词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不
判断兼类词应注意同一性原则,即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词,否则就是同音词或是词的活用.
1.兼类词除具有相同的语音形式,具备不同词类的语法功能,词汇意义还应相关.同音词是语音形式相同,而意义不相关的词.
2.词的兼类与词的活用不同.词的活用是指出于修辞的需要,临时具备其他词类的语法功能,本身并不具备动词的语法功能,是出于表达上的需要,临时的活用.
兼类词，顾名思义就是指那些兼有两类甚至两类以上词性的词。
同形同音词，指那些字形相同，读音相同，但在词义上没有任何联系的一组词。
词类活用，这个属于古代汉语中，一部分实词（主要是动词，名词，形容词）具有的的一种特殊用法。在古代汉语中，某个词属于什么词性，也是有定类的，但是在一些特殊情况下，一些实词可以临时被赋予另一类词才有的意义和用法，这就是词类活用。
从上述三者的定义可知：
兼类词指针对同一个词而言，比如“学习”，在句子“你要好好学习。”中是个动词，充当了句子的谓语。在句子“学习是一件愉悦的事情。”中，作为主语的“学习”已经不再是个具体的动作，而具备了名词的性质，所以是一个名词。两句中的“学习”词性不同，功能不同，但它们在词义上有联系，所以应当看做是兼类词。
同形同音词，这个是针对一组词而言。比如：1、我在家。2、我在看书。3、我在家看书。三句话中的都有一个“在”而且字形，字音完全相同。但是1句中的“在”用作动词，表示存在。2句中的“在”用作副词，表示动作正在进行。3句中的“在”用作介词，引出动作行为发生的地点。这三个“在”因为语义上没有任何联系，所以应当看做是三个词，即我们所说的同音同形词，而非兼类词。
词类活用，是针对一个词在不同语境中的不同用法而言。例如：1、从左右，皆肘之。2、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。例句1中的“肘”本来只有名词的用法，但在此句中，处在了谓语的位置上，因此我们认为被活用为动词，译为动词意义“用胳膊肘制止”。例句2中的“小”本身只是个形容词，而形容词是不能带宾语的，但在此句中，“小”的后面分别带了宾语“鲁”和“天下”，此时的“小”已经完全具备了动词的用法，而且与其后所带宾语的关系属于一种主观认识，这就是形容词的意动用法，此时的“小”应当译为“认为……变小了。”
加点词属于兼类词的是( )。
C.丰富了生活 | 内容很丰富 D.怪好看的 | 这事儿不能怪他 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 “丰富” 可以带宾语，如“丰富生活”，也可以受“很”的修饰，如“生活很丰富”。因此，我们认为“丰富” 是形容词和动词的兼类词。ABD是同音词 。参见教材P237。本题知识点：词的兼类...
从词的同一性分析古代汉语字与词的关系
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他比女人还女人,这句话里第二个女人属于词的兼类,还是词的借用,还是...
这应该属于自动活用，看是否。是怎样的语气，有可能只是在夸赞他活的比较精致？有可能是讽刺意味
词性是什么东西,如何分辨?
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词...
怪事和怪好看的怪是否是兼类词
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音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个\/’orindJ\/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:①对比联想记忆...
现代汉语中动词与介词同形的有哪些
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汉语中什么是副词!
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怎样才能学好英语
英语：\\x0d\\x0a好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。主动、持续地学习，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，把它学好。好的方法和浓厚的兴趣，英语的学习效果与所花时间成正比，...
荡茅麝香：[答案] 一、词的兼类:如“画”这个词.既是名词也是动词:中国画的画是名词,画表格的画就是动词.二、同形同音词:形体相同或相似而且音也相同的词.如绘与烩.三、词类活用.比如走,现在就是行走.而古代则当跑讲.
黄陂区17726854169： 什么是词的兼类,词的兼类与同音词有什么不同 - ？
荡茅麝香： 判断兼类词应注意同一性原则,即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词,否则就是同音词或是词的活用. 1.兼类词除具有相同的语音形式,具备不同词类的语法功能,词汇意义还应相关.同音词是语音形式相同,而意义不相关的词. 2.词的兼类与词的活用不同.词的活用是指出于修辞的需要,临时具备其他词类的语法功能,本身并不具备动词的语法功能,是出于表达上的需要,临时的活用.
黄陂区17726854169： 什么是兼类词?词的兼类与同形同音词及词类活用有什么区别? - ？
荡茅麝香：[答案]兼类词是兼具两类或几类词的主要语法功能的词.词的兼类现象以名词、动词和形容词之间的兼类居多.常见的兼类词主要有以下几种: 兼属动词和名词:决定 建议 代表 领导 工作 通知 总结 指示 兼属名词和形容词:精神 困难 道德 矛盾 麻烦 科学 ...
黄陂区17726854169： 请问如何区分兼类词和同音词? - ？
荡茅麝香： 兼类词指意义相关但具有不同词类特征的词,比如:“锁门”的“锁”是动词,“上锁”的“锁”是名词,但两词意义相关.同音词是指语法功能不同,意义上也没有联系,只不过读音相同的词,比如:“面孔”的“面”指的是脸,“面粉”的“面”特指小麦粉,两词意义没有联系.
黄陂区17726854169： 如何区分兼类词和同音词?举例说明 - ？
荡茅麝香：[答案] 兼类词是说一个词可以有两种词性,同音词是说这个词有两种用法.例如:翻译出来了.翻译是个兼类词.这句话可以理解为,这本书翻译出来了.翻译是动词.也可以理解为,那位翻译走出来了.翻译是名词.领导就是个同音词.它可以...
黄陂区17726854169： 同音词和兼语词的区别 - ？
荡茅麝香： 白做形容词表性质,白做副词时等于空,表方式.这两个＂白＂ 意义上没有联系,所以是同音词.兼类词是一个词,意义上需有联系.
黄陂区17726854169： 举列说明词类活用和词的兼类的区别, 如何辨别使动用法和意动用法?1,举列说明词类活用和词的兼类的去别.2,举列说明如何辨别使动用法和意动用法. - ？
荡茅麝香：[答案] 一、 判断兼类词应注意同一性原则,即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词,否则就是同音词或是词的活用. 1.兼类词除具有相同的语音形式,具备不同词类的语法功能,词汇意义还应相关.同音词是语音形式相同,而意义不相关...
黄陂区17726854169： 什么是介词、助词、副词 要详细的…帮忙…加点例子说明下… - ？
荡茅麝香：[答案] 贡献个最全面的辨析解释,希望对你有帮助. 初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类: 实词:表示实在意义的词,有名词、动... 功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词. 兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的...
黄陂区17726854169： 怎么判断兼类词?? - ？
荡茅麝香： 兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词.兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词.如:把住质量关.(动词) 把书拿来....
