写作文仔细观察的好处
1. 写作文的好处
长大后你就会知道这对你今后的写作(有时要写些资料)和语言表达能力,语言组织能力~有很大的帮助~不会语无伦次~明明想说什么却表达不出来或是表达得很不顺这样~ 在此我告诉你一个技巧 写作文的方法技巧: 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”
这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。
刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。
一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。
有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。
下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章;后“创造”,写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈;后力求把文章写短,讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的。
至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限,这又是个不能“一刀切”的问题,必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排,如模仿创造再模仿再创造,也未尝不可。
三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后,作文训练踏上新的历程,要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中,我们总结出下面七条良好的写作习惯,供同学们参考。
1 “天天动笔,多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖,归功于他们坚持写日记,时间多则多写,时间紧则少写,哪怕少到几十个字,也从不间断。
这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手,曲不离口”,天天动笔,即能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材。
2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么,一定要通篇构思,并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。
长期从事写作的人动笔前也是有提纲,不过有的把提纲藏在肚子里,名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。
古代写诗,有“吟”和“哼”的习惯,因为有很多毛病是“看”不出问题来的,念出声。如果是在考场上,就只能默读,才能发现句子是否顺通,语气是否连贯,文脉是否流畅,音韵是否和谐。
4 “认真修改”的习惯。古人云:“文章不厌百回改”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。
如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。
凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症,作文的前。
2. 作文《我发现了观察的好处》
我特别喜欢影子,所以也喜欢观察影子。观察影子可是一件非常有趣奇妙的事情呢!怎么,你们不相信我会观察影子?哼,就让我用事实告诉你吧,其实只要你善于观察,没有什么是看不到的……
观察影子可是一件趣事!放学之后,妈妈来接我放学,平时吵闹一刻都不能闭上嘴安静一会儿的我,今天总算安静了下来,安详地坐在妈妈的自行车上面回家,一路上,没什么事情做,妈妈要专心开车,也不能陪我聊天,我可孤单了。于是,我又和我的影子朋友来作伴啦!许多的影子都被我发现了,路旁枝繁叶茂鲜绿色的行道树和高大繁荣的楼房,还有飞驰而过的帅气汽车、悠闲自在散着步的行人,嬉戏打闹的孩子们……它们的影子都是那样的多姿多彩。当然,还少不了我和妈妈的影子,加上自行车,我靠在妈妈的背后的影子,看到这一切,我感觉充满了浓浓的爱意……
影子让我看到了人间的温暖,让我感觉到了浓浓的爱!
3. 边观察边写日记有什么好处
一、什么是观察日记?
所谓观察日记就是用眼、
耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察,体会自然界和社会上的各种现象,把观察结果记录下来。观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性;还可以写周围动人的事迹等等。
二、写观察日记有什么好处?
写观察日记有很多好处,可以锻炼自己的观察能力,还可以为以后的作文积累写作素材。
三、写好观察日记的要求有哪些?
写观察日记要做到:
首先内容要真实。一定要写自己亲眼所见,亲耳所闻的事,不能凭空想象,更不能抄别人的。
其次,叙述要具体。要尽量写所观察到的各种细微的情景,如:物体的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态等。
再次中心要突出。要围绕一个中心来写,不能什么内容都写,像记流水帐一样,主次不分,详略不分。 第四,想象要合理。想象要在认真观察的基础上,结合自己的感受,进行合理的想象,这样才能写出新鲜感。
第五,要及时。一般在晚上睡觉之前记日记。在动笔之前,先要想一想你认为一天中哪件事最有意义,给你带来的感受最深,然后再把它们记下来。如果不及时记自己的所见、所闻、所感,时间一长,很容易忘记。日记日记就是天天要记,如果能从小养成记日记的好习惯。你将终生受益。
4. 写一篇文章要求:选一种植物(花草树等),仔细观察,结和生活的
荷塘月色 (节选) 朱自清 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的 *** 的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了. 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲. 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有.。
5. 写作文有什么好处
作文历来是我们学习语文的难点。一些作文成绩较差的同学,甚至对作文产生了恐惧和厌倦情绪。用什么办法培养我们对作文的兴趣,调动我们的积极性呢?持之以恒地记日记,可强化我们的自信意识,为自己作文“达标”开通道路。
在作文方面,我们存在的问题大多表现为习作内容空洞,词汇贫乏,语句不通顺,错别字多,有的甚至只写几行,根本不成篇。过多的失败,造成我们过重的思想负担,形成“失败-厌恶-失败”的恶性循环。因此,要想提高自己的作文效率,必须降低对自己的要求,放缓坡度,让我们在“最近发展区”里享受到成功的喜悦。而记日记,则是适合我们“需要”的一种较好的作文训练方式。我们虽然写不出什么“长篇大作”,但几句得体的话,某个特定的片断,总还是可以写出来的。应该抓住这一鳞半爪,乘胜追击,先使自己尝到作文的甜头,得到愉快的心理体验,强化自信意识,我们便会逐渐从对作文“厌恶”到“感兴趣”,为我们的进步创造良好的心理环境。值得强调的是,写日记不仅能提高认识能力,那么,怎样能写好日记呢?
日记属应用文体,(1)要注意如下几点,星期几和天气的情况,格式不能错。(2)平时要注意仔细观察周围的一切事物,要有一颗充满好奇的心,勤于思考。(3)要写最熟悉的事物,要 *** 情实感,不能说假话。(4)不能只在身外寻找素材,要注意多写心理活动。(5)要做到怎么想就怎么写。可以专写景,专写物,也可人、景、事、物交融一体地写。
总之,不论你怎样写,只要你能坚持下去,对提高你的作文水平都会好处多多。
6. 让孩子写观察日记有什么好处
1、同学们都有自己的爱好,有的爱踢足球,有的爱画图画,有的爱捏泥人,有的爱下象棋..如果把这些事记下来,搞一个兴趣爱好日记,写下自己每次活动的体会和收获,那就会使你更加喜欢这些活动,加深对这些活动的感情。
2、首先,能培养观察事物的能力。有一个五年级的同学,他观察了公园里的花坛,写了一篇名为《观花坛小景》的日记,写得真是如诗如画,栩栩如生。
3、坚持写日记,能养成看、听、想、练的习惯。使你对人能观其神知其心,闻其声便知其人:对事物也能见微知著,知其始末,而明其理。坚持写日记正是砥砺思想,提高认识水平的好方法
4、写日记需要坚持,所以写日记是培养孩子恒心的重要途径;
5、写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言,提高孩子的习作水平,同时还可以起到练字的作用;
6、写日记有利于孩子不断反省自己,帮助孩子构想理想中的自我,不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题,从而激励孩子不断地克服惰性,养成良好的习惯,一步一步走向成功。
7、写日记可以增强观察事物和分析问题的能力,因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事,养成仔细观察的好习惯。
8、写日记是一个良好的习惯,帮助孩子将自己的心声倾诉出来,有利于孩子的心理健康。
9、常记日记有利于提高表达能力。表达能力靠语言的积累和运用,而日记会促进语言的发展。因为写人、记事都要运用语言,有了具体的事物,才会产生感情,有了感情才会产生要表达的欲望,这时语言才具有生命力。
10、记日记可以锻炼和提高独立选材能力。记一篇日记,都要通过分析、比较、综合、筛选,从纷繁的事物中,选择出值得写的事。这就是选材的过程。
7. 求关于善于观察别人的优点之类的作文
今天我阅读的故事是《爱嫉妒的小麻雀》,这个故事让我明白了在别人取得成绩的时候,不能嫉妒和嘲讽,要用一颗真诚地心去祝愿别人会更好,努力做一个善于发现别人优点的人,这样自己才会取得进步,跟我一起来读读吧:
百鸟园要举行一次鸟儿歌唱大赛,参加的选手很多很多,有杜鹃、黄莺、小麻雀。。
时间过得很快,一转眼比赛的时间到了。第一个上台的选手是杜鹃,它那婉转优美的歌声把全场的观众都吸引住了。歌曲一唱完,台下响起雷鸣般的掌声。大家都说:“好!唱得太好了!”第二个上台的是黄莺,它的歌声时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而柔美,让观众如痴如醉。歌曲都唱完了,台下的观众还在沉醉之中,大家都说:“好美的歌声,真是太美了!”
每位选手都得到了观众的称赞和好评,最后一位选手是小麻雀,它在台后不屑地撇着嫉妒地说道:“这算什么!唱得真难听!观众也太没有眼光了。”终于轮到小麻雀上台了,它在台上,但却紧张地唱不出来。台下的观众为了鼓励它,一直在为它鼓掌加油,可越是这样,小麻雀越是唱不出来,大家都非常失望。
到了评比时间,经过各位嘉宾和观众的选举,黄莺获得了冠军。正当大家都在称赞黄莺时,小麻雀却站在一旁说:“这能算什么?只不过是你运气好而已,要不是我让着你,你怎么能得冠军呢!”黄莺说:“麻雀妹妹说的对,你的歌声确实很好听,你只是唱得时候喉咙被塞住了。”
这个故事告诉我们当别人取得成功的时候,你也许心里会有些羡慕和嫉妒,这很正常,但是嘲笑别人是非常可耻的态度。听了小麻雀的话,大家都知道它不是真心祝福,而是在故意嘲讽。我要做一个善于发现别人优点的人,在别人取得好成绩的时候,我要用最真诚的心称赞别人,并且对他说:“下一次你一定会取得更好地成绩的,不过我会尽最大的努力追上你。”我们班的刘苏瑶、方杨婧雯、李婉钰,学习都非常好,考试基本上都能考100分,我很羡慕她们,也很佩服她们,因为她们是付出很大的努力才得到的,我要向她们学习,祝愿她们取得更多好成绩,我也会争取赶上她们。
把文中的名字修改一下,基本信息修改一下。
o(∩_∩)o 希望能帮助到你
o(∩_∩)o 请及时给予好评或采纳,万分感谢! (*^__^*)
怎样用由静及动的写法写植物?
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