看图写话两个小朋友在拍手,蝴蝶在飞,
放风筝
春天来了，天气晴朗，碧绿的小草在春风中摇摆。公园里到处开满了叫出名的野花，把大地打扮得格外漂亮，五颜六色的蝴蝶翩翩起舞。看！一个扎着小辫子的小姑娘正在忙着捉蝴蝶呢，蝴蝶不停地上下飞舞和她捉着迷藏.....
放学了，小朋友们纷纷散开。小明、小红和小军去放风筝。小红的老鹰风筝飞得最高，小军的风筝紧紧跟随着老鹰。小明的蝴蝶风筝虽然飞得矮，但是他坚持不懈地追赶着他们。小鸟裁判挥动着翅膀在给他加油鼓气。
瞧，他们你追我赶，快乐极了！
“抓蝴蝶啦，抓蝴蝶啦!”
几声清脆而又明亮的声音一下子划破了早晨的宁静。原来，一个身穿红衣、头上扎着两个朝天辫的小朋友正在抓蝴蝶。蝴蝶忽上忽下，忽左忽右，扑扇着一对黄灿灿的翅膀，就像一位翩翩起舞的仙子。不知不觉地，小朋友穿过了一堵稀疏的篱笆墙，来到了一片菜园里。
菜园里开满了油菜花，像一片金色的海洋，春风拂过，便翻起了金色的波浪。淡淡的薄雾就像一条条乳白色的轻纱环绕着菜园。雾气中还飘荡着浓浓的油菜花香。菜园里还有一条窄窄的、弯弯曲曲的小路伸向远方，小路旁矗立着几棵桃树，树上的花儿早已凋落，树枝上悄然吐出了点点嫩芽。
小朋友擦了擦脸上的汗珠，他猫着腰、踮着脚，悄悄地靠近那只歇在树叶上的蝴蝶，猛地扑了过去，结果摔了个“狗啃泥”，当他爬起来再去抓时，蝴蝶早已飞入了油菜地里，消失在黄灿灿的海洋中。
小朋友眼前只剩下随风摇摆的油菜花，似乎在取笑小朋友说:“蝴蝶是我的好朋友，你休想抓住它!”
小朋友吐了吐舌头，自言自语地说:“唉!我抓蝴蝶的计划又泡汤了。”他气鼓鼓地回家去了。
走着走着，小刚看见两只正在翩翩起舞的蝴蝶。于是，小刚轻手轻脚地靠近蝴蝶。然后，挥舞网兜飞快地向蝴蝶扫去。谁知，蝴蝶灵机一动，向远方高大茂密的大树飞去。小刚可垂头丧气了，但也无可奈何。
一旁的小红东张张西望望，她张开双臂，随时准备跳上去捉蝴蝶，可也一无所获。
虽然蝴蝶飞走了，但两人还是很快活。
一年级看图写话,海边沙滩上两个小孩在搭城堡
下面看图写话主要从小孩沙滩玩耍来进行描写，具体如下：大家把太阳伞支起来，太阳伞非常漂亮。到了沙滩上夏天的一个星期天，小红和小明去沙滩上玩，旁边还有两个漂亮的小海星，趴在地毯上，一望无边的大海，城堡的旁边放上一只小玩具熊在看守着，心里美滋滋的，再看看自己堆起来的城堡，他们都非常开心...
看图说话俩个孩子在挑水,空中有两只小鸟
看图写话如下。天空中两只小鸟扑腾着翅膀一摇一晃的飞着。地面上两个孩子挑着水有说有笑的往前走着。看图写话是以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。
二年级看图写话两个朋友在公园吹气泡
今天下午，阳光灿烂，小朋友来到了三角公园吹泡泡。小红吹了一个五颜六色的泡泡，小明吹了一个红彤彤的泡泡，小胖在看着小明和小红吹的泡泡。小胖说：“小明、小红让我也和你们一起玩吧?”小明说：“好。”最后他们一起开开心心地玩吹泡泡了。
看图写话二个小朋友一起做作业怎么写
可是小红没有摸小狗，她在认真地做作业。小红对小兵说:“小兵你不要理小狗了，你还是做作业吧。不然，时间来不急了。”小兵就匆匆忙忙地做作业。第二天早上，小兵和小红把作业交了上去。结果，小红全对，小兵错得很多。 这个故事讲了一个道理:做作业时仔细认真，不能开小差，不能三心二意，像...
一年级写两个小朋友在放风筝的看图写话怎么写
放风筝 春风姐姐迈着轻轻的脚步来到了我们的身边。花儿开了，草儿绿了，万物都苏醒了。小朋友们来到公园放风筝。小红的扇形风筝已经飞上了天，小明也不甘示弱，准备放他的鱼儿风筝，小刚争先恐后地整理自己的方形风筝，生怕落后了。五颜六色、形状各异的风筝在蔚蓝的天空中翱翔。小鸟在对它们歌唱，云彩...
看图写话两个小朋友在小河旁看书有菏花鸭子
这一天小明和小花拿着一本书去了小河边，他们在小河边座下看起书来，他看了一会，为了放松一下眼睛，往前方一看，啊小河里还有菏花，有几只鸭子在菏花丛里游戏，他们玩的可开心了，小明对小花说，我们也来玩个游戏吧，就这样两个人玩的可开心了。
二年级看图写话春天来了小朋友在干什么
小红在后面追着风筝跑。他们嘻嘻哈哈，闹成一团，好像冬天的烦恼和沉重都被春风吹得无影无踪了。 (写两个小孩放风筝，“拽”“追＂等词写得很生动。）春风啊，你吹绿了小草，吹红了小花，吹醒了冬眠的动物们，吹走了小朋友们的忧愁，给小朋友们带来了欢乐！ (写春天给小朋友们带来了欢乐。）
二年级看图写话,二个小朋友做在月亮上,她们看到了什么?
他们看见了一闪一闪眨眼的星星和坐在天上。看着他的孩子们的月亮。对着他们微笑。两个孩子坐在月亮上。看见了最美的世界。那是光彩夺目的世界。是美到极点的世界。
看图写话两个小朋友在拍手,蝴蝶在飞,
阳光灿烂的一个早晨，小刚拿着网兜和小红兴高采烈地手拉着手，走在一条弯弯曲曲的小路上散步。走着走着，小刚看见两只正在翩翩起舞的蝴蝶。于是，小刚轻手轻脚地靠近蝴蝶。然后，挥舞网兜飞快地向蝴蝶扫去。谁知，蝴蝶灵机一动，向远方高大茂密的大树飞去。小刚可垂头丧气了，但也无可奈何。一旁的...
看图写话 两个小学生一个学习一个玩
一天中午，小刚在认真地写作业。快写完时，窗外响起欢快的笑声，小刚一看，原来是两个小朋友 在踢足球。小刚走出去，把足球拿过来，说:“你们不应该现在玩，应该写完作业再玩!”一个小朋友说:“我们玩，关你什么事?”小刚又说:“先写完再玩，可以尽情地玩，没写完就玩，玩得不自在!”两个小朋友...
翠泉世扶： 阳光灿烂的一个早晨,小刚拿着网兜和小红兴高采烈地手拉着手,走在一条弯弯曲曲的小路上散步. 走着走着,小刚看见两只正在翩翩起舞的蝴蝶.于是,小刚轻手轻脚地靠近蝴蝶.然后,挥舞网兜飞快地向蝴蝶扫去.谁知,蝴蝶灵机一动,向远方高大茂密的大树飞去.小刚可垂头丧气了,但也无可奈何. 一旁的小红东张张西望望,她张开双臂,随时准备跳上去捉蝴蝶,可也一无所获. 虽然蝴蝶飞走了,但两人还是很快活.
襄汾县15360413493： 下课了、校园里真热闹!写一段话 - ？
翠泉世扶： 1、下课了校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下.校园里笑声不断. 2、下课了校园里真热闹...
襄汾县15360413493： 一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写 ？
翠泉世扶： 阳光明媚,天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛,风筝就飞到了半空中.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲,它浑身碧绿,有两个小男孩在放风筝,时...
襄汾县15360413493： 上有两个小朋友友在郊外奔跑,空中有两架飞你在飞,要看图写话,该怎么也好,谢谢 - ？
翠泉世扶： 思路一:天空是飞机翱翔的天地.原野是小朋友驰骋的天地.展开幻想的翅膀,写出你的梦想和理想…… 还可以引申另外的主题.
襄汾县15360413493： 看图写话,春天我哪些景物?两个小朋友在什么地方干什么 - ？
翠泉世扶： 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节.春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目.田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了.金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台...
襄汾县15360413493： 看图写话捕蝴蝶是先写景色还是捕蝴蝶 - ？
翠泉世扶： 春天到了,百花齐放,五彩斑斓的蝴蝶在空中飞来飞去,小明穿着凉鞋、短袖和短裤,拿来了捕虫网,开开心心地在草坪上捉蝴蝶.小明追着追着,发现蝴蝶都飞进了草丛中,小明东张西望,还是找不到一只蝴蝶.在太阳公公的照射下,蝴蝶热得不行了,飞出了草丛,小明就连忙追过去,这回追得很紧,蝴蝶没能逃出小明的捕虫网,同时,小明也已经累得满头大汗.这时候,小丽来了,她对小明说:“小明,蝴蝶是益虫,不能伤害蝴蝶.”小明听了,连忙把这两只蝴蝶放了.蝴蝶又回到了大自然妈妈的环抱,快活地在空中跳起了舞,仿佛在说:“小明,谢谢你让我们重获了自由.”
襄汾县15360413493： 写一段关于两个小朋友捉蝴蝶 - ？
翠泉世扶： 参考 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 译文: 篱笆稀稀落落,小路通向远方; 枝头花瓣飘落,未能形成树阴. 儿童兴奋跑跳,追逐眼前黄蝶; 蝶入菜花树丛,转眼消逝难见.
襄汾县15360413493： 小学二年级看图写话几个小朋友在么怎样写 - ？
翠泉世扶： 看图写话实际上属于小学作文,由于小朋友们认识的字词还不到,通过看图写话来锻炼他们的写作能力以及表达能力.对于一二年级的学生只要能把自己想说的话表达出来就行了,家长和老师们不要强加自己的思维给他们,要尊重他们的创造思...
襄汾县15360413493： 怎样写看图写话 - ？
翠泉世扶： 观察不但要有顺序,还要有主次之分.抓住主要人物进行观察,在描写中注重人物的动作,语言、神态的刻画,同时,要注意运用联想和想象,比如开头怎么样,结果会怎么样,从动作中想象人物会说什么,会想什么,尤其是近处两个人的动作.描写要注意点面结合,除主要人物具体描述外,环境描写应做为主体内容的衬托,做为背景的人、物、景等也不必一一罗列,做简单的交代就可以了.选取记叙材料的时候,应该注意侧重于表现中心的内容. 在记叙的过程中,可以选取不同的结构顺序.可以按事情的发展顺叙,从事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果依次叙述.也可以由对主要人物的描述扩展到整个劳动场面的描写.
襄汾县15360413493： 小学二年级看图写话怎么?小学二年级看图写话怎么写 ？
翠泉世扶： 看全图,仔细看,明白图大概再讲一个是什么事情.有一个大概的梗概. 如果有足够的时间,可以先用简单的话将故事叙述一遍,然后再适当地加些修饰性的词句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等. 在最后,再加上自己的想法,这个可以酌情,有能力的加上.比如这件事让我明白了XX,希望XX. 很重要的一点是,一定要注意好人称.然后切记内容要积极向上,要完全理解图片.
