五年级上册音乐书竖笛曲五叫什么
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楼主要的是不是这个
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
五年级上册音乐书竖笛曲五叫：彩云追月
中文名：彩云追月
类 型：乐曲
创作时间：1935年
重新配器：1960年
作曲：任光/聂耳
谱子（需移调）：
原谱中“低音 5”移为“中音 1” 原谱中“低音#5”移为“中音#1”
原谱中“低音 6”移为“中音 2” 原谱中“低音#6”移为“中音#2”
原谱中“低音 7”移为“中音 3”
原谱中“中音 1”移为“中音 4” 原谱中“中音#1”移为“中音#4”
原谱中“中音 2”移为“中音 5” 原谱中“中音#2”移为“中音#5”
原谱中“中音 3”移为“中音 6”
原谱中“中音 4”移为“中音b7” 原谱中“中音#4”移为“中音 7”
原谱中“中音 5”移为“高音 1” 原谱中“中音#5”移为“高音#1”
原谱中“中音 6”移为“高音 2” 原谱中“中音#6”移为“高音#2”
原谱中 “中音 7”移为“高音 3”
原谱中“高音 1”移为“高音 4” 原谱中“高音#1”移为“高音#4”
原谱中“高音 2”移为“高音 5” 原谱中“高音#2”移为“高音#5”
原谱中“高音 3”移为“高音 6”
原谱中“高音 4”移为“高音b7” 原谱中“高音#4”移为“高音 7”
原谱中“高音 5”移为“超高音 1” 原谱中“高音#5”移为“超高音#1”
原谱中“高音 6”移为“超高音 2”
[五年级上册音乐教案] 第一课 嘀格伢儿的梦 一.[教学目标]： 1.能学会演唱《嘀格调 》，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪，五年级上册音乐教案。 2.在欣赏《土家喜爱咚咚奎》的过程中，初步了解木管乐器及其音乐色，能自信大方 的跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动. 3.能安静地聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验它优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。 4.在“音乐列车”的活动中，能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识，并能辨别这两种拍子的歌曲。 二.[教学课时]：两课时 三.[教学重点、难点]： 1.能学会演唱《嘀格调》 2.能积极参与随音乐跳摆手舞的活动。 四.[教学经过]： 第一课时 一.激趣 1.播放《土家喜爱咚咚奎》 2.同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才的乐曲是关于哪个民族的吗？你们还学过或听过哪些土家族的歌舞，音乐啊 二.看一看. 播放土家族风俗民情音像：笑嫁，对小歌，摆手舞，铜铃舞，茅在斯等。
[五年级上册音乐教案] 第一课 嘀格伢儿的梦 一.[教学目标]： 1.能学会演唱《嘀格调 》，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪，五年级上册音乐教案。 2.在欣赏《土家喜爱咚咚奎》的过程中，初步了解木管乐器及其音乐色，能自信大方 的跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动. 3.能安静地聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验它优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。 4.在“音乐列车”的活动中，能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识，并能辨别这两种拍子的歌曲。 二.[教学课时]：两课时 三.[教学重点、难点]： 1.能学会演唱《嘀格调》 2.能积极参与随音乐跳摆手舞的活动。 四.[教学经过]： 第一课时 一.激趣 1.播放《土家喜爱咚咚奎》 2.同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才的乐曲是关于哪个民族的吗？你们还学过或听过哪些土家族的歌舞，音乐啊 二.看一看. 播放土家族风俗民情音像：笑嫁，对小歌，摆手舞，铜铃舞，茅在斯等。
关于全部内容就不全部列出来了，望采纳。
小学一年级音乐课件
这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比,加之手风琴特有的音色,使得音乐有一种迷人的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后,第三段抒情的旋律又反复了一次,最后第一段音乐再现,并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上,与乐曲的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美,音乐形象生动鲜明,深受人们的喜爱。 2.歌曲《小燕子...
音乐课如何开展竖笛教学
本阶段要求学生：了解竖笛的起源和发音原理，初步体会正确的呼吸与指法配合。体会气息的力度、音色、音阶、音高的变化。（2）齐奏阶段（三到五年级）本阶段侧重于巩固、提高上一阶段所掌握的基础。对于容易出现的问题，分析产生的原因，并将其简易化，使学生易懂、易学、易记；教学过程中，做到“三不往下...
八孔竖笛的高音部分指法是怎样的
左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手...
怎样吹竖笛
先从你最容易吹准的几个音开始练起，可以先吹这首：7 6 5 6 | 7 7 7 - | 6 6 6 - | 7 7 7 - | 7 6 5 6 | 7 7 7 - | 6 6 7 6 | 5 - - - || 一开始先放慢速度吹，以慢速连吹三遍没问题了后，再逐渐加快速度。图片上有吹出音的方法！！！参考资料：http:\/\/zhi...
九年级音乐书上有什么歌
义务教育课程标准实验教科书音乐》(九年级)教材介绍? 九年级教材延续了初中阶段教材的一贯做法,在体例上与七、八年级保持一致,没有大的变化。 从宏观上看,两册教科书的十二个单元在主题构思上与前四册相比,既有密切的联系,又有所创新。 由于九年级是初中学段的最后一年,因此教材对初中学段所学习的各项内容进行了...
长笛、短笛、竖笛、箫的区别?
长笛、短笛、竖笛、箫是四种不同的乐器，在外形、材质、音色、演奏技巧等方面都有很大区别。长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木制，现代多使用金属的材质。乐器特色：清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛...
竖笛B调怎么吹
。。。明白吗，指法就是左手仅仅用左手食指和大拇指按孔，其他手指都不要按孔的7音符开始，然后是升1指法是仅仅用左手食指和中指按孔，其他手指都不要按孔就是升1.。。。依次参考指法表，把B调子音阶首先吹奏熟练，自然就会吹奏B大调音乐了，加油，...
湖南文艺出版社小学五年级上册音乐教案:西部放歌
今天，我们领略了黄土高原上极具魅力的民间歌舞，他们是中华民族艺术中的一朵奇葩，希望大家大胆地走近她，摘取她。下课 西部放歌 课时：第二课时 教学目标：1、能自主识读甘肃民歌《刮地风》的曲谱，学会唱这首歌，并用竖笛吹一吹；能用自己的话说出四四拍的含义和强弱规律，能认出小节、小节线、终止...
竖笛教案
(9)师生互动:老师为学生弹唱《校园的.早晨》,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。 课后记: 本节课开始学习吹奏竖笛,各班都有部分学生接受较慢,教师还要多关心他们,帮助这些学生树立信心,因此,可以增加一课时。 竖笛教案5 教学目标: 1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学...
什么时候小学开始音乐课吹竖笛的?谁提出的?有特别目的吗?
在国外，竖笛早已成为小学生就开始学习音乐的最好乐器了，竖笛是学习音乐入门最好的乐器，音乐家早就看好这个乐器了，实际上，很多的管乐音乐家都从学习竖笛开始进入音乐大门的。。。我了解很多乐器，口琴，哨笛，竖笛，单簧管，长笛，吉他，小提琴，萨克斯。。。口琴是非常容易学习的乐器，携带是最方便的...
阳弘灯盏： 2 第一课 听听 草原英雄小姐妹 唱唱 再见吧!美好的暑假 练练 (无) 8 第2课 听听 丰收的喜悦 认认 三连音 唱唱 拍手,拍手 练练 14 第3课 听听 我的祖国 唱唱 中华人民共和国国歌 练练 19 第4课 听听 大*(这字打不出)号子 大路歌 认认 变音记...
孟州市15384787678： 人民音乐出版社音乐书中1至12册(小学一年级到六年级)中所有的竖笛曲名 - ？
阳弘灯盏： 我只记得有个苏武牧羊
孟州市15384787678： 五年级上册音乐晚风是怎样用竖笛指法吹奏的 - ？
阳弘灯盏： - 学竖笛就两条 —— 一定要记住! ★看看乐理书,学会识谱; . . .. . .★学会吹 16个音(像背英文字母一样)5 6 71 2 34 5 6 71 2 34 5 6 .. . 熟练到随便指那个音就能吹出那个. 以后,随便什么歌曲就可以直接看谱吹啦!
孟州市15384787678： 人民音乐出版社音乐书中1至12册(小学一年级到六年级)中所有的竖笛曲名只要名字就行了,请有心人帮帮忙. - ？
阳弘灯盏：[答案] 我只记得有个苏武牧羊
孟州市15384787678： 三到五年级音乐书哪个适合吹竖笛？
阳弘灯盏： 初学者选简单点的,熟悉点的,喜欢的好听好吹的.如:《小红帽》、《摇篮曲》、《卖报歌》、《牧羊曲》、《小螺号》、《牧童》、《听妈妈讲那过去的事情》、《木鼓歌》、《平安夜》、《手拉手,地球村》、《静夜思》等.
孟州市15384787678： 五年级上册音乐书的歌曲有哪些 - ？
阳弘灯盏： 第一个是举杯祝福,第二个是长江,我的家.第三个是保卫黄河,第四个是小步舞曲第五个是新安页,第六个祝愿歌
孟州市15384787678： 小学音乐课本 五年级上册歌曲有哪些？
阳弘灯盏： 不知道你要的是什么版的,我现在用的是新人教版,第一课:西部风情,歌曲有:拉萨谣,三峡的孩子爱三峡;第二课:古诗新唱:歌曲有 梅花,静夜思.第三课:美丽的草原,歌曲是 美丽的夏牧场.第四课:快乐的舞步,没有需要掌握的歌曲,只有欣赏和活动.第五课:绿色畅想.歌曲有 手拉手,地球村,绿色的歌谣.第六课:欢乐的鼓声,歌曲有 木鼓歌.第七课:音乐中的故事,只有一个欣赏 彼得与狼. 第八课:美好的祝福,歌曲有平安夜 难忘今宵. 这是我现在在教的新人教版.还有其他如湘版、苏版等我就不熟悉了
孟州市15384787678： 小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名 - ？
阳弘灯盏： 清晨,晚风,赶圩归来阿哩哩,苹果丰收,雨花石,我怎样长大,外婆的澎湖湾,天黑黑,牧场上的家,乡间的小路,故乡的小路,如今家乡山连山,叮铃铃,踩雨,雨中,堆雪人,雪花带来冬天的梦,走四方,太平原
孟州市15384787678： 五年级上册音乐书的第一单元几首歌的名字是什么? - ？
阳弘灯盏： 七彩桥,小河流水,小竹桥
孟州市15384787678： 适合五年级的竖笛曲子 - ？
阳弘灯盏： 欢乐颂友谊地久天长
