《经历过的的一次风暴》600字

我的阅读经历作文600字~

我的阅读故事
我的阅读故事
在我短暂的读书“历史”当中，发生过许多事。从我第一次读书到我喜欢上
看书，从我偷偷摸摸看书到现在光明正大的在课堂上看书，这其中的点点滴滴，我都记忆犹新。不管是深夜我偷偷地看书被妈妈狠狠地批评，还是我从新华书店买下
100多元的书，或者是我半个月内看完了四大名著，这些镜头好像昨
天发生的一样，一幅幅清晰地在我脑海中浮现。
记得我爱上看书应该是从一年级开始的。当时我有一本 厚的注音版《格林童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字就可以
长
大一些，爸爸开始给我买书，《鲁宾逊漂流记》、《彼得•潘》……我有时在想，我能不能像彼得•潘一样在空中遨
游，或者像鲁宾逊一样漂流在无边的大海上。当我读完这几本书后，年幼的我认为世界上再也没有什么好书了。从此，我不再去看课外书。
大概在四年级，我看到有的同学阅读了许多课外书，知识十分丰富，这时才发觉，学海无涯，自己所看的书只是书海中的沧海一粟。于是我又开始不知疲倦的读书，抓住一切机会读书，有时甚至是偷偷在上课的时候看杨红樱的《淘气包马小跳》。
现
在，我可算的上是一名“书痴”了，读书占据我生活的大半。有一次，快要期中考试了，妈妈让我这段时间不要看书，担心影响我的学习。我理直气壮地为书辩护：
“谁说看书为影响我的学习呀？普希金说过‘阅读_是最好的学习’------”当时，我列举了一串名人对读书的评价给我妈妈听，妈妈呆若木鸡，问：“你是
从哪里知道这些的？”我说：“这还用说，从那里_”顺手指向那一本本我读过的书。妈妈没有在阻止我看书，但她语重心长地说：“看书也好，可以开阔你的的视
野，不过要合理安排时间，不耽误学习，能做到吗？”“遵命！”我信心十足，一溜烟跑到房间里，又看起书来。妈妈见状，没
办法地摇摇头！“看来，你早晚会得‘书痴症’的。”我做了个鬼脸。嘿嘿！
我的阅读故事那是我小学生活中的一个重要内容，在这短短的几年中，书，给了我丰富的知识，使我成长为一个懂天文知地理，懂科学明是非的优秀学生。“发奋识遍天下字，的立想。
我的阅读故事
“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。的确，阅读许多有益的书能让我们增加许多知识，但在阅读的过程中，难免有一点阻碍，比如我就有一件事。
几
年前，我被寄养在外婆家。我那时虽识字不多，但也酷爱阅读书。有一天我听到伙伴们在四里外的小马家有本《水浒传》，他们都看了，而且可好看了。我听了，心
里直痒痒，不就是四里路吗，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就阅读那本书了，加油吧！终于，我借到了那本书。在回家的路
上，突然下起倾盆大雨，我用手护住书，跑回家。当天就发烧了，外婆直说我笨，可我还是傻乎乎地笑。
虽然有时阅读书一本书也会有一点阻碍，但这并不阻挡我读书的决心。我一定阅读更多书，获取更多知识。
我和书之间的故事
书，是我的朋友，是我生活中一位必不可少的朋友。为什么呢？以为我爱书，我喜欢读书。有时候妈妈叫我吃饭，我还是一动不动的读书，妈妈总是说我是“左耳朵进，右耳朵出”，因为，那本太有趣了，我太想看完了再去吃饭。
现
在，我已经阅读过的课外书应该有几百本了。我阅读过《淘气包马小跳系列》全套、《杨红樱校园小说》、郑渊洁的《老鼠打电话》等，什么满分作文、童话故事，
大部分我都读过，我还看过许多名著，如：《红楼梦》、《西游记》、《爱的教育》、《一千零一夜》、《希腊神话故事》、《基督山伯爵》、《三国演义》、《海
底两万里》、《羊脂球》……你们想知道我是怎么读的吗？那我就告诉你们吧！我妈妈给我办了一个读书卡，一本书每天两角钱，任你随便读。有的呢，是我和同学
们换着看的。
有时候，我晚上睡不着觉，爸爸在玩电脑，妈妈在看电视，就让我睡觉，我睡不着，便关上卧室门，打开我的小台灯，拿出书来读。有时眼看妈妈快来了，我急忙关上灯，把书藏起来，装作睡着了，等妈妈走了之后，我再打开灯来看书，看着看着，我打哈欠了，便关上灯睡觉。
这就是我和书之间的故事。怎么样？我是不是很爱看书呢？
我和书的故事
我和书的故事
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过：“读书是我唯一的娱乐。”罗蔓罗兰说过：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或来检查自己。”。。。。。。可以这样说，书是我们生活中的一部分。书也是我们生命的源泉。
开学初的一个周末，妈妈准备带我去新华书店，可真是不凑巧，正好今天要开会，原来以为这件事就这样泡汤了，后来爸爸说他晚上没事情，我喜出望外。
我兴高采烈地哼着曲儿跑进新华书店，望着这数已万计的书，欣喜若狂，可又不知道从何入手。经过我“千挑万选”我决定买这一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饥似渴地阅读起来。。。。。。
有
一次，奶奶叫我去买酱油，我刚才正在看书，我边走边想：奶奶叫我买什么？是笔？是纸？是书？对，是书！那是什么书呢？是文学类的，还是什么？不管他了，我
买〈〈小学生作文选〉〉对，就买他了，我走到书店，急忙挑一本〈〈小学生作文选〉〉，又飞快往家跑去。“我叫你买酱油，你却买书。。。。。。”奶奶既生气
又好笑。
我们应该：好读书，读书好，读好书。”书就像止渴的泉水，也像美味大餐像饥饿的人扑在前头，首先囫囵吞枣，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品尝。
我与书的故事
伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。“
高尔基：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。“
而我却要说：“书不是万能的，但没有书是万万不能的。“
七
岁时，妈妈第一次给我讲《西游记》，当时我崇拜“猴哥“崇拜得不得了，做梦都想着自己变成了孙悟空，自己在保护唐僧西天取经的一路上降妖除魔，立下了汗马
功劳。当我得知历史上真有唐玄奘这个人和海南真有一座五指山时，想当然地认为这世上真有孙悟空。并经常嚷着让爸爸带我去找孙悟空。于是，从那以后，我喜欢
上了读书。
九岁时，是我第一次真正接触课外书。在我生日那天，邻居家的小姐姐送我一套带拼音的故事书。当我收到这份礼物时，没有再去看别的
礼物，而是自己躲在卧室里，津津有味地看着故事书。生日会上我这位主角竟然丢了，当妈妈找到我时，看到我泪流满面，忙问我出了什么事。我的回答让妈妈哭笑
不得：原来我看到龟兔赛跑这篇故事时，见乌龟取得了胜利，手舞足蹈地为乌龟叫好，一不留神把脚踢到柜子上了。由于太用力，又怕妈妈说我，只好悄悄地用被子
捂住头，在里面哭个够。不过，从龟兔赛跑这个故事中我明白了，做什么事都不能骄傲，否则就会适得其反，一事无成。
十一岁时，我开始接触《红
楼梦》，但由于当时知识面不广，里面的人物、情节也弄不明白，还有许多字不认识，认为曹雪芹写的《红楼梦》糟糕透了，就会找一些生字来刁难人。心想如果这
样的书也能当名著，那我以后也能当作家了。于是读这本书的事也就没有了任何进展。大约一个月后，我从电视上看到说《红楼梦》很难读懂，必须静下心来读，还
要多读几遍。我似信非信地重新拿起书，把生字全都查字典并把音注在书上，还列了一个表，把人物之间的关系写出来，不懂的地方问父母，上网查资料。读完后突
然觉得曹雪芹写的《红楼梦》精彩极了，而且为学到了几个生词而暗自高兴，又不由得佩服起他来。觉得他的文笔是那么的好，我真的是应该向他好好学习。这件事
让我明白了：不管做什么事都应该把心沉下去，这样才能将这件事真正地做好，赢得他人的许可。
十二岁时，和妈妈在书店买了许多书，几天厚厚的
一本书就被翻了个遍。有一次我正在看一本《十万个为什么》，到该翻书页的时候，突然发现这一页和下一页粘到了一起，怎么也弄不开。于是乎，我气呼呼地扔下
书躺在床上。脑子突然闪过一个念头：会不会是天意？老天也不让我这样一目十行地看书，它要我认认真真地阅读每段文字而故意这样安排的？一定是的！我一翻身
坐了起来，边点头边坐到书桌前重新拿起书翻到第一页开始阅读。读完前几篇文章后才发现自己原来阅读的多么不认真，漏掉了太多的知识。我暗暗决定，以后不管
做什么事都要像看这几篇文章一样，认认真真的去做，因为只有这样才能收到良好的效益。
十三岁时，我读了一本叫《爱的教育》的书，读了这本
书，我突然觉得这本书是我目前为止所读到的最好的一本书。而且我相信，这本书永远都不会过时，因为这本书是在“用爱塑造人”。这本书让我明白了：我们即便
是强者也不要随便欺负弱者，因为在这个世界上任何一个人都不可能是永远的强者或弱者。而且我们要永远拥有一颗善良、真诚、勇于进取的心。我们应该爱我们的
祖国，爱我们身边的每一个人，爱每一种有生命的或是无生命的物体。
现在我读过的书有很多种，我非常庆幸可以读到这么多的书，因为它们教给了我许多道理，让我的生活丰富而且富有乐趣。
是啊！书籍让我们拥有了智慧的头脑，拥有了善良的心灵，拥有了一个不可分离的伴侣，它们是我们成长的一部分。可以这么说，没有一本书的家庭就好像是没有一只鸟的蓝天：没有一株草的大地：没有一条鱼的海洋。
书让我们的生活更美好！我们的生活离不开书！

　　第一部分 《小人国游记》
　　第一章首先简要介绍“作者我”的家境、身世、学历、学业、职业。这个“我”
　　当然不是本书真正的作者乔纳森·斯威夫特（黑点前是名,后是姓）,而是虚构的作者“我”格列佛。“格列佛”是姓,根据小说以后的交代,作者“我”的名是“勒牧尔”(Lemuel)。“我”是个好学、正派、文明的青年,父亲很重视“我”的培养和教育,而恩师贝茨对“我”的帮助也很大。后来学医、在海船上当过医生,在伦敦开过诊所,最后一次航行,在驶向东印度的途中,被猛烈的风暴冲到了澳洲的凡迪门兰的西北。“我”船沉遇险,泅水逃生,被押往“小人国”的京城。当时“我”已经四十岁。
　　第二章主要写“我”被关押在古庙初期（约五个星期）的生活经历。
　　被关押的第二天,皇帝带着皇后以及公子驸马们来看“我”。皇帝和随员们跟“我”谈话约两小时,他们走后,留下一支强大的卫队。“我”带着锁链在古庙门旁度过了大约两个星期。
　　随着“我”的来到,消息传遍王国,引得无数富人、闲人和好奇的人们前来观看。因为“我”的到来,朝廷面临困难,进退维谷；但由于“我”的友好态度,“我”幸存下来,得到必需的物质供应。此外,他们派来了学者,教授我小人国的语言。大约三个星期后,皇帝召见“我”。征得“我”的同意,在“我”的积极配合下,两个官员走进我的衣兜,搜查了“我”的全身。
　　第三章主要写宫廷的娱乐。首先具体地描写了“小人”的两种娱乐活动：一、在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳（实际上是指踩钢丝之类的杂技）；二、在两根平行的竿子上跳来跳去,或在竿子下前后爬行。参加者的表现是考核、选拔、奖励官员的重要依据。作家显然借此揭露封建皇朝上层生活的腐败与无聊。
　　接着,小说描写了两次重要的军事活动：一、骑兵演练（这是“我”组织、主持、操办的）；胯下行军（皇帝命令陆军部队从“我”胯下通过）。中间还描写了“小人”用六匹马拉回“我”丢下的那顶帽子的情节。这些都写得生动有趣。
　　以上这些都是“我”获得自由前的活动,是“我”带着锁链参加的。后来,为了获得自由,我只好与皇帝签约,并宣誓履行签订的所有条款。
　　第四章前一半写“我”参观小人国的皇宫。“我”这样一个庞然大物,或者“大山巨人”是怎样参观小人国皇宫的?“我”想出了什么办法呢?原来他花了三天工夫,砍树木做了两条凳子,凭着这两条凳子,双腿跨过了皇宫的屋顶!挺新鲜的想象,真有趣的想象!“小人”的唯一特点是“小”,本章就在这个“小”字上大做了文章。
　　后一半写内务大臣对“我”的一次长篇谈话。他谈了国内外的形势：内有党派纷争,外有强敌入侵。他还谈了许多具体情况,诸如：凭鞋跟的高矮划分党派,根据吃鸡蛋的方法,从哪一端打破鸡蛋而分成“大端派”和“小端派”,皇帝拉一派打一派,皇帝凭个人的喜好用人,皇帝因某种个人原因规定与颁布法令,甚至为此挑起国内争端与引起叛乱,最后爆发两国间的流血冲突和长年的战争,等等。
　　第五章主要写大山巨人“我”为小人国立了两件大功。小说前半部描写“我”涉水海峡,拖来了约五十艘敌人的战舰,因为这件事,皇帝赐给“我”朝廷最高的荣誉称号,但海军上将因此感到脸上无光,威望扫地,从此成为“我”的死敌。但后来由于“我”拒绝帮助皇帝打败并吞并对方而失宠。这里反映了作家反对战争、热爱和平、希望各国和谐相处的观点和愿望,揭露宦海浮沉、伴君如伴虎的官场现象。后半部描写一段新鲜有趣的故事:“我”急中生智,撒尿灭火,虽然立功,却也犯法,从此皇后很之入骨,几乎惹来杀身之祸。
　　第六章译文约六千五百字,是《小人国游记》里最长的一章,也是反映作家政治观点比较最明显的一章。“我”首先介绍了小人国的一般情况,特别是法律和教育,也显然是借此表达自己有关的看法与理想。实际上,“小人国”在一定意义上与一定程度上也是作者“我”的理想社会。“这是建立在商品经济基础上的、法治健全、教育完善的理想社会。作者“我”当时关于法律的观点今天读来也饶有趣味。
　　然后,作者“我”简要介绍了自己在小人国居住九个月零十三天的日常生活。其中关于皇帝来访,与“我”共餐同乐的场面,“我”为财政大臣的夫人洗刷不白之冤的细节（证明两人没有不正当的男女关系）,写得也颇精彩,引人入胜,耐人寻味。
　　第七章写小人国的一位要人深夜秘密来访,将朝廷的四位大臣阴谋陷害“我”的计划与内幕,包括皇帝与内阁会议的内容详细地告诉了“我”,在他走后“我”准确记录下来该阴谋计划的要点。作者“我”在自己只剩下三天人身自由的紧急关头,当机立断,利用小人国国王以前“恩准”的出境护照,不辞而别,逃往布勒夫斯库岛国。可以说,这是《小人国游记》故事情节发展的高潮,关系到主人公的生死存亡,是小说最吸引读者注意力的部分。
　　第八章简要地叙述了“我”在布勒夫斯库岛国皇帝陛下的支持与帮助下,修补好小船,制造了船上的用具（浆叶、桅杆、风帆、等）,航行出海,途中遇到祖国的一艘商船,然后搭船回到英国。这样给《小人国游记》一个圆满的结局。
　　第二部分 《大人国游记》
　　第一章译文约八千字,在《大人国游记》八章中篇幅最长。写“我”随同十二个水手上岸寻找淡水,水手们被巨人吓得坐舢板逃回去了,惟独“我”一人被大人国的农民发现,由农场主带回家,由阶下囚成为座上客。对比《小人国游记》与《大人国游记》,饶有趣味。《小人国游记》着重描写“小”,《大人国游记》着重描写“大”,二者都“虚构”得合乎情理,生动有趣。两个寓言,如本章所写,都“能帮助哲学家开拓思路与丰富想象,从中吸取对社会与人生的教益。”
　　第二章主要写一件事：“我”主人拿“我”表演赚钱。最先在邻近的镇上给赶集市的人演,以后在主人的家为本村人演,最后在去京城的旅途中演,演了一路,演演走走,三千英里走了一百天（从1703年8月17日到同年10月26日）。指导“我”演出的是农场主的九岁女儿,她是关心“我”、照顾“我”、爱护“我”、平时教“我”该国的语言,临场指导“我”表演的“保姆”和“老师”。我们的
　　关系可以说是亲密无间,形影不离。
　　第三章译文约六千五百字。写了五点内容：一、皇后用一千金币从农场主手里买了“我”,实际上挽救了几乎劳累至死的“我”。这里“我”明显地在揭露农场主惟利是图、贪得无厌、残酷剥削的险恶嘴脸。二、三位大学者在皇帝面前辩论“我”的存在与生存问题,最后一致得出结论：我只是一个“天然的畸形”。这结论与欧洲现代哲学一致：“是医治百病的妙方”。三、皇帝在餐桌上向“我”询问“我”祖国的情况,并发表评论。这里作家借“我”之口对当时的世界霸主英国痛心疾首,对世界和人类大声疾呼：人类的尊严何在?人与其他动物还有无差别?我们都应该为此“感到羞耻”!四、浓墨重彩、生动有趣地写了皇后用餐的情景。皇后的食量之大,刀叉碗盘之大,碗里奶酪之多,她吃骨髓用的骨头之粗,小猫、小狗、老鼠、甚至、苍蝇、黄蜂的身躯之大与凶猛可怕,绘声绘影,趣味横生。五、侏儒对“我”两次恶作剧。备受高个子人群欺侮、讥笑、捉弄的侏儒,见了比自己还矮小的“我”,同样也要欺侮、讥笑与捉弄。这里实际上也多少反映了人际关系的复杂与险恶。
　　第四章译文约三千字。写“我”根据自己的见闻向读者介绍大人国的概况：一面靠山、三面环海的地理环境；得天独厚、动植物茂盛的自然状况；鱼产丰富、靠水吃水的生活条件；六千来英里长,三千到五千英里宽的疆土；众多的城市和人口,城市有五十一座,有城墙的城镇接近一百个,仅首都就“有八万多户人家,居民约六十万”。“我”还具体介绍了京城的一些情况：穿城而过的河流、皇宫的建筑、全国最大的庙宇、街上的乞丐、国王的厨房与骑兵,等。这些当然只是支离破碎的见闻,但也都是亲眼所见、亲耳所闻的亲身经历,非常具体。这些见
　　闻给予读者突出的印象还是一个“大”字。这里,“我”外出观光的交通工具“旅行箱”,当然更是描写的重点。
　　第五章译文一万二千多字。里边主要写“我”几件危险经历,特别是有关动物的几则故事,读来饶有趣味。特别是花园里的那条猎狗,写得活灵活现。但也只能当成作家的想象与虚构,读者不会去考虑它的真实性。但猴子通人性,连三岁的娃娃都是知道的。《西游记》里的孙悟空是小朋友最喜爱的文学艺术形象。本章写的那个猴子,也写得真实、生动、有趣。
　　第六章译文约五千五百字,重点地、集中地写“我”与国王陛下的接触与交谈。前部分写了胡子与头发的妙用：用胡子做梳子齿,用头发编藤椅,织钱包；还写了用棍子敲击钢琴。小读者一定会喜欢。后部分主要写“我”向国王介绍自己国家的议会制度。
　　第七章译文四千多字。主要介绍大人国的学术、法律、军事等方面的情况。王国与外界隔绝；小农经济,重农轻工商,军队（民兵）由手工业者和农民组成；“学术十分贫乏,只有伦理、历史、诗歌和数学”；法律简洁、准确；“文风明了、雄健、流利”；但国王孤陋寡闻,不提倡科学技术；对于“我”关于制造大炮的建议,谈虎色变,认为是“非人道思想”,这里也反映他的反战思想；《道德经》第十三章里“兵者不祥之器”的观点,简直是不谋而合!本章内容颇有点老子《道德经》里的“无为而治”、“道法自然”、“小国寡民”的味道。特别是本章重点介绍的那个小册子,它论述人类及其与自然的矛盾,很有意思与风趣。
　　第八章译文约六千五百字。写“我”从大人国脱险获救回国的过程。“我”在箱子里的感觉,写得很细腻；“我”与船长的对话,写得很风趣；“我”与妻子女儿见面的情景既有趣,又动情。
　　第三部分 《飞行岛（磁浮宫）、科幻国、巫师国、长寿国、日本国游记》
　　第一章译文三千五百多字。写“我”开始第三次航行遇险,被“飞行岛”（或译“磁浮宫”）接纳。故事情节如下：第二次航行脱险归来,在家呆了不到两月,就应“好望号”的船长威廉·罗宾逊重聘,开始又一次去东印度群岛航行。一七○六年八月五日启航,经过近半年的航程,一七○七年的四月十一日抵达“圣乔治要塞”（Fort St。 George）。在那里停留、休整了三周,然后继续航行,抵达东京；船长决定亲自在那里购物与办事,他买了一只单帆船,装载了一些货物,派了十四名水手,指定“我”做船长,继续航行。航行不到三天,海上遇到了大风暴；到第十天,又遇到了海盗,后来“我”一人被放进独木舟,被迫在海上漂流了五天,先后在五个岛上栖身过夜。第六天早上,天空飞来一座岛屿,上面有人,“我”大声求救,最后“我”被救上岛去。
　　第二章译文约五千五百字。简要地介绍了“飞行岛”的风土民情。“飞行岛”,
　　只指“王宫”。整个王国、包括它的首都都在大地上。可见,“飞行岛”可以比拟现代的超大型飞机。如今我们坐飞机,就几乎不感觉飞机在运动。另外,
　　为什么国王和朝廷大臣经常处在沉思状态,都要有“拍手”轻轻拍打嘴和右耳来提醒,看来是由于宇宙间的星球发出的响声震耳欲聋。
　　本章写“我”进宫后的一个月来的经理与活动。首先是学习该国的语言。“我”以前就学国多种外语,这方面是内行,他采用了翻译与实物等多种手段学习外语,在有利的外语环境里,一个月就勉强掌握了该国语言。
　　本书的作者或小说主人公“我”显然是一个天文爱好者。他的科学幻想饶有趣味。但当然也只能看成科学幻想。至于“再过三十一年”地球被彗星毁灭的担忧,这是飞行岛的杞人忧天。
　　第三章译文约四千五百字。主要从天文学、天体力学、特别是磁学说明“飞行岛”的飞行原理。本章开头写道：
　　“我主要是想知道‘飞行岛’是由于什么原因,是人工还是凭借自然的力量运行的?现在我就要给读者一个哲学的解释。这里所谓“哲学”,实际上主要就是“天文学”。
　　本章主要写了两方面内容：一、“飞行岛”的磁石功能；这种寓言使人联想到今天已经出现的磁浮列车；既然“飞行岛”只是该国的王宫,所以可以意译成“磁浮宫”；二、地上老百姓造反与国王的镇压。作家显然在告戒世人：国王的压迫,老百姓的造反,统治者的镇压,镇压愈烈,反抗愈烈,这种恶性循环,造成人类社会的大灾难,结果通常是两败俱伤,甚至同归于尽。虽然统治者和老百姓双方都不愿意,但百姓逼上梁山,统治者残酷镇压,中外古今,概莫能外。万物之灵的人类啊!怎么才能实现和谐的社会,怎样才能让科学为人类造福,而不让它成为屠杀人类自己的工具啊?
　　第四章译文约四千字。写“我”从“磁浮宫”下到“科幻国”后的初步见闻。主要揭露了社会改革过程中常见的“浮夸之风”以及它带来的严重恶果。同时也写了一个不随波逐流的总督罢官或退休后的真情实感。本章有的段落,乍看平淡无味,实则深藏寓意。译者原先想根据此寓意将“巴尔尼巴比”译成“浮夸国”。后来考虑到从第一章到第六章的整个内容,将“巴尔尼巴比”译成“科幻国”。
　　第五章译文约四千五百字。集中写了参观《科幻国》的首都科学院,描写了那里各种稀奇古怪的科研项目。揭露与讽刺了科学院不讲科学的种种荒谬可笑行为。作为科幻寓言小说,作家这里仍然不是凭空虚构,也不是空穴来风,而是要
　　依据现实,要利用当时已知的科学道理或科学现象,通过故意夸大或扭曲这些科学道理和现象揭露与讽刺非科学或反科学的作风与行为。但同时,它也不能不对未来科学的发展包含一定的预见性。
　　第六章译文约三千五百字。写“我”参观科学院的“政治设计分院”。重点有三：一、一位通晓政治的医生建议用药物医治政治家的各种毛病；二、两位教授对征税方法的截然相反的两种主张：“对罪恶和愚蠢征税”与“机灵、勇敢和礼貌征税”（包括“对妇女的美貌征税”）；三、一篇论文阐述侦破反政府阴谋诡计的方法；以及“我”做的补充。这些建议虽然荒唐,但幽默有趣。
　　第七章译文约两千五百字。迄今为止,是本书最短的一章。内容很简单：“我”离开“科幻国”的首都,来到海港。因为一个月内没有船开往拉格奈格大岛（再从那里去日本）,临时决定去附近的“巫师国”游玩。“我”受到该国总督的热情接待。总督精通巫术、即招魂术,他亲自陪“我”参观,并授权“我”招来许多历史名人的鬼魂。其中有恺撒、庞培和布鲁图。“我”特别崇拜为民主、共和献身的布鲁图。由此就可知,作家这里根本不迷信鬼神,而是借鬼魂之口,抒发自己的思想、观点与感情。一个仁爱、正直、主张共和、反对独裁的乔纳森·斯威夫特鲜活地出现在我们面前。
　　第八章译文约三千五百字。作家继续借鬼魂之口,抒发自己的思想、观点与感情。首先“我”见到了古希腊诗人和盲人歌手荷马,古希腊哲学家、著名学者亚里士多德,古希腊著名的唯物主义哲学家伊壁鸠鲁,以及1596——1650年的法国哲学家、自然科学家笛卡儿；并借学术泰斗亚里士多德之嘴对科学的发展说了一番颇有见地的话。接着,“我”尖锐地批评历史学家颠倒事实的做法,同时深刻地揭露了历史上帝王将相的丑恶与腐败；最后写到农民向市民的蜕变。语言既辛辣幽默,又痛快凌厉。
　　第九章译文约两千三百字,迄今为止是篇幅最短的了。情节也很简单：“我”离开“巫师岛”,回到海港,再搭船来到“长寿岛”,在这个岛国呆了三个月。作者重点写了国王发明了一种“赐死”大臣们的特殊方法：地上撒满了毒粉,让大臣匍匐前进到自己的宝座之下,满嘴毒粉,中毒而死。“伴君如伴虎”,这就是本章的主题。
　　第十章译文约五千五百字。集中地写了“长生不死者”问题。“我”来到“长寿国”后,起初也幻想长生不死,并且还规划好了自己未来的一生：首先要成为全国的首富；其次要做一个伟大的学者与先知；最后要当一个杰出的历史学家。“我”的这个计划中,首要的是“发财致富”,但同时“我”要求自己坚持节俭,以防止腐化。所谓“勤能补拙,俭能养廉”。这当然有一定的道理。但如何抑制腐败这个毒瘤的发展与蔓延,是中外古今没有解决、而又必须解决的大问题,它关系一个国家的长治久安和各国当局本身的生死存亡。
　　“我”从岛内高层人士详细了解了关于长寿者的情况,听到、甚至见到六个已经活到二百岁的长寿老人。他们与我国神话小说中的“神仙”截然不同,“神仙”不仅长生不老,而且神通广大。这种人只是长生不死,不是长生不老。而且他们想死不能死,伤感自己“老而不死”。本书作者从生理上、心理上描写了老年人、尤其是八十岁的老年人的特点,非常合乎实际,总之,本书作者的“虚构”是有现实根据的,包括王国对八十岁老人的法律规定。特别有趣的是：本书作者相当科学地虚构了长生不死（是“老而不死”）者这样的可怜人物,其寓意原来就深藏在本章结尾一段当中。我们现在将领导终身制的弊病,主张干部年轻化,与本书作者这里的深刻寓意不谋而合。
　　第十一章篇幅最短,译文只有两千来字。写“我”带着长寿国国王的介绍信搭荷兰人的船来到日本,再在日本天皇的关照下回到英国与家人团聚。与小说的所有各章不同,本章写的都像是真人真事,似乎没有丝毫虚构成分。小说第三部写的“飞行岛、科幻国、巫师国、长寿国、日本国游记”到此结束了。前面的几个岛国都是“假”的,但后一个“日本国”是真的,以真支撑假,让假变成真,真真假假,真假难辨,虚构巧妙,饶有趣味。
　　第四部分 《神马国游记》
　　第一章译文约四千五百字。写“我”航海落难到神马国。情节如下：“我”重又离家远航南洋,这次是当船长；航行途中,新招来的水手与原来的船员狼狈为奸,阴谋夺取了船只,把“我”禁闭在船舱里,后来把“我”抛弃在浅滩上。“我”涉水上岸,进入陆地,在路上碰上了一群猢狲之类的动物——“野猴”,“野猴”是没有或丧失了人性或理性的猢狲类动物。“我”被四十头“野猴”团团围住；就在这危险关头,“野猴”们被一匹灰色的“神马”吓跑。“神马”就是一种通人性、有理性的马。后来,两匹“神马”堵住“我”的去路,最后由其中那匹灰色的“神马”领着“我”去找安身地或庇护所。
　　第二章译文约四千字。写“神马”把“我”当成“野猢”带回家中后的安排,重点写了“我”的饮食问题,当然也描写了“我”主人的家及成员、他的仆人、以及他圈养的一群“野猢”。从情节的描写中读者可以进一步认定：这一家子都是好马、骏马、宝马,是有理智、有智慧、有自己的语言、通人性、懂礼貌、能
　　用屁股坐的“神马”。小说用人称代词he代替“神马”；用人称代词it代替“野猢”。
　　第三章译文约三千五百字。专门写“我”学习“神马”的语言。“我”在“神马国”住了五年,当然要学习“神马”的语言。但用一章专门写外语学习的,在整个小说里,仅有这一次。小说的作者是外语教学的内行。本章的有关内容很合乎外语教学法,合乎成年人学习外语的心理过程。
　　第四章译文约三千五百字。主要写主人（“神马”）与“我”（主人眼里的特殊“野猢”）的对话。确切地说,是“我”用主人（“神马”）的语言比较勉强、生硬地向主人（“神马”）介绍“我”的生世、来历、特别是自己最后一次航海的遭遇。这一次艰难的长时间谈话占去了他们好几天。谈话内容涉及到“放纵、怨恨、嫉妒、淫欲、特别是权力欲与财富欲的可怕后果”,揭露了人性中的劣根顽症。
　　第五章译文四千多字。写了两个主题：战争与法律。关于战争的原因,“主人”与“我”的对话,特别是“我”的回答,语言生动、幽默、有趣；观点也很明确。本书作者借“神马”之口,把战争的原因归结为人类失去理性（所谓“理性的堕落”）。关于法律,主要写了律师和法官。这里对“吃了被告吃原告”的那种法官与律师,揭露得淋漓尽致。但同时也提到那些保持人性与尊严的好律师与好法官。
　　第六章译文约四千五百字。通过“我”与主人“神马”的交谈,主要是“我”的谈话,揭露了当时英国的朝廷与上层社会的种种弊病,尖锐地提到了金钱社会贫富悬殊的社会矛盾,描述了医生与疾病,揭露、讽刺、甚至痛斥了当时英国的首相大臣的阴险奸诈、口蜜腹剑,也揭露了贵族阶层的腐败堕落。
　　第七章译文约五千字。人性、或着人的理性的腐化堕落,是本章的主题,其实也是《神马国游记》、甚至是《格列佛游记》全书的主题。本书作者又一次借“神马”之口,揭露了人类在生理上、特别是心理上、也就是本性上的严重缺陷。本章具体地写到丧失“人性”（天良）、“理智”（良心）的我们人类与本来没有“理智”的“野猢”之间的“相似之处”,从而讽刺了人类社会的种种弊病。
　　第八章译文约四千字。前一半写“野猢”的生理特征与生活习性、主要是“野猢”的野性：“淫荡与刁怪”；后一半写“神马”的美德,主要写他们夫妻和睦、教育子女有方、对待同类热情友好。
　　第九章译文约三千五百字。前一半介绍“野猢”的来历,原来“野猢”也是像“我”一样漂泊落难来的海员。后一半介绍“神马”的习俗与文化。作者对“神马”的诗歌、语言,特别是他们对死的态度,虚构得合乎情理,饶有趣味。
　　第十章译文约五千字。写“我”在“神马”当中安家落户的打算与修身养性的愉快生活,“我”羡慕他们友爱的人际关系,喜欢他们内容丰富、言简意赅的谈话,从中获得很多教益。特别是“我”的主人,言传身教、耳濡目染,对“我”的道德修养帮助极大。因此“我”羡慕、钦佩、崇拜充满人性的“神马”,留恋这个理想的国家,恐惧与厌恶充满野性的祖国同胞——“野猢”,不愿回祖国、
　　甚至人类社会。但由于“我”的“野猢”身份,“我”被迫离开寄托作者理想的国度。本章末尾写主人要“我”离开的理由与主仆告别的情景,虽然纯属虚构,但合乎情理,颇有人情味。
　　第十一章译文约五千字。写“我”从“神马国”、经葡萄牙首都里斯本回英国故土的过程：“我”最先划船到一个小港湾；然后到一个小岛,被当地野人追赶,左膝盖中了一箭；后来“我”被葡萄牙商船派来取水的船员们发现,被他们带到船上,受到船长热情的接待,免费搭乘该船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英国,与妻子和家人团聚。“我”在神马国五年,受“神马”们教化,本来不想回自己的国家,不愿再见他心目中的“野猢”,包括他的“妻子与家人”。这种反常心态可以说明许多。留待年轻的读者思考吧。
　　第十二章译文四千多字。它是《神马国游记》的结束语,其实是全书的结束语,也就是《跋》。它首先写了本书作者的写作宗旨与写作原则：“严格遵守真实”；“写作是为了教导人类”。作者接着表明了自己反对侵略战争的鲜明立场：“但是我不会建议去征服那样一个高尚的民族,反而希望他们能够或者愿意派足够数量的“神马国”居民来开化欧洲,把荣誉、正义、真理、节制、公心、刚毅、贞洁、友谊、仁爱、忠诚等基本原则教给我们”。作者最后还着重批评骄傲自满。把它看成严重的毛病、甚至罪恶。

海风肆掠着，掀起微微的海浪，也吹起老船长的衣角，老船长老了，这是他最后一次出海，去寻找传说中的财富之泉，不为别的，只想为跟随他这么多年的水手和他的子孙后代们，留下一笔财富。

现在，据他们出海的日子已经有一百多天了，船上的水和食物已经不多了，如果再找不到财富之泉，那么他们就得死在这茫茫大海之中，想到这儿，一向坚毅的老船长，竟黯然落泪，突然，大副一个激灵，大叫：“船长，快来看啊，我们就快到财富之泉了！”老船长伸出他那双饱经风霜的双手，颤颤巍巍的翻开那本已经发黄发皱的地图册，念叨：“相传，在财富之泉的四周到处都是从所未见的大风暴，你们，怕么？”老船长抬起他满是皱纹的脸，看着他心爱的水手们，年轻的水手们自然无所畏惧，而且他们相信这个如父亲般疼爱他们的船长，齐声答道：“不怕！”老船长赞许的点点头，随机，拔出那把跟随他数十年的船刀，怒吼着：“向风暴前进！”

老船长一声令下，水手立即张开大帆，全速前进随着越来越接近财富之泉，天气也越来越恶劣，刚刚还温柔的像个小姑娘，现在却是狂风大作了，海浪卷起来有一人多高，船只也开始左摇右晃，人已经站不稳了。这时，船长喊过大副，指着远处，“你去通知水手们，做好准备，都给我抓牢了，马上我们就要穿过中心风暴，进入财富之泉，告诉他们，不要害怕。逃避！那是懦夫的表现。明白么？”大副应了一声，随机就去做准备了。

风越来越大了，老船长已经感到没法站稳了，他不得不用绳子捆住自己，以防掉下去，这个时候，大副跑来，喊道：“船长，我们有几个兄弟掉下去了！”海浪声太大了，船长并没有听见，问：“你说什么！”“我们有几个兄弟掉下去了！”大副也支持不住了，呕吐起来。这时，一个巨浪打来，一下就卷走了船长声旁的大副，老船长痛苦的闭上了双眼，一直以来，大副都是他心中第二任船长的不二人选，可是现在……唉终于，风暴结束了，每个人脸上都露着劫后逢生的表情，只有老船长一个人紧闭着双眼，抑制着眼眶中的泪水，他努力使自己平静下来，再次带队前进。没过多久，他们就见到了传说中的财富之神，船长高呼：“伟大的财富之神，请赐予我财富吧！”

财富之神张开他的双眼，“财富我早已给予了你们。”众人大惊，齐声说：“在哪儿！”“就在你们心中。”说完财富之神就消失了。众人议论纷纷，这时老船长发话了，“原来，真正的财富正是我们所拥有的坚毅勇敢和一颗无畏的心，我们不是已经通过考验，得到了吗？”说完这些，老船长安详地闭上了双眼，度过了他一生中最后的风暴。

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