中国的“两弹一星”元勋是谁

两弹一星和两弹元勋分别指什么~

“两弹一星”元勋有：于敏、王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武“两弹一星”功勋奖章，追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀。

“两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。为了在新形势下大力弘扬研制“两弹一星”的革命精神和优良传统，1999年9月18日在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，党中央、国务院、中央军委决定，对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科技专家予以表彰。

1970年4月24日21时中国第一颗人造卫星发射成功，使中国成为第五个发射人造卫星的国家。中国的“两弹一星”是20世纪下半叶中华民族创建的辉煌伟业。

钱学森
浙江省杭州市人，1911年生，男，中共党员，空气动力学家，中国科学院院士，中国工程院院士。
1934年毕业于上海交通大学，1935年赴美国麻省理工学院留学，翌年获硕士学位，后入加州理工学院，1939年获航空、数学博士学位后留校任教并从事应用力学和火箭导弹研究。1955年回国后，历任中国科学院力学所所长，国防部第五研究院副院长、院长，七机部副部长，国防科委副主任，国防科工委科技委副主任，第3届中国科协主席，第6至8届全国政协副主席，中共第9至12届中央候补委员。现任中国人民解放军总装备部科技委高级顾问，中国科学技术协会名誉主席。
1956年提出《建立我国国防航空工业意见书》，最先为中国火箭导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。协助周恩来、聂荣臻筹备组建火箭导弹研制机构——国防部第五研究院，1956年10月任该院院长。此后长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，并以他在总体、动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。1957年获中国科学院自然科学一等奖，1979年获美国加州理工学院杰出校友奖，1985年获国家科技进步奖特等奖。1989年获小罗克维尔奖章和世界级科学与工程名人称号，1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。

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走近“两弹一星”元勋们

元勋们多有留学经历

23位“两弹一星”元勋全部完成了大学本科学业。其中7人毕业于清华大学物理系，比例最高，充分说明清华大学贡献的“两弹一星”元勋最多。其他大学依次为西南联大、浙江大学、中央大学、唐山交通大学、北京大学等。
23位元勋中只有于敏和钱骥没有留学经历。但于敏在氢弹研制、钱骥在卫星研制上做出的巨大贡献比起其他元勋来毫不逊色。不过于敏和钱骥都认为，如果有留学的机会，会更加开拓他们的视野，他们或许可以做出更多的发现和创造。因此，未能有留学经历对于他们来说毕竟是一种遗憾。
从21位元勋的留学国家来看，美、英、法、德、苏是他们的主要留学地。其中去美国者最多，达11人，居半数以上。其次是英国，有5人。接下来是德国，有2人。到苏联留学的2人：周光召和孙家栋，都是新中国建国以后派出的。去法国的有钱三强1人。
从21位有留学经历的元勋所获的学位看，16人获得博士学位，2人获得硕士学位。在西方国家留学而未获得学位者仅陈芳允1人。这是因为陈芳允到英国后；直接进入了COSSOR无线电厂研究室，没有在大学注册读书。另外，建国后到苏联留学的周光召也没有获得学位，是因为他在学习期间被调回国内参加原子弹研制的缘故。这些共和国的开国科学功臣，在完成学业之际，都在各自的学科领域达到了较高水平，为今后事业的发展打下了良好基础。
从“两弹一星”元勋们的留学或在国外居留时间来考察，21位有留学经历的元勋们平均在国外时间为7年，其中时间最久的是钱学森，1935年出国，1955年归国，在美国整整20年。其次是郭永怀，在国外生活了17年。还有钱三强、陈能宽、姚桐斌，都在国外生活了10年以上。由此看来，在国外居留时间的长短，并没有影响他们的归国信念。
另外，“两弹一星”元勋们的外语水平普遍较高。除了较长的国外留学经历外，他们中的一些人在中学和大学读书时，已经具备了较强的外语听、说、读、写能力。比如程开甲在中学时就获得全校英文背诵的第一名，直到84岁时，他还能大段背诵莎士比亚戏剧中的精彩片段。

江浙元勋比例较高

如果考察这些元勋们青少年成长时期所在的省份，所得情况分别是：上海最多，有杨嘉墀、姚桐斌、钱学森、屠守锷、王淦昌5人。浙江4人，分别是吴自良、陈芳允、赵九章、程开甲。北京3人：王大珩、邓稼先、钱三强。安徽2人：任新民、黄纬禄。余下的是：天津1人：于敏。云南1人：王希季。湖北1人：朱光亚。辽宁1人：孙家栋。湖南1人：陈能宽。四川1人：周光召。山东1人：郭永怀。江苏1人：钱骥。吉林1人：彭桓武。
如果以南北方来看，差异就比较明显了：在南方(淮河以南的)长大的有16人，北方为7人。如果以东部和西部对比，则来自沿海省份的有14人，来自中部省份的有7人，西部的仅有来自昆明的王希季和重庆的周光召2人。
再作进一步分析，可见23位元勋中仅出自苏南浙北和长江三角洲地域的就有10人，如果算上长江三角洲接近地安徽南部和中部地区的邓稼先等3人，则为13人。这充分说明中国经济最发达的地区和科技人员众多有着明显的内在联系。
23位元勋共有18个姓氏，其中只有3个姓出现率在两次以上，即：王姓3人，钱姓3人，陈姓2人。
考虑到王、陈两姓在汉族中占有较大比例，而钱姓出现3人次应该说是一个高比例。周恩来曾注意到了钱姓科学家在“两弹一星”队伍中的比例。1965年夏天，中国第一颗人造卫星的总体设计负责人之一钱骥携带卫星方案到中南海国务院办公室向周恩来汇报。这时，周恩来手拿一份汇报人员名单，亲切地问来到面前的科学家们，你是哪里人?哪个大学毕业?当他得知钱骥的姓氏时，风趣地说，我们的卫星总体设计师也姓钱啊，我们搞尖端科学的，原子弹、导弹和卫星，都离不开“钱”啊。在这里；周恩来暗指了钱三强负责原子弹、氢弹的研制组织工作，钱学森是研制导弹的领导人。

数学天赋受益无穷

“两弹一星”元勋都对物理学有精深的研究。此外，对数学的爱好或成绩优异是他们共同的特点。物理学和数学有着天然的密切联系，这种联系在“两弹一星”元勋们身上体现得特别突出。元勋们至少在高小阶段时都在数学上表现出天赋。
“两弹一星”元勋中，有一些比较早慧。比较有名的是卫星和卫星返回技术专家王希季。他在小学毕业时获得昆明市小学生会考第一名，靠奖学金就读中学。高中一年级的时候，一个同学约他去报考西南联大，预先品味高考滋味。结果，高一学生王希季被录取了。从那以后，在任何考场上，王希季所向披靡，直到在美国完成学业于建国初期返回祖国，他一直是所读专业的弄潮儿。
相比王希季，出生在江南水乡的核武器技术专家程开甲不那么早慧。他在朦胧初开，刚踏进学校的时候，是一个顽皮小童，二年级时居然留级，全校闻名。但是，读三年级的时候，程开甲的数学天赋被激发了。他开始跳级学习。这时他的语文成绩虽不理想，但由于数学成绩逐渐变得非常突出，还带动了语文水平的提高。程开甲上初二时成绩已经冒尖。在数学上，他毫不费力地将圆周率背诵到小数点后的60位数，还将1到100平方表倒背如流。直到80岁高龄以后，程开甲仍然喜欢演算数学，并能够熟记大量数学定律。
彭桓武从小学时起一直到中学、大学，乃至投入工作以后，都被称作“数学战场上的长胜将军”。在研制原子弹的起步阶段，计算机尚不普及，彭桓武用数学“初估”的办法来检验计算机运算的结果。他对数学的爱好保持到八旬高龄仍然不衰。
战略导弹专家黄纬禄在初小阶段由于贪玩，成绩也比较差。但是这样的情况为时很短。他的数学成绩自小学后期开始明显提高，此后飞速发展。他在高中—年级期末考试时第一次获得全斑总成绩第一。从那时起，他的同学要在学习成绩上追上他就不那么容易了。考大学的时候，黄纬禄将所有数学试题全部答对，数学教师希望他转人数学系，但是黄纬禄仍按志愿进了电机系。
还有周光召，他以神奇的数学演算，验证了邓稼先的设计方案。
倒是科学泰斗级大师王淦昌在晚年时抱怨自己的数学不够好。其实，王淦昌从小就喜欢推演数学难题，经常思考数学难题。否则，就不能解释他为什么能够在物理研究中取得那么多突破性的成就。
研究出提炼铀235的方法、在当时成为“核心机密”的吴自良教授亦表示：“我从小就喜欢数学，觉得作出数学题是一种愉快。而数学是物理的基础。”
黄纬禄院士这样说：“我建议家长和老师们，重视孩子的数学演算能力的培养，培养他们愉快地进行数学演算，因为这是一种智力体操。这种智力体操锻炼得好，受益无穷。”
面对“两弹一星”元勋们，人们常常惊诧他们超人的智慧，解决疑难的敏锐。走近他们，和他们交流，才会发现：他们的学识、他们的智慧，都是在理想和勤奋的心血中浸泡出来的。他们表现出来的数学才能又何尝不是如此!

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两弹一星元勋:钱三强

两弹一星元勋:钱骥

两弹一星元勋:姚桐斌

两弹一星元勋:赵九章

两弹一星元勋:邓稼先

两弹一星元勋:王淦昌

两弹一星元勋:彭桓武

两弹一星元勋:程开甲

两弹一星元勋:黄纬禄

两弹一星元勋:屠守锷

两弹一星元勋:钱学森

两弹一星元勋:周光召

两弹一星元勋:杨嘉墀

两弹一星元勋:陈能宽

两弹一星元勋:陈芳允

两弹一星元勋:吴自良

两弹一星元勋:任新民

两弹一星元勋:孙家栋

两弹一星元勋:朱光亚

两弹一星元勋:王希季

两弹一星元勋:王大珩

两弹一星元勋:于敏

两弹一星元勋:郭永怀

邓稼先

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