八年级上册英语(新目标)1-3单元英语笔记

作者&投稿:柏肯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
新目标英语八年级上3单元笔记~

Unit 3 将来式
Ⅰ.句式
⒈ - What are you doing for vacation? 你如何度过假期?
- I’m doing sth. 我将……
⒉ - When are you going? 你什么时候出发?
- I’m going + 时间点. 我将于……时出发
⒊ - How long are you staying? 你将待多久?
- We’re staying for+ 时间段 我将待……
⒋ - Who are you going with? 你与谁同行?
- I’m going with sb. 我与……同行

Ⅱ.短语
1. on / for vacation 度假
2. plan n.&v.计划 plan to do sth 计划做某事
3. go hiking / fishing / camping / bick riding 去远足/钓鱼/野营/骑车
4. send sth. to sb. from somewhere 给某人从某处来的某物/ send sth. 寄出某物
5. go away 离开 eg: Don’t go away.
6. get back to 回到 eg: get back home
7. how / what about + v-ing (介词后动词为ing形式)
8. What’s it like there? 那儿景色如何?
9. may / could / would / can 提问 表示请求 希望得到肯定回答
10. in the + 方位(west西/east东/north北/south南) of somewhere
famous + n.著名的……
be famous for 以...而出名 eg: China is famous for the Great Wall.中国以长城扬名
be famous on 在…方面出名eg: LuXun is famous on writing.鲁迅以写作出名
11. think about doing sth. 考虑做某事 think of 认为
12. decide on 决定 decide to do sth. 下决心做某事
13. something different 一些不同的事物 (修饰不定代词,如something, anything的形容词在不定代词之后)
14. ①adj.-ing 形容事物 interesting, exciting, relaxing…
eg:This book is interesting这本书很有趣
②adj.-ed 形容人主观感觉 interested, excited, relaxed
eg: I’m interested in(对…感兴趣) this book. 我对这本书感兴趣
15. ①spend on sth. 在…上花时间eg: I spent(spend过去式) two hours on the book.我花了两小时读这书
②spend (in) doing sth. 花时间做某事 eg:I spent three weeks in waiting for you.我等了你三个星期
16. ①forget to do sth. 忘记应该做的事 (未完成)eg:I forgot(forget过去式)to take photos.我忘记拍照
②forget doing sth. 忘记做过的事 (已完成)eg: I forgot telling you this news.我忘记我曾跟你说过这个消息
17. can’t wait to do sth. 迫不及待想做某事
can’t help doing sth. 情不自禁地做某事
18. finish + doing sth 完成某事

八年级上册学的都比较简单,形容词和副词的比较级和最高级,句子成分,类型,简单句的五种基本句型,宾语从句,各种时态包括一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时,情态动词和动词不定式等……具体内容如下——

一、形容词和副词的比较级和最高级
1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)
4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.
happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)
6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级)? difficult (原级)
more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
most beautiful (最高级) most difficult (最高级)

不规则变化
原级 比较级 最高级
good better best
many more most
much more most
bad worse worst
little less least
ill worse worst
far farther(further) farthest(furthest)
deep deeper deepest
tall taller tallest

形容词比较级的用法:
形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。

形容词最高级的用法:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

二、句子成分
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
一般可分为两类:
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
2),复合谓语:情态动词+不定式
3、表语
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

三、句子类型:
1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2、复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。
3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

四、简单句的五种基本句型
基本句型一: S V (主+谓)
基本句型二: S V P (主+谓+表)
基本句型三: S V O (主+谓+宾)
基本句型四: S V o O (主+谓+间宾+直宾)
基本句型五: S V O C (主+谓+宾+宾补)

五、宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.
1. 由that引导的宾语从句。That只有语法作用,没有实在的意义,在口语
和非正式文体中可以省略。
2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。
初二上册学的宾从就是这些。

六、时态:
一. 一般现在时: (1)表示现在的状态, 例如:He’s twelve. (2)表示经常性的或习惯性的动作,例如:I go to school every day. (3)表示主语具备的性格和能力, 例如:She likes apple.常与often, usually, sometimes, always, every day等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.
1. 肯定句结构:
(1) 行为动词:
a. 第一、二人称,复数人称: They/We/You+动词原形... 例如:They go to school every day.
b.第三人称单数: He/She/It+动词-s/es… 例如:Lily often likes singing.
(2)系动词(be): I am... They/We/You are… He/She/It is…
2.否定句结构:
(1) 行为动词:
a. 第一、二人称,复数人称: They/We/You+don’t+动词原形... 例如:They don’t go to school every day.
b.第三人称单数:He/She/It+doesn’t +动词原形… 例如:Lily doesn’t like singing.
(2)系动词(be): 在is/am/are后加not 例如:I am not a worker.
3. 一般疑问句结构:
a. 第一、二人称,复数人称: Do+they/we/you+动词原形...
例如:Do they go to school every day? (Yes, they do. No, they don’t.)
b.第三人称单数: Does +he/she/iIt+动词原形…
例如: Does Lily often like singing? (Yes, she does. No, she doesn’t.)
(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前.
例如:Are you a worker? (Yes, I am. No, I’m not.)
二.现在进行时: 表示现在正在进行的动作或发生的事情.常与now, look…, listen…等表示现在状态的时间状语连用.
1.肯定句结构: 主语+is/am/are+动词-ing…
例如: The boys are playing football now.
2.否定句结构: 在is/am/are后加not
例如: The boys aren’t playing football now.
3. 一般疑问句结构: 把is/am/are提在主语前.
例如: Are the boys playing football now? (Yes, they are. No, they aren’t.)
三.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…, last…, …ago, in1990等表示过去状态的时间状语连用.
1. 肯定句结构:
(1) 行为动词: 主语+动词的过去式…
例如: The twins went to school two hours ago.
(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…
例如: I was at home last night.
2.否定句结构:
(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形…
例如: The twins didn’t go to school two hours ago.
(2)系动词(be): 在was/were后加not
例如: I wasn’t at home last night.
3. 一般疑问句结构:
(1) 行为动词: Did+主语+动词原形…?
例如: Did the twins go to school two hours ago?
(Yes, they did. No, they didn’t.)
(2)系动词(be): 把was/were提在主语前.
例如: Were you at home last night? (Yes, I was. No, I was’t.)
四.一般将来时: 表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作.常与tomorrow…, next…等表示将来状态的时间状语连用.
1. 肯定句结构:
(1)用于书面语: 主语+will+动词…
例如: We will come to see you tomorrow
(2)用于口语: 主语+am/is/are going to+动词…
例如: Tom is going to see his uncle next Sunday.
2.否定句结构:
(1)用于书面语: 在will后加not
例如: We won’t come to see you tomorrow. (will not=won’t)
(2)用于口语: 在is/am/are后加not.
例如: Tom isn’ going to see his uncle next Sunday.
3. 一般疑问句结构:
(1)用于书面语: 把will提在主语前.
例如: Will you come to see you tomorrow? (Yes, we will. No, we won’t.)
(2)用于口语: 把is/am/are提在主语前.
例如: Is Tom going to see his uncle next Sunday?
(Yes, he is. No, he isn’t.)
五.情态动词: can(能,会), may(可以,可能,也许), must(必须,一定,应该)
have to(必须,不得不)
1. 肯定句结构: 主语+can/may/must+动词…
例如: I must go now.
2.否定句结构: 在can/may/must后加not. 例如: I mustn’t go now.
3. 一般疑问句结构: 把can/may/must提在主语前.
Must you go now? (Yes, I must. No, I needn’t.)
May I open the window? (Yes, you may. No, you needn’t.)
六.had better+动词原形,表示“最好干……”,变否定句时在had better后加not.
例如:You had better catch a bus.
You’d better not catch a bus. (You had= You’d )
七.动词不定式:want /forget /remember /would like /go + to + 动词原形…
例如: I want to get back my book..
Lucy went to see his mother last night.
九.特殊疑问句的变换:对划线部分提问时,将划线部分去掉,剩下部分变一般疑问句语序。(对主语提问例外)
例如: My name is Lily. What’s your name?
The river is 500 kilometres. Hong long is the river?

Unit 1:
1.exercise:(不可数)take a lot of exercise 做大量的锻炼
(可数) do morning exercises 做早操
2.try to do 尽力做 try doing 试着做
3.the same as 像。。。一样
4.active 名词:activity 复数:activities
5.every day 时间状语 everyday (形容词)日常的,每天的
6.want sth/to do/sb to do/sb not to do =would like (sb)to do
7.be kind to sb 对某人和蔼
8.look after=take care of
9.never反义词always
10.be late for He is never late for./He is hardly late for/He never comes late for
11.be good for/at/to sb
Unit 2:
1.maybe =may be
2.some time 一段时间 sometimes有时 sometime 某个时候 some times 几次
3.too much 可单独使用或修饰不可数名词
much too+形容词或副词原形
too many +可数名词复数
4.a piece of advice/news two pieces of advice /news
5.few否定 fewer肯定
6.It is +形容词 to do sth(for sb)
7.start to do sth
Unit3:
1.send sb sth =send sth to sb
2.show sb sth =show sth to sb
3.give sb sth =give sth to sb 把某物给某人
4.buy sb sth =buy sth for sb 为某人买某物
5.cost 的主语是物 pay,spend的主语是人
6.forget to do sth 忘记做某事
7.can't wait to do sth 迫不及待的想做某事
8.finish doing sth
9.need to do sth
10.leave +地点+for+地点 离开某地去某地
11.take sth with sb 随身携带
12get back to +地点 get back +副词
13.be famous for 以。。。而出名 be famous as 作为。。。而出名
14.the+序数词
15.be doing 正在做 be going doing 要去做
啊,这是我辛苦打上的,是我自己记的笔记,没有功劳,也有苦劳啊
望加分啊。

恩……


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