《春》写新,美,力的句子全文的

仿照朱自清的《春》的最后三句话再写一个关于春天的句子~

春天像调皮的小孩子,与我们一起捉着迷藏它快乐着.
春天像美丽的歌手,与我们一起歌唱着美好的未来.
春天像伟大的画家,与我们一起描绘出这
春的升机春天像一块橡皮，把冬天二字永远擦去。 春天像未来的希望，激励我们不断前进。
春天像辛勤的园丁,精心的呵护着花草,让它们茁壮生长.
春天像淘气的娃娃,走到哪,就给哪带来欢乐.
春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地.
春天像一位慈祥的母亲,轻抚着自己的儿女.
春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷.
《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气.“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情.美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”,他说：“移情的现象可以称之为‘宇宙的人情化’,因为有移情作用,然后本来只有物理的东西可具人情,本来无生气的东西可有生气.”你看,在朱自清先生的笔下,春天的“一切都像刚睡醒的样子”,太阳的脸也红起来了；“野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”；春风“像母亲的手抚摸着你”；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着”……作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真.朱自清先生曾经说过：“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’,不但像是真的,而且活像是真的.”可以说,朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界. 《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致. 作者细致地观察了初春的山、水和太阳.“山朗润起来了”,写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿,显得格外清爽和滋润.“太阳的脸红起来了”,将太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春天太阳的内在神韵.写初春的山、水和太阳,是从大处落笔,勾勒出一个总的轮廓,为下文细致的描绘张本.在下面的文字中,作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象. “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……风轻悄悄的,草软绵绵的”.“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的,绿绿的”,“草软绵绵的”,又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点. 春天里的花更美.那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火,粉的像霞,白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”.还有野花呢,“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.” “古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”当春天的阳光照临大地,杨柳吐出了新绿,微风轻拂,吹到人们的脸上,是那样温暖柔和,已经感觉不到一丝的寒意了.作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写,接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情.然后,作者又以极细腻的笔触,写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛.“状难写之景,如在目前”,作者通过细腻的感受,运用生动的笔墨,将难以状写的春风写得神韵透彻. 作者写春雨,先写春雨的特点：“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”.然后写雨中的景致,描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图. 春景如此,春天里的人们是怎样的呢?春天来了,“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去.”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦.人们充满了希望,因为“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”. 《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象. 《春》的结构严谨精美,作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘,最后又总写,以收束全文,画龙点睛.文章以“脚步近了”始,以“领着我们上前去”终,起于拟人,结于拟人,其构思布局、修辞润色,颇具匠心.至于语言的秀雅清新、朴实隽永,则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致. 赏析2 春的赞歌 读朱自清的散文《春》 (吴周文) 在五四新文化运动中,朱自清以他的新诗踏上了文学道路,后又努力从事散文创作,为建立崭新的白话散文作出过很大贡献,成为现代文学史上独树一帜的散文作家.郁达夫在《中国新文学大系散文二集·导引》中说过：“朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意.文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他.” 《春》,就是这样满贮诗意的一个名篇. 这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前.这篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌. “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”这个起笔,抒写了盼春的热切心情,为全文定下了活泼、轻快的抒情旋律和诗的氛围.接着,作者抓住春天的主要特征,粗略地勾勒了春天的轮廓画：“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.”由于抓住春天的特征来点染,给这幅轮廓画抹上了一种迷离的色彩,创造了一个动人的意境,引起读者对春的热烈向往：春天,该是怎样的美妙啊! 然后,作者从容不迫地“推”出五幅“特写”,细致描写春天的动人景象.先写草,“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,突出草的“嫩绿”,描写春天绿草如茵的情景.次写花,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪”,突出花的“争相斗妍”,画出春天百花盛开的繁荣景象.第三幅画写春风,着力刻画春风的“温馨”“鸣唱”,描绘出春风送暖的胜境.第四幅画面写春雨,渲染春雨“轻柔”“湿润”,画出夜雨和郊外的美丽画面.最后,画出了一幅迎春图： 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望. 这里笔墨不多,但写出“城里乡下,家家户户,老老小小”迎春的一片欢乐景象.人们像赶趟儿似的都出来了,舒活筋骨,抖擞精神,在春草、春花、春风、春雨几幅风景画交相辉映的绮丽春色中,“各做各的一份儿事去”,充满了无限的活力和希望.如果说前四幅画是侧重写自然界的“春”(其中也有穿插写人的活动的),那么第五幅画是集中笔墨写人勤春早的“春”. 最后,作者禁不住对春天引吭高歌了： 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去. 这个结尾奇崛,颇俏.作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望.三个形象化的比喻,渐次排比,气势迭起,戛然有力地归结全文.

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。这三段是“赞春”。赞美春天的新意、娇美和活力。“刚落地的娃娃”比喻春天新，像新的生命一样，给人无限希望。“生长着”是拟人。“小姑娘” 比喻春天美，像漂亮可爱的女孩一样，给人无限愉悦。“花枝招展的，笑着，走着”也都是拟人。“健壮的青年” 比喻春天健，像强壮的小伙子一样，给人无限力量。“领”也是拟人。把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年。这个结尾新颖奇崛，作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻，渐次排比，兼有递进，气势迭起，嘎然有力地归结全文，淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展。这样，作者对春天的感情由喜欢到赞美，由感性到理性，由个人爱好上升到社会寓意。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌：
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
　　这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

下面是对全文的分析

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

　　《春》是朱自清散文中的名篇佳作，是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，
　　《春》是一曲赞美青春的颂歌。
　　作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
　　接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
　　第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
　　第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
　　第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
　　第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。
　　第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。
　　在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌：
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
　　这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。
　　《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。

新 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
美 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
力 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去

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宾阳县13717907655： 《春》一文中作者直接赞美春天新,力,美的语句是______________ -- ？
乘娜康哌：[答案] “春天像刚落地的娃娃”——新; “春天像小姑娘”——美; “春天像健壮的青年”——力(青春的活力).

宾阳县13717907655： 朱自清的春,突出了新、美、力的特征.这三个比喻句是????急急!!!!!!!! - ？
乘娜康哌： 新: 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 美:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪. 力:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.

宾阳县13717907655： 朱自清 春最后三段分别写了春的什么特点 - ？
乘娜康哌： 朱自清《春》最后三段分别赞美了春天具有“新”、“美”、“力”的特点. 1、“新” 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的.它生长着”将春天比作“娃娃”,是“比喻”和“拟人...

宾阳县13717907655： 七年级上册课文《春》.课文后三段用了三个比喻句生动形象地变线了春天新,美,力三个特点.仿照最后三个比喻句来变现春天的这三个特点.原句:春天像... - ？
乘娜康哌：[答案] 春天像干涸的河道中冒出的泉眼,从上到下都是新的,它吞吐着. 春天像美丽的小姑娘,翩翩起舞,边跳边唱. 春天像强壮的苍天大树,有力的树干化成遮天蔽地的翅膀,为我们挡住狂风暴雨.

宾阳县13717907655： 春一文最后三段运用三个比喻句表现了春天的新、美、力,这三个句子是: - ？
乘娜康哌： 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.

宾阳县13717907655： 【春】 朱自清 中的赞春的的三个比喻句是什么? - ？
乘娜康哌： 1、“像刚落地的娃娃”突出了“新”,突出了“生长”让人振奋,给人希望. 2、“像小姑娘”突出了“美”,给人以美的感受. 3、“像健壮的青年”突出了“壮”,突出了“力”,春天使人健壮,给人以奋进的力量. 这三个比喻句是全文...

宾阳县13717907655： 朱自清的《春》中赞美春天新、美、力的三段文字是哪三段文字? - ？
乘娜康哌： 新: 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草绵软软的.美: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满...

宾阳县13717907655： 《春》第三部分采用了什么修辞手法,写出了春天的什么特点?三个句子的顺序能否调换? - ？
乘娜康哌： 《春》的第三部分采用了比喻的修辞手法,写出了春天的新生(刚落地的娃娃),春天的美丽(花枝招展的小姑娘)和春天的强大生命力(有铁一般胳膊和腰脚的健壮青年)的特点.三个句子的顺序是不能调换的.它表达了作者对春天的热爱和赞美,寄寓着作者希望人们应该踏着春天的脚步,去创造幸福美好生活的思想感情.

宾阳县13717907655： 朱自清《春》中写出最喜欢的句子和理由 - ？
乘娜康哌： 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去. 答:他们写出了春天的新,美,力.

宾阳县13717907655： 课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力.请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天.___. - ？
乘娜康哌：[答案] 此题要求运用比喻的手法来赞美春天. 答案:春天是初升的太阳,他给人们带来无限的希冀,春天是奔流的小溪,他给人们带来前行的动力,春天是欢快的新歌,给人带来欣喜与欢乐.