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语言学的共时性和历时性是什么~

历时性,就是一个系统发展的历史性变化情况(过去—现在—将来)。
共时性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。
这些因素,可能是经过不同的历史演变而形成的,甚至属于不同的历史发展阶段。
但是,既然它们共存于一个系统之中,那么它们的历史演变情况就暂居背景地位;显现的是各因素共时并存而形成的系统关系。

扩展资料:
共时性是一种巧合现象,并不局限于心理的领域,可以从“心灵母体内部”与“我们外在世界”,甚或同时从这两方面跨越进入意识状态。当两者同时发生时便称为“共时性”现象。他使用synchronicity这个字,属名词,指一种品质,与形容词synchronous有很大的区别。包括三个范畴:
1、产生于现在,内心事情与外界事情同时发生,例如实际事情与梦中事情相似。
2、扩大我们与世界的关系,而找到更广大的意义。
3、人在内心寻找意义,如预言等等。
在学习新知识时,个体可将先行的认知结构作为子系统纳入新的认知结构。这种观点主张从系统思维的立体网络特征入手,对人的认识发展过程作历时性的、多维度的考查,一定程度上为心理学的理论和方法论研究开辟思路。
从分析心理学角度出发,荣格把共时性与自己的原型概念联系起来。他认为原型可以在一个人内心中获得心理的表现,与此同时,它也可以在外部世界中获得物理的表现。
当原型被激活,它就展现出一个心理活力的方面,并出现在一个共时性事件中。或许我们可以认为,当物质和心灵二者契合于一个共时性事件中时,就意味着原型进行了一次自我表白或自我实现吧。
参考资料来源:百度百科——历时性
参考资料来源:百度百科——共时性原则

现代语言学的主要研究对象就是语言和文字。语言学的工作就是研究:语言结构、语音、构词、句法、语意、言谈篇章、语言应用、语言学习及教育、翻译、小学、文字学、声韵学

拓展资料:语言学专业作为一门古老的学科,是中华民族用来了解中国历史,研究中华文化的一门工具,从而提高我们自身素质,对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样,据调查显示,自各个高校建校以来,几乎有80%的高校建立了语言学专业学科,并且每年都以稳定的比例吸纳新生,有相当一部分人选择语言学专业作为进入高校以后的学习方向,而当前被社会所公认的事实是,90%以上的人认为师范类院校的语言学专业更具有发展潜力。
总体上讲,语言文学专业的设立,它的意义是多方面的。从现实意义来看,语言学专业的就业率之高,就业待遇之丰,足以让相当一部分人过上比较富足的生活,同时,教育战线的工作者辛勤工作,这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素。
从发展角度来看,由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在,自语言学专业的最初设立到如今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,并且因为这种影响力的存在,汉语言文学专业,尤其是师范类院校的语言学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
参考资料:百度百科 语言学

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