言有尽而意无穷——简.海恩斯写意水彩
水彩画的高手老高兄的作品，没有油画的层层叠叠，却给人以清爽干净之感，如同绘画中的小诗，轻音乐一般。要将水和颜料恰到好处地融合在纸上，以达到润泽而空灵的效果，确实需要技巧。
简·海恩斯的水彩画正是如此。书封面上的翠鸟，用笔简洁，却神韵十足。
打开《简·海恩斯的写意水彩》这本书，首先被她那大胆泼洒、细腻点画的画风所吸引。海恩斯出生于英格兰，因随丈夫工作而有机会遍历世界，接触了许多杰出的艺术家。他们的作品深深启发了她，她提到了我国的长城，提到了我国的水墨画，她的画风中已然融入了东方水墨的神韵。
她强调，每天绘画时都要带着内心的热情，生活是一场值得享受的旅程。在这本书中，她教导我们要形成自己的画风，而不是盲目追随某个名家。她指导我们如何不打草稿直接作画，创作出令人惊叹的作品。如何捕捉事物的精髓，而不仅仅是表面的细节。这需要我们更多地感悟生活。
她还教我们如何选择合适的画笔，如何制作色卡，如何选择纸张和颜料，甚至细致到如何使用调色盘。她认为，有趣的绘画主体、鲜艳的水彩颜料、喜爱的画笔和精美的画纸，不仅能让作品效果更佳，也能让创作过程更加愉快。
书中有海恩斯特设的水彩特训，她将它们比作“水彩健身房”。
她坚信水彩能真实反映人的心情和性格。是的，否则绘画治疗这门心理学技术就没有存在的意义了。
她通过色彩热身教我们用小纸片试验配色，玩一些色彩和水的游戏，完成后保存起来，随时可能会用到。这还能引导我们发现新的配色方案。还可以在色彩上做各种纹理，比如撒盐，为正式作画打下坚实的基础。
接下来是色侍袭彩塑身，大胆的流沙撒盐法让我们一步步看到水和颜料在纸上呈现的变化。
然后又分步骤教我们创作火烈鸟，用流沙撒盐法制造出火烈鸟羽毛的效果，最后刻画嘴巴和眼睛等细节，一只形象灵动的火烈鸟就呈现在我们面前。发挥想象力，就有无限可能。
作者在书中一直用鼓励的语言，陪伴着我们。这也是本书与其他水彩教程的不同之处。仿佛海恩斯一直就在身边，不断鼓励你，告诉你，没关系，可以这样做，再试一下，不用担心，你会成功的……。无疑，这对于一些初学者来说，非常重要。很多人坚持不下来的原因就在于遇到障碍就退缩，如果有这些适当的鼓励，你便会重拾信心，有了坚持下去的力量。
书中有一个章节就是建立自信。作者说，即便是经验丰富的画家，很多时候也无法真正做到无所畏惧。这句话是否让你心里好受一些，不是你不行，是每个人都有可能迟疑，不敢下笔，这很正常。
人生尚且不完美，何必苛求艺术？下面的这幅画就展示了如何有效利用回流的颜料为简单的番茄增加变化。
有意思吧，作者真是一个温和又包容的人，一边教我们技法一边鼓励我们继续下去。
画虞美人的那一节，教我们使用飞溅技法，说我们应该多大胆？至少初学者们跟作者学习了这些就不会再感到畏惧。也可以立刻着手试验一幅。其中有一副制作康乃馨的技法，我已经试验过，简单上手非常好用。
简·海恩斯在传统的水彩技法中融入了自己的理解，书中介绍了各种不同技法，比如湿画法、洗色法、负形法、溅撒颜色、水印水痕、透明色层、底色晕染等。最赞的是她坚持在作品中自然留白而不是用留白液，自然留白更考验画技。书的98页——129页分步骤详细讲解了具体的习作，比如翠鸟、丰收的老鼠、猫、考拉等。120页后分步骤讲解了人像、风景等创作。
在《简·海恩斯的写意水彩》本书中，你学到了什么呢？
一定要花时间学习颜料以及他们与纸的互动。
不要着急完成一幅作品，从每一次下笔中学习经验。
跟随自己的感觉。
形成你自己的风格。
从错误中总结。
相信自己的能力。
作者的画很美很有意境，作者的话更有道理。要记住作者的话：“一切都有可能，除非我们自己否定他”。
无限的探索让每一天的绘画多像是新的冒险，那么我们必须得有冒险精神，多次尝试，多次试验，才能创作出惊艳的画作。
《简·海恩斯的写意水彩》这本书，需要读很多很多遍。可以看作者的画风，可以跟作者学习绘画技巧。还能跟作者学习如何生活。如何变得豁达、开朗，成为一个热情阳光不拘束的人。即使我们老去，我们也不会后悔。因为我们一直保持好奇，保持纯粹的目光去捕捉每一件美好的事物，并认真的记录下它们。不论你的绘画水平如何，请让自己放松心情，静下心来，快乐起来，然后再去作画。每个人都是天生的画家，什么时候意识到，什么时候有勇气拿起画笔都不晚。
她在给自己的序中，说道“当我们畅想时，总能有出人意料的收获”。她说自小就热爱绘画，从没想过绘画会成为人生中如此重要的一部分。但是一路走来她又从不曾停歇。
她时常在自家宁静的花园中放松心情，感受周围美丽的自然景致。想想我们，有多久没有好好停下来看看周围的 花花草草。尤其是现在美好的人间四月天。带上你的画夹去繁花嫩叶中写生吧。在大自然中绘画，就是最美好的心灵瑜伽。相信总有一天，你的画也会变得其意无穷……。
仿写句子,要求与例句句式相似。
参考答案:诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自己去欣赏;教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。 错例:诗人作诗,洋洋洒洒,感情挥洒淋漓尽致,让读者身临其境;教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。 分析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地” “音乐家演奏”“无声胜有...
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光辉的历程——中国共产党历史和成就展的内容简介
言有尽而意无穷,发人深思玩味其中。散文式、随笔式、杂文式、漫谈式的著述风格,党史写作,首开先河。该书是作者域外访史,寻踪社会主义,积十数年之功,厚积薄发的一部散文式的扛鼎力作。作者在寻踪社会主义的历程中,拜访了欧美数十位政治家、上百位专家学者、查阅了所访国家的数十个图书馆、档案馆。探讨了苏联共产...
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