两位 A 5 2 =5*4那么C 3 2 就是还要除以一个 数 比如 C 3 2 就是 A 3 2 再除以 A 2...

建阳市13656338387: 数学~~排列组合 -
褒呼风朗: 在a上取2点,b上1点 n*3*2=n*6个三角形 在a上1点,b上2点4*n*(n-1)/2 则4*n*(n-1)/2+n*6=96 n= 6 所以选B 公式P是指排列,从N个元素取R个进行排列(即排序). (P是旧用法,现在教材上多用A,Arrangement)公式 C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列(即不排序). 你去下面的连接看看具体介绍哈

建阳市13656338387: 排列与组合问题
褒呼风朗: 把全部的数据排列用a a是全排列 把一部分数据中挑出来几个排列是c c是从整体拿出部分排列

建阳市13656338387: 排列组合怎样可以学好? -
褒呼风朗: 排列组合关键是悟性,悟性怎么来,一是基础学的扎实,二是多看多做经典的题目,找到技巧

建阳市13656338387: 排列组合的计算公式 -
褒呼风朗: 上题是用 C 因为把这6个数选出来后题目没有要求排序.总之判断用 A 还是用 C 主要是看你吧6个数选出来之后吧这6个数的顺序打乱看会不会与题意不符. 组合 ( C )就是当你把这6个数子选出来之后对这6个数的排列顺序没有要求,也就是这6个数字的顺序可以打乱来排列(例:抽出的6个数可以是123456,或321546也可以是156324.因为题目没有要求者几个数子的顺序是什么) 排列 ( A )就是当你把这6 个数字选出来之后,题目还要求对这几个数子进行排序.

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