七年级上册政治第2单元知识点有哪些?急急急急急急急啊!
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行!” 每个成功者都相信“我能行”。 “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人) 自信是成功的基石 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 看到我们学习、生活中的进步(想一想) 发现自己的长处,是自信的基础。 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
七年级上学期政治简答题复习提纲
第一课 1、如何创建优秀的班集体?(如何创建新集体?)
答:⑴共同的目标,前进的动力;⑵各尽其能,发挥所长,奉献集体;⑶团结协作,互助前行。
第二课2、搞好初中学习的有效方法和策略是什么?(如何成为自己学习的管理者?)
答:⑴学会自主学习,⑵提高学习效率,⑶科学安排时间。
3、怎样才能从整体上提高学习效率?
答只有把握好每个环节的学习质量,如课前认真复习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。
4、为什么说学习对于每个人来说都是苦乐交织的?
答:因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自己的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。
第三课5、人类应该怎样和其它生命相处呢?
答⑴相互关爱,⑵相互呵护,⑶相互尊重,⑷和谐相处。
6、人的生命与地球上其他生命相比有哪些独特性?
答:⑴人的生命独特性突出表现在,与其它动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。⑵人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
7、怎样让自己的生命之花绽放?(怎样珍爱自己的生命?)
答:⑴永不放弃生的希望,⑵肯定生命、尊重生命,⑶延伸生命的价值。
第四课8、青少年心理发展有哪些特点?
答:⑴智力逐步发展到高峰期,⑵自我意识迅速发展,成人感强烈,⑶情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性。⑷性发育加速,性意识萌动。
9、青春期的身体变化主要表现在哪些方面?
答:⑴身体外形的变化,⑵身体内部器官的完善,⑶性机能的成熟。
10、真正的个性是什么?
答:真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
11真正的独立是什么?
答:真正的独立是逐步摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
12、男女同学之间正常交往有什么意义?
答:⑴男女同学间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,⑵两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
第五课13、全面正确地认识自己应做到哪几点?(怎样才能正确认识自己?)
答:⑴正确认识自己就要做到用全面的发展的眼光看待自己。⑵全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。⑶全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
14、我们可以通过哪些途径来认识自己呢?(认识自己的途径有哪些?)p48
答:⑴通过自我观察认识自己。⑵通过他人了解自己。⑶通过集体了解自己。
15、人的潜能表现在哪些方面?
答:每个人至少有七个方面的潜能:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
16、如何发现自己的潜能呢?
答:⑴经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能够帮助我们发掘潜能。⑵在心中想象一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。⑶只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
第六课17、怎样才能发现快乐的真谛?
答:我们只要用心地把握自己,学会调节自己的情绪,用积极乐观的态度对待生活,就会发现生活中充满着阳光与欢乐
18通常把情绪分为哪几类? 答喜、怒、哀、惧四大类。
19情绪会对人产生哪些神奇的作用
答⑴情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。⑵有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有时,它会使人无精打采,萎靡不振。⑶情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
20、“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”含义是什么?
答:愉快的情绪使人健康长寿,消极的情绪损害人的健康。
21、情绪犹如双刃剑含义是什么?(情绪会对人产生哪些影响?)
答:一方面情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
22调节情绪的方法有哪些
答⑴注意转移法:1〕改变注意焦点,分散注意力;2〕做自己平时最感兴趣的事;3〕改变环境,如到风景秀丽的野外去散步等。⑵合理发泄法:1〕在适当的场合哭一场(哭),2〕向他人倾诉(说),3〕进行剧烈的运动(动),4〕放声歌唱或大声喊叫(唱)。⑶理智控制法:1〕自我解嘲,自我安慰,2〕自我暗示、自我激励,3〕心理换位,4〕学会升华(四自——换——升华)
第七课23、兴趣与情绪的关系是怎样的?
答:情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来
24高雅的生活情趣有什么作用?
答:⑴高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。⑵它对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。
25、中学生应怎样追寻高雅的生活情趣?
答:⑴乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。⑵正确运用好奇与从众心理,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。⑶丰富的文化生活是陶冶情操,追求高雅生活情趣的重要途径。⑷提升情趣,陶冶情操。
26、高尚的道德情操有哪些?
答:热爱祖国的情感,爱护集体的情感,承担责任的情感,匡扶正义的情感。
第八课27、我们身边的诱惑有哪些?
答:⑴金钱的诱惑,⑵游戏机的诱惑,⑶黄赌毒与邪教的诱惑
28、战胜不良诱惑应采取哪些方法?
答:⑴通过联想后果抵制诱惑,⑵通过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑,⑶避开诱因法,⑷婉言谢绝朋友,提高自制力,⑸专时专用,改正不良习惯。
第九课29、我们身边的侵害有哪些?
答:⑴意外事故的侵害⑵家庭侵害⑶学校侵害⑷社会侵害
30、我们身边的保护有哪些?
答:⑴面对一些突发的事故和侵害,我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。⑵如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
31、中学生应该怎样防范侵害,保护自己
答:⑴提高警惕⑵用智慧保护自己⑶用法律保护自己
32、青少年遭遇意外险情与伤害时应该怎么办?
答:⑴遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法。⑵遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢的同其搏斗;没有能力将其制服,可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2. 为什么生命需要相互关爱?
①生命是顽强的,也是脆弱的。每个人都应该关爱和呵护周围的生命,特别是珍惜野生动植物。每种生命都是与我们同住地球家园的朋友。
②每种生命都有其存在的意义与价值,在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
③如果我们随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
3.人的生命的独特性表现在哪里?
①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.人的生命的独特性对我们有什么启示?(怎样发挥自己的独特性?)
每个人要根据自己的个性,发展自己的优势,选择一条适合自己的独特的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的才能。
5.我们为什么要珍爱自己的生命?
①世界因生命而精彩,②珍爱生命的人永不放弃生的希望;③每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。
6.怎样珍爱我们的生命?
①永不放弃生的希望 ②肯定生命,尊重生命 ③延伸生命的价值
7.我们应如何对待自己和他人的生命?
①我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命,同时也应肯定他人的价值、尊重他人的生命、善待他人的生命。 ②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 ③要让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
8. 怎样提升生命的价值?
①脚踏实地,从现在做起,从身边的点滴小事做起为社会做贡献。
②生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈地努力,不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍
1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
2. 怎样正确认识青春期的生理变化?
①我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢;有的先横向发展,有的先纵向拉长。②即使是同一个人,其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
3.我们应如何看待青春期的内心矛盾?
①青春期心理充满着矛盾。这些内心的矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。③当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。④因此,我们通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。
4.我们应如何调控青春期的内心矛盾?
①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外
②自己要学会当自己的“心理医生”。 例如,在情绪不好的时候,我们可以听听音乐、打打球转移不良情绪。在感到孤独的时候,可以与同学聊聊天、给朋友写写信等。
5.对同学之间谈论青春期生理变化应持什么态度?
我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本尊则。
6.真正的个性和独立是什么?
追求个性不一定要在妆扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力,真正的独立是逐步摆脱依赖,勇于为自己行为负责任的精神。
7.男女同学正常交往有何意义?
有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
8. 为什么青春是幸福的?
①因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战; ②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻; ③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
第五课 自我新期待
1.应如何正确认识自己?
①应做到用全面地眼光看待自己。全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 ②应做到用发展地眼光看待自己。日新又新我常新,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
2.内在美和外在美是什么关系?
一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一,外在美表现内在美,内在美对外在美起到决定作用。
3.我们应通过什么途径认识自己?为什么?
①通过自我观察认识自己。最了解自己的人是自己,要做一个有心人,经常反省自己的点滴表现,总结自己。 ②通过他人了解自己。当局者迷、旁观者清,周围的人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不盲从,也不能忽视。
③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中,一个人在集体中能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任,会对了解一个人有一定得帮助,而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
4.我们应如何完善自己?
经常自我检查,努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断完善自我。
5.我们应如何认识人的潜能?
人的潜能是巨大的、多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
6.我们应如何对待自己的潜能?
我们的许多潜能还未被发现,我们要做有心人,善于发现并把它们发掘出来;我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估,以判断今后发展的方向。
7.我们应如何发掘自己的潜能?
①是经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。②是在心中想像出一个比自己更好的自我形象,激励自己斗志,有利于释放自己的潜能。
③是在实践中激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
8. 怎样正确认识追星现象?
①喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚的人格。
②人无完人,偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我
9.我们应如何确立个人的成长目标?
要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。
11.如何才能实现美好的目标?
①为自己制定一个切实可行的、详细的初中生活规划。
②青少年时期的主要任务重在知识学习与品德修养。美好目标实现有赖于良好的生活和学习习惯。我们要养成自省、自律的良好行为习惯。
. 生命的存在有何意义?
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2. 为什么生命需要相互关爱?
①生命是顽强的,也是脆弱的。每个人都应该关爱和呵护周围的生命,特别是珍惜野生动植物。每种生命都是与我们同住地球家园的朋友。
②每种生命都有其存在的意义与价值,在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
③如果我们随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
3.人的生命的独特性表现在哪里?
①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.人的生命的独特性对我们有什么启示?(怎样发挥自己的独特性?)
每个人要根据自己的个性,发展自己的优势,选择一条适合自己的独特的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的才能。
5.我们为什么要珍爱自己的生命?
①世界因生命而精彩,②珍爱生命的人永不放弃生的希望;③每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。
6.怎样珍爱我们的生命?
①永不放弃生的希望 ②肯定生命,尊重生命 ③延伸生命的价值
7.我们应如何对待自己和他人的生命?
①我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命,同时也应肯定他人的价值、尊重他人的生命、善待他人的生命。 ②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 ③要让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
8. 怎样提升生命的价值?
①脚踏实地,从现在做起,从身边的点滴小事做起为社会做贡献。
②生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈地努力,不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍
1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
2. 怎样正确认识青春期的生理变化?
①我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢;有的先横向发展,有的先纵向拉长。②即使是同一个人,其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
3.我们应如何看待青春期的内心矛盾?
①青春期心理充满着矛盾。这些内心的矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。③当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。④因此,我们通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。
4.我们应如何调控青春期的内心矛盾?
①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外
②自己要学会当自己的“心理医生”。 例如,在情绪不好的时候,我们可以听听音乐、打打球转移不良情绪。在感到孤独的时候,可以与同学聊聊天、给朋友写写信等。
5.对同学之间谈论青春期生理变化应持什么态度?
我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本尊则。
6.真正的个性和独立是什么?
追求个性不一定要在妆扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力,真正的独立是逐步摆脱依赖,勇于为自己行为负责任的精神。
7.男女同学正常交往有何意义?
有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
8. 为什么青春是幸福的?
①因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战; ②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻; ③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
第五课 自我新期待
1.应如何正确认识自己?
①应做到用全面地眼光看待自己。全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 ②应做到用发展地眼光看待自己。日新又新我常新,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
2.内在美和外在美是什么关系?
一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一,外在美表现内在美,内在美对外在美起到决定作用。
3.我们应通过什么途径认识自己?为什么?
①通过自我观察认识自己。最了解自己的人是自己,要做一个有心人,经常反省自己的点滴表现,总结自己。 ②通过他人了解自己。当局者迷、旁观者清,周围的人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不盲从,也不能忽视。
③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中,一个人在集体中能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任,会对了解一个人有一定得帮助,而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
4.我们应如何完善自己?
经常自我检查,努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断完善自我。
5.我们应如何认识人的潜能?
人的潜能是巨大的、多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
6.我们应如何对待自己的潜能?
我们的许多潜能还未被发现,我们要做有心人,善于发现并把它们发掘出来;我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估,以判断今后发展的方向。
7.我们应如何发掘自己的潜能?
①是经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。②是在心中想像出一个比自己更好的自我形象,激励自己斗志,有利于释放自己的潜能。
③是在实践中激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
8. 怎样正确认识追星现象?
①喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚的人格。
②人无完人,偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我
9.我们应如何确立个人的成长目标?
要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。
11.如何才能实现美好的目标?
①为自己制定一个切实可行的、详细的初中生活规划。
②青少年时期的主要任务重在知识学习与品德修养。美好目标实现有赖于良好的生活和学习习惯。我们要养成自省、自律的良好行为习惯。
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年夏美特: 1.每个人都是独一无二的. 2.每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的.3.人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,努力提升生命的价值.
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年夏美特: 七年级思想品德(上册)复习题1、进入中学的第一个任务是什么?答:是去适应新环境.怎样适应学校环境? 答:主动适应新的学校环境. 学校环境需要我们悉心维护和主动建设. 积极的心理状...
大姚县17564428680: 人教版七年级上学期思想品德知识要点 - ?
年夏美特: 七年级思想品德知识点汇总(1~5课) 第一课 珍惜新起点1. 你眼中的的优秀班级是什么样子的?答:团结互助,班风严谨,同学关系融洽,师生关系和睦等等.2. 如何对待新友谊?答:在真诚的基础上积极地与新同学建立新友谊.共同的...
大姚县17564428680: 初一政治知识点总结(带页码,鲁教版) - ?
年夏美特: 政治:1:时事掌握好;2掌握好答问题探究的技巧;3掌握答辩题技巧 至于选择题只要搞好上面的题,应该不成问题. 技巧:答辨析题时先答正确或错误或片面;再答相关课文知识点,最后总结一下,写以下自己观点 观点及看法