综合实践教案集锦9篇
作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是整理的综合实践教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践教案 篇1
活动背景：
春天到了，树木重新焕发了生机，它们为城市增添了绿色，它们为了人类带来了清新的空气。让我们一起走进春天，走近树木，感受大自然的魅力吧！
活动目标：
1.培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神；
2.进一步了解人与自然的关系；
3.增强学生的环境保护意识；
4.培养学生热爱家乡的品质；
5.引导学生热爱树木、保护树木，与自然和谐相处。
活动准备：
1.明确活动目的和意义；
2.查找相关资料；
3.纸、笔、卷尺、三角板。
一、导入
老师今天给大家带来一道文化小点心，请大家欣赏一段音乐。
（放音乐，激发学生欣赏大自然的美景和情感体验）
闭上你的眼睛，在欣赏音乐的同时，你的脑海里出现了怎样一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！
在清晨的山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄的沙，四周幽幽静静，偶尔几声鸟叫，打破了山林的寂静。漫步山林之中，树木郁郁葱葱，百花姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已陶醉其中。
……过这么一回事，孙的祖屋在左步村。这时，我灵机一到，头脑一转，便说：“既然有同学提出孙的故居是在左步，这一话题很有趣，同学们，你们想参加这个问题的研究么？”我们常常为选综合实践活动的课题伤透脑筋，怎么就忽视了身边的资源呢？在课上当我一提出开展以“走进孙氏宗祠 寻找伟人足迹”为主题的综合实践活动课时，全班顿时，找到话匣子似的，争相说着自己的设想，如何分工，如何开展……于是，我们决定以“走进孙氏宗祠 寻找伟人足迹”为课题，开展孙文化周系列的学校、家庭与社会实践活动。
二、活动对象
本次活动在五年级学生实施。
三、活动目的
1、认知目标：
通过访谈、查找资料、实地考察，进一步了解家乡风景名胜的分布情况及其历史和现状，让综合实践活动走进生活，走进校园，走进教室，让学生积累更多的知识，给学生带来更多的快乐。
2、技能目标：
通过小组活动和信息交流活动，丰富学生的文化体验和感受，提高学生收集处理信息的能力、口头表达能力，培养学生在小组合作中发现问题、分析问题、研究问题的能力。通过活动，使学生更加贴近与生活，亲近与生活，走进生活亲自体验活动的的一种模式，发展学生的动手能力，观察能力。
3、情感态度：
通过活动，深化孙文化周活动，培养学生的合作意识、创新精神和科学态度，增强学生对家乡历史文化的了解，从而产生热爱家乡的思想感情和自觉保护家乡风景名胜的具体行动。
四、活动过程设计
（一）成立活动小组
经过讨论，按照同学们的兴趣和意见，将实践活动分为四个小组进行，并通过民主选举，产生各小组长，负责组织本小组成员开展活动。每个兴趣小组重点开展一个项目。
综合实践教案汇编七篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是收集整理的综合实践教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。综合实践教案 篇1 教学目标：通过本次活动，能让儿童对学习语文兴味更浓，激发儿童对语文学习活动的探究。教学时...
综合实践活动教案100例综合实践活动教案八篇
1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。教学重点：生吃瓜果必须要洗干净。教学难点：生吃瓜果必须要洗干净。教学辅助：多媒体 教学设计：一、谈话导入。你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助...
综合实践教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家收集的综合实践教案3篇,希望对大家有所帮助。 综合实践教案 篇1 一、活动背景 我发现如今的学生,小报越做越漂亮了,用的纸都是高档...
幼儿园社会教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园社会教案9篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园社会教案 篇1 设计背景 在春气盎然的春天里,百花争艳,五彩缤纷,我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。
八年级综合实践教案
导语：综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。以下是我带来的八年级综合实践教案，供大家阅读和参考。八年级综合实践教案：市场新商品调查 一、活动目的：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，...
小学劳动教育实践活动教案9篇
结论：这些小学劳动教育实践活动教案详细规划了如何通过丰富的活动让学生理解和体验劳动的价值。通过各种形式的教学，如讲述劳动故事、观察和表扬爱劳动的同学、动手实践制作泥制品、分类整理学习用品，旨在培养学生的劳动习惯、尊重劳动人民、珍惜劳动成果，并在实际操作中提高技能和创造力。改写后：在小学阶段，...
幼儿园社会教案
作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的幼儿园社会教案9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园社会教案 篇1 【活动目标】 1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。 2、不断积...
幼儿园科学活动教案
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的幼儿园科学活动教案9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 1.认识家中常见的植物. 2.感觉照顾植物的乐趣. 3.了解植物成长的过程. 活动准...
精选大班教案合集9篇
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是整理的大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案 篇1 游戏目标：1．复习有关汉字。2．提高孩子的记忆力及综合分析能力。3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己...
幼儿园科学活动教案
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的幼儿园科学活动教案9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园科学活动教案 篇1 一、 设计意图: 水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 二、 活动目的: 1:提供...
郜辰可沁： 清明节传统习俗调查 【活动目标】 1、了解清明节的传统习俗. 2、根据当地的风俗,通过亲身参与、访问等方法了解地方的传统习俗. 3、整理归纳资料. 【时间安排】4周 1、第七周确定主题,制定活动方案. 2、第八周交流搜集的资料,组...
磐安县19590543370： 五年级下册综合实践活动教案 - ？
郜辰可沁： 课题:欣赏自我:我真棒授课日期:教学目标:1、通过活动,使学生发现自己的特长、优点,能够自信、自立、自强.2、通过活动,引导学生在不断的挑战中超越、完善自我,健康成长.重点:引...
磐安县19590543370： 一年级上册综合实践活动我长大了教案 - ？
郜辰可沁： 活动目标: 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义. 2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动. 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感.活动准备: 1、PPT,幼儿小时候的照片. 2、婴儿...
磐安县19590543370： 《怎样制作水果拼盘》综合实践课教学设计 - ？
郜辰可沁： 一、教学目标知识与技能:介绍水果搭配的好处,讨论水果拼盘的意义.发挥学生的想象力、创造力、合作意识、动手能力,合作设计并制作水果拼盘. 过程与方法:介绍水果拼盘的特点,讨论为什么要设计水果拼盘,展示优秀漂亮的水果拼...
磐安县19590543370： 早餐吃什么综合实践活动课教学设计 - ？
郜辰可沁： 1、知识目标:引导学生关注早餐,认识到早餐的重要性,知道科学营养早餐有利于健康,养成良好的饮食习惯. 2、能力目标:培养学生调查、收集整理资料的能力,学会进行简单的数据分析,并对结果的合理性作出初步解释.培养他们从身...
磐安县19590543370： 综合实践活动范文 - ？
郜辰可沁： 综合实践活动的具体事例:具体的有6门课程~有金工,木工,陶艺,餐厅餐巾折垫,手工剪纸,雕刻.
磐安县19590543370： 哪里有九年级综合实践活动指导的教案 - ？
郜辰可沁： 一、 学生分析: 九年级总共有一百五十学生左右,他们有强烈的求知欲和表现欲,他们渴望表达和实现自身价值,在九年级学生中有四分之一学生属外来民工子女,他们的生活经验丰富,社会阅历广,较本地学生而言参与综合实践研究的热情...
磐安县19590543370： 综合实践活动《切断的蚯蚓还能成活吗》教学设计及案例 - ？
郜辰可沁： 蚯蚓是一种低等环节动物,它有头有尾巴,也有口腔、胃、肠以及肛门.它们的身体仿佛是由两条两头尖的管子共同套在一起而组成的.外面的一层却是一环一环连接起来的体壁,其中还有许多中胚层细胞共同组成的肌肉系统.它的体内有一条...
磐安县19590543370： 研究性学习 一学年综合实践活动教案 怎么写 - ？
郜辰可沁： 综合实践活动.研究性学习是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动.
磐安县19590543370： 小学三年级下册综合实践活动方案怎么写 - ？
郜辰可沁： 一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的 整体认识与体验,以“实践、创新、发展”为主线 , 发展学生的创新能力、实践能力以及良 好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人” ....
