一个简单的不等式问题

作者&投稿:璩秋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
简单的不等式问题~

其实用代入法就可以看清楚了:
x=-4时,有(-4)²=16>0
x²≤16
x²-16≤0
(x+4)(x-4)≤0
-4≤x≤4


请理解以上解答

3≤x+y≤4,1≤x-y≤2
设3x+y=m(x+y)+n(x-y)
=(m+n)x+(m-n)y
等式恒成立,则
(m+n)=3
(m-n)=1
m=2,n=1
这样,3x+y=2(x+y)+(x-y)
由3≤x+y≤4得,6≤2(x+y) ≤8
又 1≤x-y ≤2
得 7≤2(x+y)+(x-y)≤10

即7≤3x+y≤10
1)、利用恒等边形
3≤x+y≤4
所以 6≤2x+2y≤8
因为 1≤x-y≤2
所以 7≤3x+y≤10

(2)、利用图像
把不等式拆成4个:
3≤x+y
x+y≤4
1≤x-y
x-y≤4
即:y≥-x+3, y≤-x+4, y≤x-1, y≥x-4
在直角坐标系中作出它们的图像,是4根直线围成的正方形及其内部
正方形顶点是(2, 1), (5/2, 1/2), (5/2, 3/2), (3, 1)
因为都是一次函数
所以要求3x+y的取值范围,只需代入四个点的坐标进行计算
所以 7≤3x+y≤10 (分别是最左和最右的顶点)

x+y取最小时不是默认x-y也最小,事实是,在那个时候它就是最小...

老师的说法,在同相相加时,举例:如果两式相加在除2,求得X的范围那肯定是对的,但如何求Y的范围,两式相减??那肯定是错的嘛,但如果你把2式取个负号,即:求-(x-y)的范围,则它的范围应该倒一倒(比大的小,比小的大),然后你在和1式相加,除以2求得y的范围,那肯定也是正确的,且非常合理.然后你在x的范围上乘以3,然后在加上刚算得的y范围,这样的计算方法也是正确的.所以我估计老师所说错误的原因可能就在这里,不能把x,y同概而论,两者方法不一,怕你们弄错了..

现讨论老师讲的另外一种方法:把3x+y拆成2(x+y)+(x-y),原因在于,知道了x+y和x-y的范围后2(x+y)和x-y的范围当然变的已知,两者相加求得的范围即是答案.LZ的想法可能有点错误,因为现在我们把x+y,x-y看成的是一个整体,所求的3x+y又是另一个整体,而这两者跟x和y现在已经没关系了,因为我们已经知道了各个整体的范围.

如果LZ还未明白,还可以举个更加形象的例子:

现在我们抛开x和y,把题目重新定义一下,说

3小于等于A小于等于4
1小于等于B小于等于2
求2A+B的范围

好了现在LZ应该稍微有点明白其实x+y与x-y一旦范围确定,其实就和x,y没多少内在的联系了把.但话说回来,其实两者如果有那么点关系的话,就是说在求解题目时,如果你用的方法不怎么好,什么先求出x啊,再求出y啊,那就是你把原来给的已知,拆了开来,所以两者就联系上了..

x+y取最小时不是默认x-y也最小,事实是,在那个时候它就是最小...

老师的说法,在同相相加时,举例:如果两式相加在除2,求得X的范围那肯定是对的,但如何求Y的范围,两式相减??那肯定是错的嘛,但如果你把2式取个负号,即:求-(x-y)的范围,则它的范围应该倒一倒(比大的小,比小的大),然后你在和1式相加,除以2求得y的范围,那肯定也是正确的,且非常合理.然后你在x的范围上乘以3,然后在加上刚算得的y范围,这样的计算方法也是正确的.所以我估计老师所说错误的原因可能就在这里,不能把x,y同概而论,两者方法不一,怕你们弄错了..

现讨论老师讲的另外一种方法:把3x+y拆成2(x+y)+(x-y),原因在于,知道了x+y和x-y的范围后2(x+y)和x-y的范围当然变的已知,两者相加求得的范围即是答案.LZ的想法可能有点错误,因为现在我们把x+y,x-y看成的是一个整体,所求的3x+y又是另一个整体,而这两者跟x和y现在已经没关系了,因为我们已经知道了各个整体的范围.

如果LZ还未明白,还可以举个更加形象的例子:

现在我们抛开x和y,把题目重新定义一下,说

3小于等于A小于等于4
1小于等于B小于等于2
求2A+B的范围

好了现在LZ应该稍微有点明白其实x+y与x-y一旦范围确定,其实就和x,y没多少内在的联系了把.但话说回来,其实两者如果有那么点关系的话,就是说在求解题目时,如果你用的方法不怎么好,什么先求出x啊,再求出y啊,那就是你把原来给的已知,拆了开来,所以两者就联系上了..

讲了很多,只为LZ能够真的明白..

楼下真可耻,愧对二级的见习魔法师

当然是老师的解法对呀
3X+Y=2(X+Y)+(X-Y)
因为两个不等式都是同一个方向的,两个相加,可以直接相加,最小的加最小的还是相加中最小的,最大的加上最大的是相加的中最大的,其他任何情况都要包含在这种情况里面,举个简单的例子
比如2<x<3,1<y<4,求x+2y的区间
那么2+1*2<x+2y<3+2*4,所以4<x+2y<11
不论你取任何情况,都肯定包含中这个范围之内

所以你们老师的解答是对的,这是个典型的题目,要认真理解,一不小心就会走进误区
3*2+1<3X+Y=2(X+Y)+(X-Y)<4*2+2
7<3X+Y<10

两种方法:

(1)、利用恒等边形
3≤x+y≤4
所以 6≤2x+2y≤8
因为 1≤x-y≤2
所以 7≤3x+y≤10

(2)、利用图像
把不等式拆成4个:
3≤x+y
x+y≤4
1≤x-y
x-y≤4
即:y≥-x+3, y≤-x+4, y≤x-1, y≥x-4
在直角坐标系中作出它们的图像,是4根直线围成的正方形及其内部
正方形顶点是(2, 1), (5/2, 1/2), (5/2, 3/2), (3, 1)
因为都是一次函数
所以要求3x+y的取值范围,只需代入四个点的坐标进行计算
所以 7≤3x+y≤10 (分别是最左和最右的顶点)

是可以的,你看,题目里面的x和y并没有规定是整数,所以,对于他们的取值,必定能取到x+y和x-y同时满足的最大值和最小值,你为什么说x+y取得最小值时x-y就不一定能取得最小值呢?同样的道理,当x+y取得最大值的时候,x-y也是可以取得最大值的,就相当于解了一个关于x和y的二元一次方程组,得到对应最大(小)值时的x和y,对不?你应该明白了吧?
如果题目对x和y本身有了限制,这样直接加减可能会导致范围扩大,想通了吧?
看来你还是一个挺爱思考的学生,努力学习!
我的回答对你有所帮助是我最大的心愿~!


不等式的问题?
a<0 f'(x) = 2ax+1 f'(x)=0 2ax+1=0 x=-1\/(2a)f''(x) = 2a <0 (max)递增 = ( 0, -1\/(2a) ]递减 =[-1\/(2a) , +∞)

求解一道简单的基本不等式问题!(突然忘了)要详细步骤:若实数x>0 y>0...
x+2y=1 x=1-2y xy=(1-2y)y =-2y²+y =-2(y²-y\/2+1\/16)+1\/8 =-2(y-1\/4)²+1\/8 ∴有最大值1\/8

问一个基本不等式,的单调性问题。一定采纳。 不要用做差的方法。没有...
∴y=8x - 1320\/x在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递增 ∴y=-8x + 1320\/x在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递减 ∴在(22,30]自然是单调递减 如果你认可我的回答,请点击“采纳回答”,祝学习进步!手机提问的朋友在客户端右上角评价点【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了 ...

10道一元一次不等式解决实际问题 题目少一点 题简单一点 要有过程和答...
一元一次不等式(分配问题)应用题专题 (附答案)1、一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩余4件,若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具最多3件,问小朋友的人数至少有多少人?。1、解:小朋友的人数至少有x人,依题意可得 1≤3x+4-4(x-1)≤3 解得:5≤x≤7 ∵X取最小整数。

一个初二的有关不等式的数学问题
10个 设:每分钟每个检票口检票人数为x,每分钟新增人数为y a+30y=30x a+10y=10x*2 解得 x=a\/45 y=a\/90 再设如果要在5分钟内全检票完毕,以便后来的旅客随到随检,至少要同时开放m个检票口 m*5*a\/45大于等于a+5*a\/90 解得a大于等于9.5 所以取a=10 ...

数学不等式性质的综合运用简单问题
不等式是初中数学中的重点内容之一,灵活应用它的相关性质解答问题,是我们必须具备的一项能力,也是进一步学习其它知识的基础,下面举例说明,供同学们参考.一、巧用不等式意义深化理解 例1已知ax2-a>3(x-1)是一元一次不等式,求a的值.析解:由一元一次不等式的定义可知,指数2-a=1,解得a=1 ...

一个不等式的小问题 真的 很小
(2)欲求x的取值范围,根据各个对应的吨数都应是非负数列不等式组进行求解.根据x的取值范围结合(1)中的函数关系式进行分析y的最值.解:(1)设从A村运往C超市柑橘x吨,则从A村运往D超市(20-x)吨,从B村运往C超市柑橘(24-x)吨,从B村运往D超市(6+x)吨.依据题意,得y=200x...

不等式的问题
这个。先分离未知数 -1\/2(x-a)=2-x 得a\/2=2-x\/2 令y1=a\/2 y2=2-x\/2 画图。求交点。然后取值。我感觉我写的错的。。。

关于不等式的小疑问,求回答
通分可以,移项不行 通分后:(2+a)\/a<0 然后:2+a<0 并且 a>0 一组,此组无解 2+a>0 并且 a<0 一组,此组-2<a<0 如果你直接移项的话,2\/a<-1,这时候,你要考虑,a 是正数还是负数,正数不等号方向不变,负数不等号要变,你就不好弄了,还有如果a刚好是0,2\/a又算是...

问一个带有X^2的不等式的问题
既然有疑问,我就帮你做一遍吧 -1=<1-x^2<1 即1-x^2<1;1-x^2≥-1 第一个不等式:x^2>0,即x≠0 第二个不等式:x^2≤2,即 -根号2≤ x≤根号2 则0<x≤根号2或者0>x≥ - 根号2 所以你那个答案是错的!!!

定日县13715984513: 关于不等式的一个简单问题不等式1/x=〈x的解集是( )…看不懂的话我用文字叙述一遍吧!不等式x分之一小于等于x的解集……求解这道题 -
桐航灵宝:[答案] 1.首先下不能等于0; 2.当X=X*X,所以有:-1=

定日县13715984513: 关于一个基本不等式的简单问题.a+b的范围是多少?大于什么小于什么? -
桐航灵宝:[答案] a+b>=2根号(ab) 前提是a>=0,b>=0 a+b这两个是最常用的.

定日县13715984513: 一道非常非常简单的不等式计算题……4a+1 1 2 乱了乱了……2 扫码下载搜索答疑一搜即得 -
桐航灵宝:[答案] 首先化成不等式组: 4a+1/a+1 4a+1/a+1>2.② 每个不等式都移项,通分 由①(4a+1/a+1 )-3(a-2)/(a+1)

定日县13715984513: 简单的不等式证明已知a,b,c是正实数,且a+b+c=1.求证:(1/a - 1)(1/b - 1)(1/c - 1)>=8 -
桐航灵宝:[答案] 先看一个括号 (1/a)-1 =(1-a)/a =(b+c)/a 故原式 =(a+b)(b+c)(c+a)/(abc),由基本不等式 ≥(2√ab)(2√ac)(2√bc)/(abc) =8 等号当且仅当a=b=c时成立

定日县13715984513: 一道简单的不等式解4 - x平方 大于等于0 -
桐航灵宝:[答案] 4-x^2>=0 x^2-2解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答更多答案(3)

定日县13715984513: 一道简单的不等式证明设x=根号下(1 - y^2) ,则x+y的最小值是多少,写下具体过程, -
桐航灵宝:[答案] 设x=sina,y=cosa,x>=0,即a∈[0,π] x+y=sina+cosa=√2sin(a+π/4) 因为π/4故原式在a=π时有最小值-1 此时x=0,y=-1

定日县13715984513: 有关不等式的简单数学题求函数y=2x/x²+1的值域求函数y=x²+8/x - 1(x>1)的最值解关于x的不等式x²+(1 - a)x - a<0解关于x的不等式x²-(a+a²)x+a三次方>0 -
桐航灵宝:[答案] 设有x人 数学音乐外语一共x/2+x/4+x/7=25x/28 所以足球是x(1-25/28)=3x/28x人数是整数 所以x/2,x/4,x/7是整数 所以x是2,4,7的公倍数 所以x是28的倍数 x所以x=28 答:这个班共有学生28人 请采纳答案,支持我一下.

定日县13715984513: 数学简单不等式的问题,在线等,求答及方法标准过程!|x - 1|>x - 1|2x - 5|<2x-5|x+1|>|2x - 3||x - a|
桐航灵宝:[答案] 由题意得,x-1<0,x<1绝对值总是不小于原式,所以无解两边平方x^2+2x+1>4x^2-12x+9,3x^2-14x+8<02/3
定日县13715984513: 30道简单的一元一次不等式组题 -
桐航灵宝:[答案] 例4 解答题 (2)求不等式10(x+4)+x≤84的非负整数解. 分析:对(1)小题中要明白“不小于”即“大于或等于”,用符号表示即为“≥”;(2)小题非负整数,即指正数或零中的整数,所以此题的不等式的解必须是正整数或零...

定日县13715984513: 一个简单的不等式问题
桐航灵宝: 1/4a+1/4b=(a+b)/4ab≥(a+b)/(a+b)^2=1/(a+b)同理1/4b+1/4c≥1/(b+c)1/4c+1/4a≥1/(c+a)由以上三式可得1/2a+1/2b+1/2c≥1/(a+b)+1/(b+c)+1/(c+a)

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网