赏析风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事这副对联
风声雨声读书声
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
顾宪成曾撰有“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副心怀远大抱负之名联
最早挂在东林书院的讲堂里
此联现悬于依庸堂内
东林书院：万历三十二年（1604年），经顾宪成和吴地学者的共同努力，官府终于批准在无锡城东门内的东林书院遗址重建兴复东林书院。重建工程开始于这年四月十一日，至九月九日告竣，共用了1200多两银子。作为首倡发起人之一的顾宪成捐银最多，又去策动吴地官员和缙绅捐资助修，出了大力。顾宪成又亲自为书院讲会审订了宗旨及具体会约仪式，这年十月，顾宪成会同顾允成、高攀龙、安希范、刘元珍、钱一本、薛敷教、叶茂才（时称东林八君子）等人发起东林大会，制定了《东林会约》，顾宪成首任东林书院的主讲。
至今仍意义重大：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
家事国事天下事事事关心
此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅
总体的意思就是说：在这样的校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。
第二句：但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。
这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思。
顾宪成曾撰有“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副心怀远大抱负之名联最早挂在东林书院的讲堂里
此联现悬于依庸堂内至今仍意义重大：
读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
风声雨声读书声的意思
1、风声雨声读书声的意思：刮风的声音，下雨的声音。2、原句：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。3、解释：出自明末顾宪成题于东林书院，用于教育人读书与关心国家事都很重要。风声、雨声、读书声要听进心里，家事、国事、天下事都要关心。
风声、雨声、读书声,声声入耳;
该句话的意思：书院里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”， 这副中华贤哲的名联，几百年来一直成为无数读书人的座右铭。
“风声雨声读书声,声声入耳;”
，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。
求风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心的解释与赏析_百度知 ...
。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。这副对联体现了顾宪成主持东林书院的宗旨，反映了在风雨如晦年代，莘莘学子刻苦读书的情景。“声声入耳”、...
风声雨声读书声,声声入耳
风声雨声读书声，声声入耳的意思是自然界的声音和读书的声音，每一种声音都让人沉醉。风声、雨声、读书声，每一种声音都有其独特的韵律和节奏。风声，它可能是轻柔的微风拂过树叶的沙沙声，也可能是狂风暴雨中的呼啸声。这些声音传递着大自然的气息和力量，让人感受到自然界的魅力和活力。雨声，它可以...
“风声雨声读书声声声入耳;
，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。
风声雨声读书声声声入耳,对联说明了什么道理?
，以国家兴亡为重。万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。
“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”出自哪里?
万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。以顾宪成、高攀龙为首，以...
谈谈你对这幅对联的理解:风声雨声读书声,声声入耳.家事国事天下事,事...
顾宪成曾撰有“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副心怀远大抱负之名联 最早挂在东林书院的讲堂里 此联现悬于依庸堂内 东林书院：万历三十二年（1604年），经顾宪成和吴地学者的共同努力，官府终于批准在无锡城东门内的东林书院遗址重建兴复东林书院。重建工程开始于这年四月十一日，至...
"风声雨声读书声,声声
顾宪成，这位明代杰出的思想家和教育家，以其著名的对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，流传至今，生动地表达了他对知识追求和社会责任的深深关切。他不仅是东林书院的创办者，东林党的核心人物，而且以其勤奋好学的精神，早年便展现出卓越的才学。顾宪成出生于无锡泾里，自幼便...
廖固菲科：[答案] 对联而已……风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今...
墉桥区17887304214： 风声雨声读书声,声声入耳.家事国事天下事,事事关心.什么意思 - ？
廖固菲科：[答案] 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心. ——此联为明东林党领袖顾宪成所撰,表现的是读书人既认真读书,又关心国家大事的胸怀,和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对.这对联是劝勉读书人要以救国...
墉桥区17887304214： ＂风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事事事关心＂这一对联表达的意思( ) - ？
廖固菲科：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...
墉桥区17887304214： “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”、“天下兴亡,匹夫有责”这两句话是什么意思? - ？
廖固菲科：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义....
墉桥区17887304214： 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心的意思是什么? - ？
廖固菲科：[答案] 意思——光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心. 这对联是劝勉读书人要以救国为己任,其实就是“天下兴旺,匹夫有责”的意思.
墉桥区17887304214： “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心.”这句话在现在的意思是什么? - ？
廖固菲科：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...
墉桥区17887304214： 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 告诉我们什么道理每个中国人都应该既关心“家事”(家庭的事),也关心“国事”(国家的事). - ？
廖固菲科：[答案] 所谓:修身,齐家,治国,平天下. 如果你不关心家事,国事,就只能停留在修身阶段,这样的话修身就没意义了. 所以要想平天下,这是必经的阶段
墉桥区17887304214： 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心的意思快 - ？
廖固菲科：[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂,至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...
墉桥区17887304214： 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心怎么理解 - ？
廖固菲科：[答案] 风声:空气流动产生的 雨声:水击打地面发出的声音 读书声:声带震动产生的
墉桥区17887304214： 明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声,声声入耳;国事、家事、天下事,事事关心.”这告诉我们应该() - ？
廖固菲科：[选项] A. 关心社会发展,关注国家大事 B. 大小事情要自己做,事必躬亲 C. 我们应该只做大事,才能对国家有贡献 D. 学会倾听他人,学会关心他人
