请根据相应的激励理论谈一谈管理者对员工实施有效的管理

谈谈结合综合型激励理论谈谈管理者应该如何对员工实施有效的激励。~

如果是工人的话,计件是比较合适的激励,如果不能计件数,按量计算工资,超过该量有一定奖励,再大体提高生产的情况下,提高奖励的基准,奖励相应提高作为上班族,没有劲头很正常的,几个月来下小旅游,对表现突出者旅游嘉奖,鼓励没能得到嘉奖的员工,一蹴而就,个人见解,实际问题还需掂量

企业管理者与员工的关系有哪些?
答复：通过这个问题的性质作出解释？
在管理层次中，作为管理人员都是比较有责任心的，以管理人员（为例），凡是做这项工作的，都是忙于工作而不可倦怠，丝毫不可吊以轻心，也不可能马虎了事，因为考虑这项工作的重要性和紧迫性，必须做到事必躬亲或者事事关心，以听从上司领导的指挥，以按质按量完成领导所交办的这些事情，以做好部门领导的协调与沟通，以有效衔接工作的具体任务和具体流程，为下一步工作事务的展开，而做好充分的准备就绪，以尽职尽责做好属下的本职工作，以任劳任怨的工作态度，能够把具体事务工作落实到位，以随时向上级领导汇报工作的有关情况，和需要交代的相关事项。
这样“小才大用可以一用”是说明了分配工作的具体任务，更需要管理人员以认真负责的工作态度和严谨的工作作风，更需要管理人员以求真务实的办事效率，以兢兢业业的做好这些工作，以体现了对工作的事业心强，对工作的欲望比较强烈，以全心全力提升了工作的效率与效益。
谢谢！
答复：附带（建议）及参考如下？
（1）、以组建团队组织和成员，以发扬团队组织的合作与敬业的工作作风，以带领团队组织参加企业社群活动与户外业务拓展训练营。
（2）、以发挥企业团队成员优良的工作作风，以团结、务实、高效为团队口号，为企业及团体成员树立新思维的发展理念，以评价创新争优的优秀团队，以积极带动团队成员勤奋和自律，以榜样激励各成员自觉遵守公司的规章和制度。
（3）、以积极开展团队合作的训练营活动，以团队作好组织成员的安排工作和思想工作，以建立企业团队及员工的密切交往与协作关系，以进行一对一沟通与衔接重要事项的内容。
（4）、以积极参与企业团队的组织活动与团队学习培训场景，为企业员工提供良好晋升空间与展望平台，以做好企业员工的职业生涯发展规划与发展方向，以体现企业团队成员的凝聚力和号召力，以带动企业员工发挥创造性与积极性的模范带头作用，以创建企业文化的“精神文明建设”与“物质文明建设”为发展根基，培养一批优秀、精干的团队成员，为引进企业综合型人才而做好支撑的后备力量。
（5）、以我国的基本政策来参照执行，以体现在《人事制度的改革方案》、《激励与约束人才薪酬制度的改革方案》、《工薪阶层人才与休假制度的改革方案》、《人才用工合同法制度的改革方案》、《安全生产法制度的改革方案》、《职业五险一金保障制度的改革方案》，等等，这些基本制度是考虑企业人才的薪酬福利待遇的体现。
谢谢！

根据人性化管理理论，一般叫Y理论，激励员工有效方法有1.一起设定目标建立共识 2.由员工提工作计划包括如何奖赏 3.以正面心态支持，即使犯错也不处分由员工自行弥补失误4.给予充分授权并不再监督监控 5.让员工主动要求才予以协助;谨供参考!

我是实干主义者！直接表述你的疑问。员工的有效管理，并非是死板的，而是根据你的人员配置。人事能力。等来决定！！

“知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强”。作为一个管理者，要充分了解职工的能力、个性特点，充分尊重每一位职工，可以做到有的放矢，充分发挥职工的潜能和工作积极性，使职工凝聚在自己周围，发挥各自的特长，提高组织绩效，创造部门最佳效益。作为处在信息大爆炸时代的职工或下属，随着社会环境的不断变化，职工或下属需要不断提高自身能力，不断更新管理技能，以便与组织的发展需求相匹配。

当今在组织管理中十分热门、然而操作起来又很困难的一个话题是：如何激励职工努力工作，从而提高组织绩效，实现组织的发展目标。

马斯洛把人的需要分为生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求、自我实现需求五个层次。作为管理者要摸清每位职工的需求，研究、掌握和随机制宜地运用相应的技术、技巧和艺术才能实现有效的激励。与职工建立良好的沟通，做耐心细致的思想工作。作为管理者应能正确知觉下属的优点和缺点，并能发挥其优点，忽略或帮助下属克服其缺点。要明确知道失去控制的团队是乌合之众，失去控制的系统则是一盘散沙，没有控制就没有管理，就不能完成既定目标和实施计划。

管理者的任务就是因才施用，将组织中的分散个人发挥的力量产生1+1>2的效果，使每一个正常的人都发挥出巨大的潜能。只要我们更新管理观念并采取相应的管理方法，让大多数职工都成功地工作是完全可能的。艾斯卡说：“经营管理实际上就是调动人的积极性。”这就是激励。激励的最终目的是要提高每个职工的内在动机水平。激励人才是用人的关键。古人云：“矢不激不远，人不励不奋，”一个管理者要想使自己的下属保持高昂的斗志和强大的活力，就要掌握激励人才的有效方法。

激励是通过有效的外在刺激来引发人的内在动机，达到激发潜能、发挥能力、努力工作、实现组织目标的目的。美国管理学家道格拉斯.麦克雷戈把激励分为内激励和外激励两种。外激励是指激励者利用适当的物质或精神手段来促使被激励者的行为达到激励者所期望的状况；内激励则是指被激励者自觉地去从事某种活动。一个人之所以能从事某种工作，并干得卓有成效，归根到底是由于激励起的作用，即我们常说的由“要我干”到“我要干”。欲达此境界，以下工作是必不可少的：一是启发人的觉悟，尊重人的个性；二是给人以参与和制订某些决策的权力。每一个正常的人都具有很大的潜能，只要我们更新管理观念并采取相应的管理方法，让大多数职工都成功地工作是完全可能的；三是使组织与个人的价值观达到最大程度的一致，充分激发职工的创造性。职工的创造性被激发出来后，会使部门的各个方面不断完善和发展；四是使人清楚所从事的活动的目的和意义。作为一个领导者，要让下属明确自己所从事的工作或任务的最终目的，了解自身所起的作用，发挥各自的特长。明确每个人的责任义务，可以相应减少职工社会惰化的现象；五是激励者要以身作则，充分发挥模范带头作用。所谓榜样的力量是无穷的，管理者除了权威之外，人性的道德力量是非常强大的。以身作责并不是简单的一句口号。管理者要遵守规章制度，正己方可正人。

掌握激励的方法后还要确定激励的手段。激励的手段有以下几种：（1）知识激励：它是一种十分重要的激励手段，主要包括：a、向各类人才提供必要的知识更新和获取信息的机遇，如定期输送到大专院校和各类专科学校深造，参加各种科技知识讲座，增加与各类专家、学者的接触，建立高效率的信息情报网络，到先进地区参观学习，阅读有关文件、资料和书籍等。相对于行政管理部门的管理来说，我们的学习途径多种多样，可以在工作中学、可以在书本中学，还可以向别人学。通过信息化建设，不光可借鉴本地经验，更可借鉴外地经验。通过学习，既深刻领会“三个代表”重要思想和党的十六大精神，又掌握专业知识。b、重视“时间投资”，帮助各类人才从繁忙的事务中挣脱出来，确保各类专业技术人才每星期有六分之五的时间从事本职工作，每年有一个月左右的时间进修深造，使他们不断更新知识，提高业务水平。比如我局今年在系统内进行的几次信息化集中培训就取得了良好的效果，参学的干部职工通过实际操作，不仅能熟练掌握工作中各种微机上的文字处理、文档应用、网络操作、获取和使用工作中的各种信息、报表统计上报等，还带动了未参加培训同志的学习积极性，在系统内兴起了一个学习计算机应用的高潮；（2）精神激励和物质激励。要正确应用精神激励和物质激励，将两者巧妙地结合起来。每个人都有精神的需求，这种需求不仅仅表现在对物质的欲望上，还包括个人价值的实现、被人尊重、重视的程度和荣誉感等，精神激励就是为了满足人的精神需求，充分激发人的潜在创造力。也就是利用职工的智慧，激发职工的工作动机。马克思曾经说过：人们为之奋斗的一切，往往都与他们的利益有关。人都需要钱，但肯定还有金钱以外的其他渴求，成就感就是其中之一，只有让职工体验到成功的乐趣，职工才会燃起对工作的热情。职工的积极性被激发起来，工作效率就会提高，使拖沓扯皮的现象消失，同时还有利于职工间良好协作关系的建立。良好的待遇是激励人才的一个重要基础条件。市场经济条件下我们并不讳言追名逐利，只是要求名符其实，义利兼得。比如正常奖金、特殊奖金、晋升工资、特殊的物质待遇等。同样，有奖必有惩，奖勤罚懒能使职工心中有个“动力轮”，不断转动，争先恐后完成目标和任务，从而获得奖励，避免惩罚，增加职工对集体的责任感。但是奖励标准的制定与指标的控制要结合起来，做到分配名额合情合理，避免平均主义，真正使奖励与绩效相符。

赫兹伯格认为不是所有的需要得到满足都有激励效果，只有激励因素满足时才能极大地调动积极性，才能提高生产率。当然，根据利科特的领导系统表证明：不能单纯依靠奖惩来调动职工的积极性，只有依靠民主管理，从内部来调动职工的积极性，才能充分发挥人力资源的作用。要做到上下关系平等，有问题民主协商，参与讨论，领导最后决策。按分工授权，下级也有一定的决策权，上下级若能充分沟通，相互信任，感情融洽，那么上下都有积极性。通过职工的参与，不光能提高职工的积极性，同时可以集思广益，使组织得到全面发展和成功。也就是说：“成功的管理者是一个企业或部门成功的标志。”

总之，任何一个团队，如果领导者或管理者能够科学、巧妙地运用激励手段，充分调动员工的积极性，最大限度地激发他们的工作潜能，足额或超额完成或创造性完成工作任务指标，那么，这个团队将是战无不胜的成功者。

企业要发展，需要一个稳定、可靠的核心团队，这就是平时大家所说的“搭班子”。作为企业领导人，搭建一个优秀的核心团队是第一要务，也是领导力的一个重要体现，一个强有力的核心团队能够促使企业领导力的提升。
营造互信的氛围需要从横向和纵向两个方面考虑。在横向方面，团队成员之间可以通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的正确观点等来建立彼此间的信任。在纵向方面，作为企业的领导者，除了可以使用上述方法来增进与核心成员之间的信任外，授权也是建立与下属之间信任关系的有效方式。
从领导者方面来说，有效授权一方面能够让核心团队成员得到锻炼的机会，在实践中培养他们的领导能力；另一方面，能让自己有更多的时间和精力专注于战略决策等重大事情上来。这两个方面都是直接关系到企业长期发展的大事。从团队成员方面来说，获得授权能让他们确实感受到领导对自己的信任，能够进一步激发灵感和工作积极性，提高工作质量。授权需要讲究一些方法，否则可能会适得其反，不仅达不到增进信任的目的，反而会引出不必要的误会。

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柳林县18816358664： 谈谈结合综合型激励理论谈谈管理者应该如何对员工实施有效的激励. - ？
象冠达诺： 如果是工人的话,计件是比较合适的激励,如果不能计件数,按量计算工资,超过该量有一定奖励,再大体提高生产的情况下,提高奖励的基准,奖励相应提高作为上班族,没有劲头很正常的,几个月来下小旅游,对表现突出者旅游嘉奖,鼓励没能得到嘉奖的员工,一蹴而就,个人见解,实际问题还需掂量

柳林县18816358664： 依据激励理论,联系实际谈在管理中应如何有效地开展激励工作? - ？
象冠达诺： 如果是我,我可能会从以下几点着手:1.查字典,看激励的字面意思.2.想激励的目的和作用是什么.3.制定激励的方案,联系自身情况看哪个方案更合适 希望对你有所帮助,不足的部分你自己补足吧!

柳林县18816358664： 运用管理学原理说明管理者应该如何激励员工,大一管理学原理 - ？
象冠达诺： ①人的需要是客观存在的,管理者要善于将组织目标与组织成员的个人需要结合起来,以充分调动人们的积极性,保证组织目标的实现. ②不同的需要有着不同的满足途径.管理者应善于针对不同层次的需要,找出相应的激励方法. ③组织中的不同人有着不同层次的需要.管理者应善于观察分析每个人的需求,并针对每个人采用不同的激励方法.

柳林县18816358664： 为了实现组织的长期发展,结合相关理论分析领导者应该从哪些方面进行有效的激励? - ？
象冠达诺： 1、要带动员工对工作热情和兴趣.2、激励员工以世界观为个人行为的最高调节器,以处于积极活跃状态的需要和动机为核心因素,并含有对工作意义的认识及对实现目标可能带来结果的判断, 以及工作兴趣、情感和意志等因素.这样可以激发员工的干劲,充分挖掘员工的潜力,从而提高工作绩效.创造和维持良好的环境3、奖罚激励.4、因为利益是调节人行为的重要因素,管理者在设置目标时和在保证国家和集体利益的前提下,首先尊重个人利益,使个人目标与组织目标尽可能协调一致,一致性程度越高,员工的自觉性、主动性和创造性就能够得到有效发挥.

柳林县18816358664： 从激励的角度看如何成为一名优秀企业管理者？
象冠达诺： 哈哈,这问题有点问的斜了, 这么给你回答吧,激励是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现既定目标而努力的过程.那么一名优秀企业管理者如何才能从激励的角度去管理员工呢?这就需要管理者充分发挥激励的模式,...

柳林县18816358664： 激励理论在管理中的运用.500字!!!! - ？
象冠达诺： 激励理论的分类:分为内在激励和外在激励. 激励理论的要素:激励方向,激励强度,激励持续性. 主要是运用在公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等 1.需要层次理论:人是有需要的动物,其需要取决于它已...

柳林县18816358664： 假如你是一名管理者,你将如何运用马斯络的需要层次理论激励员工·! - ？
象冠达诺： 我们知道,需要和动机,是推动人们行为的原因,也是激励的起点和基础.而马斯洛的学说,正是着重研究需要的内容和结构、以及它们推动人们的行为的理论.作为管理者应该根据自己企业实际情况针对以下几个方面管理和激励你的员工:...