小学语文五年级下册《桥》中“势不可当”和“势不可挡”怎么讲?
也可以说为势不可挡( shì bù kě dǎng ),两个当字不同,意思相同。
解 释:当:抵挡。
势不可当:来势迅猛,不可抵挡。
当年毛主席写人民解放军占领南京新闻的时候就是用的锐不可当
势不可当 ( shì bù kě dāng )
解 释 当:抵挡。来势迅猛,不可抵挡。
出 处 《晋书·郗鉴传》:“群逆纵逸,其势不可当,可以算屈,难以力竞。”
用 法 主谓式;作谓语、定语;含褒义
示 例 明·罗贯中《三国演义》第73回:“马超士卒,蓄锐日久,到此耀武扬威,~。”
近义词 势如破竹、锐不可当
反义词 日薄西山、大势已去
他并没有错.
最后一个字不一样,但意思相同
当 读一声 若是挡 就读三声 两个词意思其实是一样的
uruyrueyyueryu
是第三声
小学五年级语文下册我想
要和爸爸妈妈商量商量…… 小学五年级语文下册《我想》同步练习 课后检测一 一、我会写。 yíng yǎng qǚ dé jǚ qǐ sōng ruān 二、我能分得清。 溼营养层 温官洋屋 三、我也来当小诗人。 我想 课后检测二 一、找朋友。写出意思相反的词 高—— 柔软—— 溼—— 明亮—— ...
五年级语文下册《草原》教案
同时激起了学生了解探索西部文化的兴趣,为本单元其他课文的学习打下了极好的基础。 美中不足的是个别学生由于低年级学习的基础没有打牢,在本课的学习中略显吃力。在以后的教学中应注意多关注后进生。 五年级语文下册《草原》教学设计 一、复习导入,重温“风光美” 1.出示课题。 2.播放歌曲《美丽的草原我的家...
五年级语文下册《晏子使楚》教案
五年级语文下册《晏子使楚》教案(一) 教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。 4、能复述课文内容。 5、理解句子间的逻辑关系,学习简单...
五年级语文下册《猴王出世》教案
五年级语文下册《猴王出世》教案【一】 【教学目标】 1.能根据文前“阅读提示”,自主学习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法,品读语言文字,感受石猴形象,体会石猴勇敢顽皮的性格特点。领略经典名著的魅力,...
小学语文五年级下册第一课是什么
人教版小学语文五年级下册第一课 《草原》这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的...
五年级下册语文书内容有哪些?
1、《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景,赞颂了乡村劳动人民的勤劳,以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景,展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》这是一首描写乡村晚景的诗,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。2、...
人教版五年级语文下册《草原》教案
接下来的我为大家带来人教版五年级语文下册第一课《草原》教案,希望大家能喜欢,并且进行借鉴和参考。 《草原》 教学目标 1.理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2.学习本课生字、新词,着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。 3.领会课文中对...
人教版五年级下册语文《草船借箭》教案
五年级下册语文《草船借箭》教案(一) 教学要求 1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字,会写妒、忌、曹、督等14生字,会写商议、推却、探听等词语,理解词语在句子中的意思,并会用“推却、轻易”造句。 2、认知学习以记事为主的课文,必需抓住事情发展的线索,理清它的起因、经过及结果,并领会事件的实质意义。
新课标小学五年级下册语文《彩色的非洲》教案(3篇)
生:我从以前学过的课文《梦想的力量》,知道非洲是一个缺饮用水的地方! 生:非洲黑种人居多,非洲是野生动物的天堂! 生:非洲是个贫穷落后,怪病丛生的地方 2.师:在人们的印象里,恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致,今天,老师却要用这样一个词来形容非洲(师板...
五年级语文下册《彩色的非洲》教案
五年级语文下册《彩色的非洲》教案【一】 [教学目标] 1、通过学习课文,增进学生对非洲的自然风景和风土人情的了解,感受非洲的独特魅力 2、有感情的朗读课文,学习作者的写作方法,抓住重点词句深入体会 3、掌握本课出现的生字生词比如: 炽(chi) 沛(pei) 聆(ling)等 [教学重点] 1、让学生了解非洲的自然风景和...
岳功赖诺:[答案] 当 第一声 势不可挡 挡 第三声 最后一个字不一样,但意思相同
井陉县15711766011: 五年级下册16《桥》中,咆哮、势不可当、狞笑、拥戴、放肆、祭奠.明天要讲公开课! - ?
岳功赖诺:[答案] 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫.课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸. 狞笑:凶恶地笑.本课是形容洪水的凶猛、可憎. 拥戴:拥护推戴. 放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌. 祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念. 势不可挡:来势迅猛...
井陉县15711766011: 五年级下册《桥》一课的”势不可dang"中的"dang|是"挡“还是”当“?因为新书与旧书不一样. - ?
岳功赖诺: 都可以,两个都是一个意思,“【势不可当】shi bu ke dang 来势迅猛,不可抵挡.也说势不可挡.”————摘自现代汉语字典
井陉县15711766011: 五年级语文第16课桥山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.这句话把山洪比作__________.咆哮写出_________.狂奔写出________... - ?
岳功赖诺:[答案] 这句话把山洪比作一群受惊的野马
井陉县15711766011: 把语文五年级下册的第16课《桥》中的“老太太”用一个词来形容.例:洪水——(势不可当) - ?
岳功赖诺:[答案] 不熟悉教材内容,所以不清楚那一部分描写,仅凭感觉. 老太太——风韵犹在 老太太——人老珠黄
井陉县15711766011: 小学语文五年级下册《桥》中“势不可当”和“势不可挡”怎么讲? - ?
岳功赖诺: 当 第一声 势不可挡 挡 第三声 最后一个字不一样,但意思相同
井陉县15711766011: 人教版小学语文五年级下册《桥》中有一个词“势不可当”,其中的“当”字,很是让人费解,是不是印刷错误 - ?
岳功赖诺: 也可以说为势不可挡( shì bù kě dǎng ),两个当字不同,意思相同.解 释:当:抵挡. 势不可当:来势迅猛,不可抵挡.
井陉县15711766011: 人教版小学五年级语文下册课文桥的词语解释 - ?
岳功赖诺:[答案] 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫.课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸.狂奔:迅猛地奔跑.本课是形容洪水奔流而下、势不可挡.狞笑:凶恶地笑.本课是形容洪水的凶猛、可憎.拥戴:拥护推戴.放肆:(言行)轻率...
井陉县15711766011: 五年级下册16《桥》 - ?
岳功赖诺: 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣. 势不可当:来势迅猛,不可阻挡. 狞笑:凶恶地笑. 拥戴:拥护推戴. 放肆:轻率任意,毫无顾忌. 祭奠:为死去的举行仪式,表示追念.
井陉县15711766011: 小学五年级下册 16课《桥》中含义深刻的句子 - ?
岳功赖诺: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.