我的娃娃刚6岁上小学一年级，老师说他爱开小差就让他一个人坐一个位置在最后一排，这样好吗？

小学校园生活作文~

重拾六年的记忆

还记得六年前，我握着妈妈的手初进校园，对着陌生的小学校园有着紧张，有着激动。而今天，我在这熟悉的珠媚园已生活了六年，六年中有欢笑，有伤心；有我与老师的师生情，也有同学之间的深深的友谊。

六年里，有许许多多的老师教导过我，面一位老师都循循善诱，把我们带入了知识的殿堂，可独独有那么一位老师，我早已不记得她的名字，她也没有给我上过一堂课，可我与她之间发生的一件事，永远的深藏在我的记忆中，

三年级的那个下午，放学了，大多数同学都回家了，来接我的人不知什么原因没有出现在校门口，我便回到了教室，而负责我们的生活的老师见我没回家，便关切地迎上来问，说的什么我忘记了，只是那慈祥的目光，不想老师批评我时那样犀利，也不像老师表扬我时那样喜悦，只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等，当我们走到了庭院里时，她牵住了我的手，那只手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保护着我、关心着我，她的手就像母亲的手，挽着我……

那位老师，是第一个牵着我的手的老师，虽然没有教过我知识，但我永远记得她，她最关心我，她最爱我，我也永远爱着她。

小学生活里，我结识了很多好朋友，但是，在三年级有一段时间，我被班上的同学排挤了。

那是因为班上有个联欢会，组织的同学选了我当主持人，而没选另一个也想当主持人的同学，她好像很生气，也很讨厌我，就叫了许多人一起，不和我玩，不和我说话。而我，一向是没了朋友就活不下去的人，在那样寂寞的情况下，我很是伤心。

可是，在课间，我趴在课桌偷偷伤心落泪时，任可来到我身边，轻轻在我耳边问着我怎么了，虽然她也被那个同学拉过去了，但她仍然会关心我。那轻柔的语音在我耳边，我有些感动了，更加忍不住了，哭的更伤心了。我想，也许只有同学之间的友谊，才能让我这样吧。

现在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感动着三年级时任可对我的关心，如果不是她，我一个人又是怎样度过。如果不是她，我也许只有一个人默默落泪吧。友谊，是最纯洁的感情，它支持着我在人生中行走。友谊就像水，我无时无刻不需要着它。

我生活的通师二附，活动繁多。就在五年级时，我也参加了学校的一次诗朗诵表演。为了诗朗诵，我每天放学都赶去参加排练，天天如此，持续了两个星期，虽然很累，但我还是很愿意。当“六一”节那天，诗朗诵表演开始了，我站在台上倾尽全力的朗诵着诗歌。虽然我不是领诵，但我无比自信。这次的表演让我懂得了，我很棒，我能站在舞台上为观众表演。

感谢母校，她让我诗朗诵表演里找到了自信，让我懂得了我是最棒的！

六年小学生活，母校保护了我，老师教导了我，同学关心着我，而我努力的学习。今天，回忆起以往六年的记忆，我不禁眷恋起小学的时光。现在，我就快毕业了，我不舍得说一句：“小学，再见！”

范文而已，从好友那里弄的

再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。 而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。
我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧!
不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。
风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

没事的，我下时候经常这个样子，我还记得我上小学的时候，使全班第一个请家长的，从小学老师就让我做最后一排的最后一个，到6年级的时候老师对我已经彻底失望了，什么也不管我了。现在我都出国留学了。小学毕业能认字就好了。。别的也就那样

小学生正处于心理发育，心理成长的基础时期，“特殊化对待”会对他产生一些不健康的影响！建议你跟他的老师交流一下，换一种方式来解决他注意力不集中的问题..多跟孩子交流，问问什么情况。满意的话请采纳~

那老师太不负责了，绝对不是好老师

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梧州市17576997311： 我的娃娃刚6岁上小学一年级,老师说他爱开小差就让他一个人坐一个位置在最后一排,这样好吗? - ？
齐玉富马： 小学生正处于心理发育,心理成长的基础时期,“特殊化对待”会对他产生一些不健康的影响!建议你跟他的老师交流一下,换一种方式来解决他注意力不集中的问题..多跟孩子交流,问问什么情况.满意的话请采纳~

梧州市17576997311： 我的小孩是男孩今年6岁上一年级一开始老师说不理解怕 - ？
齐玉富马： 说明孩子内向,胆小谨慎.你可以试着培养孩子胆量.当务之急是和老师沟通这件事情.好的老师会改善这种情况,不好的老师,请自便.另外,可以让孩子做适量的运动(要剧烈、有氧型的),让孩子野起来,这样有利于练胆.希望可以帮到你.

梧州市17576997311： 我女儿现在刚好六岁,上一年级半年了,期末考试语文、数学都得了八十多分,老师说太小让女儿再读半年学... - ？
齐玉富马： 期末考试语文、数学都得了八十多分应该还可以的. 如果重上对小孩可能不利.因为她以后可能厌学,已经学过的东西再学就没有兴趣了. 还是接着上下去,平时家长多辅导一下.

梧州市17576997311： 刚满6岁小孩上一年级读了两个星期后,因老师说她太小跟不上就不读,这对他以后再上小学有什么影响吗? - ？
齐玉富马： 某些人为了私利忽略孩子的感受这是不可取的.孩子小如果年龄小就不存在,如果年龄合适找相关人交流.

梧州市17576997311： 我的小孩六岁了,上一年级,所有老师都说他上课不能认真听,还在下面玩,吃铅笔,爬桌子,还跑去外面玩.？
齐玉富马： 这是很正常的表现,小孩子可能不太习惯上学,过段时间就会习惯的,吃铅笔是需要磨牙,爬桌子和跑出去玩是每个小孩的天性,觉得上课太无趣才会有这样的表现

梧州市17576997311： 小孩是男孩今年6岁上一年级一开始老师说不理解怕跟不上我又让他补习现在又说进步了点又说下学期怕他跟不 - ？
齐玉富马： 小孩子才一年级就怕跟不上了,一年级学的无非就是加减乘除,大部分还是100以内的,

梧州市17576997311： 孩子刚上一年级,天天被老师告状,主要是爱动,做不住,而且学校提出不要孩子了,我该怎么办呀? - ？
齐玉富马： 你这位朋友,你不要光听老师怎没说,要真实的了解一下孩子的情况是否属实.不管哪种情况,老师不让孩子上学时错误的,只要孩子符合上小学一年级的年龄【一般是六周岁,这是国家的规定】,老师有责任教育好孩子.你也要和老师沟通一起担起教育孩子的担子同抓公管教育孩子.对好动调皮的孩子,要多加引导,用她最感兴趣的事物引导他的注意力,用他的优点来夸奖他,表扬鼓励他会好些,千万不要鄙视孩子,要热心的耐心的爱心得管教孩子.我相信没有教育不好的孩子.只有不会教育的家长或老师.

梧州市17576997311： 我们小孩子今年刚上小学一年级,老师强烈反应说上课好动,又喜欢讲话,无法认真听!课,我应该怎么办! - ？
齐玉富马： 你应该立即对孩子进行一些训练活动,我给你几个方法:1、练习静坐:可以先从5分钟开始,不可以动,如果乱动了要增加时间,保持好了,可以玩一会,每天练习,静坐时间可以根据情况增加.2、可以练习分豆子:把不同颜色的豆子混在一起,让孩子在规定时间内分别挑出来,这样不仅可以训练专注力,还可以增强动手能力,发展手部功能3、数钟表的滴答声.既要鼓励孩子,也要有适当的惩罚,坚决不能跟他妥协,让他知道撒娇耍赖都没有用,那么这些方法才能有效.我是老师,而且教过好几届一年级,我觉得不仅要跟家长讲清孩子的情况,还要教给他们帮助改进的方法,这才更重要.

梧州市17576997311： 小孩6岁,今天刚上一年级,上三天课了,老师叫她起来读书,她不读,老师说她胆子小,怎么改善,是女孩 - ？
齐玉富马： 慢慢来,不要批评她,因为那么小,才到个新环境,面对好多陌生人,很多大人也会紧张发怵吧,何况小孩子.不能言语给她定位,不要告诉她你胆子怎么这么小之类的.也许你的孩子平时管的严厉了些,也许小女孩本身胆子确实不大,可以锻...

梧州市17576997311： 家庭教育我小儿今年6岁刚刚上小学一年纪,老师每天总是投诉他上课不 ？
齐玉富马： 不爱听课,这对于学生来说,已经很严重了,一定要与学校老师配合起来把这德性改了才行,否则习惯养成了就不容易改了.他才一年级也许是还不适应这小学的游戏规则,幼儿园玩习惯了,慢慢地将他改变.让班主任给他调到最前面老师都一眼看得到的地方坐,让他不敢乱来.再加奖品,家长告诉他,如果今天做到听课了,回来奖什么,如果明天又做到了,又奖他什么,只要一连坚持21天下来,那他的德性会定型下来了就不用超心了.