只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补
两个如果说明了：1，地球对人类的重要性，如果是一个假设，作者想运用此来对我们敲响保护环境，爱护地球的警钟2.我们要珍惜资源，爱护环境，不要让这种假设发生
只有一个地球如果它被破坏了我们别无去处。【我们要保护好地球】
如果地球上的各种资源都枯竭了我们很难从别的地方得到补充。【我们现在的能源是以化石能源为主，如石油、煤炭，这些都属于不可再生能源。按照现在的开发速度，数百年之后将全部开采完。到那个时候我们该怎么办？所以应该从现在开始，开发利用新能源，特别是可再生能源，如太阳能、风能等。】
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。【这句话是写地球上的资源的优先和不可再生。“很难”一词用的很有分寸，表示我们或许可在其他的星球得到少许补充，但难度很大很大。】
人们对地球的认识局限于浅表，资源是无法使用完的，随科学技术的发展，会开发更多的新资源。
只有地球适合我们居住，只有地球有这样的资源，如果被破坏了，不能从别的地方得到补充
地球有自我修复功能，人类的破坏并不是你想象的那样严重！地球上的资源可互补互换，能源利用也在更新换代，能源类能产生闭环循环使用。在你的有生之年不必担心你的生存问题，尽管大胆生活，快乐工作。
在句中的括号里填上合适的关联词-|||-1.只有一个地球, ()
（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。（2）既然你知道自己做错了，就赶快纠正吧！（3）即使取得了好成绩，我们也不能骄傲自满。（4）只要仔细观察身边发生的事，就不会缺少写作素材了。故答案为：如果，就、既然，就、即使，也、只要。拓展：1、并列关系中的关联词有：有的……有...
只有一个地球每段话的中心句是什么?
第一段：地球是人类的母亲，生命的摇篮。第二段：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。第三段：地球所拥有的自然资源也是有限的。第四段：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。第五段：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。第六段：...
只有一个地球 再如果人们随意毁坏自然资源,后果也会是什么?
地球毁灭大气环境正在恶化。主要表现为:气候灾害增多、加剧,全球气候变暖,冰川消融,海平面相应升高,沿海低地受到海水淹没的威胁; 大气成分发生不利于人的变化,二氧化碳增加,缓解紫外线辐射的臭氧层浓度降低,地球两极上空臭氧层出现空洞并在加大,还有多种有害于人类的成分也在增加。据1997年美国里奇国家实验室的报告,大气...
另外一个地球有没有人类?
目前已知只有一个地球，只有地球上存在人类。另外的类似地球假如有生命也不叫作人类，而称为“外星人”。已知超级地球差不多十几个，因为它们表面都可能存在适合生命生存的液态水，且都处于宜居带。目前为止，适宜生命生存的超级地球，是2017年，天文学家在天文观测时，在距离地球39光年外发现一颗岩石行星...
六年级上册《只有一个地球》课文
六年级上册《只有一个地球》课文1 读了这篇课文以后，我深刻认识到广大的宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球把所有的资源默默无闻地奉献给人们，哺育人类成长、发展。如果我们把她破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的资源滥加破坏...
只有一个地球一文运用了哪些说明方法
（打比方）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产...
读《只有一个地球》有感 啊恩么写啊!!!
第一篇:《只有一个地球》读后感 今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅。 这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。 是呀!我觉得作者说得太对了,我太想对全世界人说:“...
只有一个地球中的比喻句有哪些?
1、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。2、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。3、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。4、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而...
只有一个地球每段的关键句
只有一个地球关键句如下：1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3、地球所拥有的自然资源也是有限的。4、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。5、我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。6、人类生活所需要的水资源、...
六年级上册《只有一个地球》原文
这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 《只有一个地球》教学设计 【教学目标】 1、了解课文介绍的有关地球的知识,...
邗凭维奇：[答案] 1.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处. 说明适合人类居住的星球,到目前为止还只有地球一个.如果地球被破坏的不能适合人们居住了那人类就没有地方可去了 只有等死了 2.如果地球上的各种资源都枯竭了. 其实这句跟前那句话是一个意...
大安区17339849195： 我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.运用了什么说明方法 - ？
邗凭维奇：[答案] 这句话是一个假设句. 做假设
大安区17339849195： “只有一个地球,如果它被破坏了,我们就别无去处.”课文从哪方面写出了“只有一个地球“?(1) (2) (3) (4) - ？
邗凭维奇：[答案] 答:从四个方面. 1地球的美丽壮观与渺小(1-2自然段) 2地球所有拥有的自然资源有限(3-4自然段) 3人类无法移居的事实(5-7自然段) 4人类应该保护地球(8-9自然段)
大安区17339849195： 《只有一个地球》习题.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.联系上下文和有关资... - ？
邗凭维奇：[答案] 只有一个地球,如果不保护她,地球早晚会消失,但我们无处可去.人类也早晚会灭绝.资源枯竭,我们无法再等几百或几亿年.也无法去其他星球补充.
大安区17339849195： 仿写句子.《只有一个地球》人类只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充. - ？
邗凭维奇：[答案] 华夏只有一条黄河,如果它被破坏了,我们无家可归.如果黄河里的水变成了黄黄的沙子,我们很难从别的地方得到滋润.
大安区17339849195： 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.联系上文和有关资料说明这2句话 - ？
邗凭维奇：[答案] 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.【这句话是写地球的唯一、我们生存空间的唯一.】 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.【这句话是写地球上的资源的优先和不可再生.“很难”一词用的很有分寸,表示我们...
大安区17339849195： 只有一个地球如果它被破坏了我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了我们很难从别的地方得到补充.仿 - ？
邗凭维奇：[答案] 人类只有一条生命,如果不好好保护身体,那将面临死亡
大安区17339849195： 我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去出. - ————让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!语气是朗读这段话的语气应该是( )准确点的 - ？
邗凭维奇：[答案] 祈使语气 它的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事.
大安区17339849195： 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处,换个说法,句意不变 - ？
邗凭维奇：[答案] 如果任由我们破坏下去,我们将失去这个唯一的地球
大安区17339849195： 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上得各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充你能联系上文和有关资料说明这两句吗? - ？
邗凭维奇：[答案] 目前,美国、俄罗斯及欧洲等航天大国和地区都制订了今后进一步的无人火星探测和载人火星探测规划或计划.自1960年以来,这些国家和地区已向火星发射了30多艘无人探测器,但我国还没有公布火星探测计划.“人类登陆火星是...
