高中历史岳麓版必修三第四课中理学的“理”指的是什么。理学的代表有哪些。
记住一些最基本的就行，你画出一条时间轴，从古代到近代再到现代，然后从政治、经济、文化三个方面去充实它，主要分成两部分，一部分是中国的一部分是世界的，用心的把课本从头到尾看一遍都会对你后天的考试有帮助，在看的过程中注意一些背景、评价等，没事的，肯定会过的，相信自己，加油。
你是要小高考吧，建议你把历史时间整理一下，附上大事件。我是11届的，我就是这样做的，正好出的题目都要求你能知道事件发生的大体时间，我最后历史B，唉，最后大题没背。
理这个东西太抽象了.不好说清楚的,就好像说道是什么.但一般归纳为两个:
一指自然规律；二指道德准则。
建议看下百度百科.
朱熹是程朱理学的代表人物程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹完成。从广义上说，它也包括由朱熹所摄入的北宋“五子”（周敦颐、邵雍、张载和二程）的学说，并延伸到朱熹的弟子、后学及整个程朱的信奉者的思想。由于朱熹是这一派的最大代表，故又简称为朱子学。程朱理学在南宋后期开始为统治阶级所接受和推崇，经元到明清正式成为国家的统治思想。故如对宋明理学的概念不做特别规定的话，在通常的意义上便是指程朱一派的理学。二十世纪中国大陆程朱理学的研究大致可分为四个时期。
1.理学是儒学发展到北宋时将其本涵的忠孝节义提升到天理的高度，所以这个理是指“天理”。
2.代表有周敦颐，邵雍，张载，“二程”
理指的是：天理，天理是万物的本源，万物这是一个天理。
程颢、程颐、朱熹 的程朱理学
程朱理学 么？程颐程颢 朱熹 他们几个。还有张载那句 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。就是他的
说白话就是 规律 内在的
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唯心观点，程颢、程颐、朱熹 的程朱理学
王阳明的阳明心学 为代表
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即通过权术使名实相副，严格要求臣民。至于权术吗，说的已经很清楚了，可以是法律，也可以是君王的政令。
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但一般归纳为两个:一指自然规律；二指道德准则。建议看下百度百科.朱熹是程朱理学的代表人物程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹完成。从广义...
岳麓版高中历史教材 总共有几本选修?分别叫什么?
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检炒甲基： 程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学.对后世影响深远,严重束缚了人的思想,不利于,思想文化的发展.
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检炒甲基： 我同意你的论点.这题目有问题.陆九渊在治学上讲求“发明本心”,主张人应当先通过思考领悟学术的内在联系、之后再去通过读书交游扩充知识.这一点跟③中的“格物致知”完全是背道而驰的.淳熙二年(1175),应吕祖谦之邀,陆九渊在铅山鹅湖寺与朱熹展开了有关“心”与“理”的大辩论,进一步阐发了他“尊德性”和“发明本心”的“心即理”的先验论.朱熹持客观唯心主义观点,主张通过博览群书和对外物的观察来启发内心的知识;陆九渊持主观唯心主义观点,认为应“先发明人之本心然后使之博览”,所谓“心即是理”,毋须在读书穷理方面过多地费功夫.双方赋诗论辩.陆指责朱“支离”,朱讥讽陆“禅学”,两派学术见解争持不下.这就是史学家所说的“鹅湖之会”、“鹅湖大辩论”.
灵武市19798328066： 高二历史理学和心学的区别和联系以及其学说代表者的主张与看法!?? ？
检炒甲基： 理学的代表人物是南宋的著名哲学家朱熹,其主要的观点和看法可以用“存天理,灭人欲”来概括;心学的代表人物是宋朝的王阳明,其主要的观点和看法就是“心外无理,心外无物”.如果说到理学和心学的联系,那是两者都是中国哲学史上著名的唯心主义哲学思想;如果说到两者的区别,则是理学是客观唯心主义,心学是主观唯心主义.
灵武市19798328066： 高中历史必修三春秋战国,宋明理学,近代顽固派,洋务派,维新派,辛亥革命,新文化运动出现的各名人的名 - ？
检炒甲基： 春秋战国孔子①政治学说:A、“仁”(仁者爱人 ) B、“礼”(“克己复礼”) C、“为政以德” ②哲学观点(天命观,畏天命):“敬鬼神而远之” ③教育思想: “有教无类” “因材施教” “知之为知之,不知为不知”;“温故而知新”;“...
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检炒甲基： 教学资源 >历史与社会 >高中历史 >岳麓版http://www.21cnjy.com/8/15205/
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